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重生后我成了大文豪

第十八章 鄉(xiāng)村教師

重生后我成了大文豪 胖嘟嘟的煙火 3065 2021-09-08 19:50:51

  最近幾天振華中學(xué)的校園有些安靜,平常下課時(shí)間都會(huì)出去打打鬧鬧的學(xué)生少了許多,更多的學(xué)生都是低著頭,埋藏在課桌厚厚的書(shū)中寫(xiě)文章。

  就連老師們也放緩了自己講課的進(jìn)度,有些老師甚至都讓出上課的時(shí)間給學(xué)生準(zhǔn)備參賽的作品。

  語(yǔ)文老師這個(gè)時(shí)候是最忙的,她們還要兼顧著指導(dǎo)。有一些老師看重的學(xué)生都直接被拉去辦公室單獨(dú)開(kāi)小灶了,這也無(wú)可厚非,學(xué)校那么多學(xué)生,老師們不可能全部都幫忙。

  這兩天陳天弘也沒(méi)有顧得上找劉依菲交流感情,一是因?yàn)閯⒁婪埔彩菍儆诒焕蠋焼为?dú)開(kāi)小灶的人,她已經(jīng)被曹冰喊走了。二是他在寫(xiě)自己的參賽作品。

  自從那天晚上和老爸陳志德的聊天,讓陳天弘靈光一閃,想到了前世一篇極為合適的短篇科幻小說(shuō)。

  那就是前世科幻大神劉慈欣的短篇小說(shuō)《鄉(xiāng)村教師》,劉慈欣在前世有名的作品很多,最出名的莫過(guò)于《三體》系列和《流浪地球》了?!多l(xiāng)村教師》雖然相對(duì)而言沒(méi)有那么出名,但絕對(duì)是最適合這次比賽的。

  首先《鄉(xiāng)村教師》全文只有2萬(wàn)多字,沒(méi)有超過(guò)比賽的字?jǐn)?shù)限制。更重要的是小說(shuō)主題絕對(duì)符合。

  這本小說(shuō)從科幻的角度展開(kāi),頌揚(yáng)了教師的高尚品格,通篇給人的啟示和教育意義是其他同類小說(shuō)不能比擬的。

  陳天弘揉了揉酸痛的手指,甩了甩鋼筆發(fā)現(xiàn)又沒(méi)墨水了。

  盡管陳天弘是一名專業(yè)寫(xiě)手也有點(diǎn)吃不消了。這次比賽是手寫(xiě)稿子參加,不像網(wǎng)上發(fā)表小說(shuō)那樣可以用鍵盤(pán)打字。2萬(wàn)多字聽(tīng)起來(lái)不多,可真要用手寫(xiě)出來(lái),還是非常吃力,期間要是寫(xiě)錯(cuò)字的話,還得換紙張重新再來(lái)。

  為了寫(xiě)好這個(gè)稿子,陳天弘連網(wǎng)上的《你好,舊時(shí)光》這兩天都沒(méi)有顧上存稿,只是保證每天幾千字的日常更新。

  最后連李曼都特地打來(lái)了電話詢問(wèn)情況,陳天弘無(wú)奈的解釋自己要參加文學(xué)比賽,要準(zhǔn)備參賽作品,這才讓李曼放下心。

  陳天弘這邊更新速度慢下來(lái)以后,晉城文學(xué)網(wǎng)那邊反而來(lái)了精神。他們一邊在網(wǎng)上大肆宣傳西名爵的新書(shū)《緣起芳華》,一邊對(duì)青橙文學(xué)網(wǎng)和弘文暗中嘲諷。

  羅東這兩天就很開(kāi)心,他是知道陳天弘是一名學(xué)生的,他還以為《你好舊時(shí)光》停更是因?yàn)樽髡呖ㄎ牧?,畢竟是學(xué)生嘛,這很正常。

  西名爵這次也是發(fā)了狠,每天固定更新萬(wàn)字大章,而且質(zhì)量也是上乘之作,這讓他的粉絲歡呼所以,直呼過(guò)年了。

  林道志在論壇也單獨(dú)開(kāi)了針對(duì)《你好舊時(shí)光》和《緣起芳華》這兩本新書(shū)的點(diǎn)評(píng),目前是《緣起芳華》評(píng)分較高。

  這是受到了更新慢的影響,也有《你好舊時(shí)光》前期童年描寫(xiě)比較多,劇情不像《緣起芳華》那樣一開(kāi)始就直接一路高歌,亮點(diǎn)十足。

  ....

  時(shí)間滴滴答答一分一秒的過(guò)去,終于來(lái)到了曹冰說(shuō)的交稿時(shí)間。劉依菲也從辦公室解放了出來(lái),來(lái)到了教室收集大家的作品稿件。

  當(dāng)她收到陳天弘這里的時(shí)候,摸著陳天弘遞給她的厚厚的文檔袋,劉依菲臉上露出驚訝之色。

  寫(xiě)稿子的紙張是教育局統(tǒng)一發(fā)的A4紙,每個(gè)人還會(huì)發(fā)一個(gè)文檔袋,寫(xiě)好的稿件就放在文檔袋里,這就能有效的防止稿件在運(yùn)送途中丟失。

  不過(guò)像陳天弘這么厚的文檔袋并不常見(jiàn),像其他學(xué)生寫(xiě)的散文,詩(shī)歌啊,基本一張A4紙就夠了,就比如劉依菲寫(xiě)的散文也就一頁(yè)半。

  當(dāng)然選擇寫(xiě)小說(shuō)的學(xué)生用的紙張會(huì)多點(diǎn),可也不會(huì)太多,即便比賽規(guī)定小說(shuō)不能超過(guò)5萬(wàn)字,但從往屆來(lái)看就沒(méi)有初高中生能真的寫(xiě)到5萬(wàn)字。

  正常都是幾千字,能寫(xiě)到1萬(wàn)字的很少見(jiàn),也只有在后面的大學(xué)生比賽中才能看到2萬(wàn)甚至寫(xiě)滿5萬(wàn)字的小說(shuō)。

  而陳天弘的2萬(wàn)多字足足寫(xiě)了20多頁(yè),這還是他正反兩面都利用上的情況下。

  劉依菲深深的看了陳天弘一眼,她還要急著去給老師送稿,就沒(méi)有開(kāi)口詢問(wèn)陳天弘到底是寫(xiě)了多少字,有這么厚。

  “天弘,你說(shuō)我寫(xiě)的科幻小說(shuō)要是能被省作協(xié)選中,那我在學(xué)校是不是可以橫著走了?!?p>  白金鑫沒(méi)指望能進(jìn)全國(guó)千強(qiáng),事實(shí)上整個(gè)振華中學(xué)的校史也只有寥寥幾個(gè)學(xué)生進(jìn)過(guò),排名也很是靠后。

  “現(xiàn)在是白天。”

  “啥意思?”白金鑫沒(méi)聽(tīng)懂。

  “白天做夢(mèng)的話叫白日做夢(mèng)你不知道?你可以選擇在晚上的時(shí)候這么問(wèn)我?!?p>  陳天弘轉(zhuǎn)過(guò)臉認(rèn)真的回答,不過(guò)那眼睛里露出的捉狹之色還是讓白金鑫看到了。

  “靠,你小子這是諷刺我?。】凑校瑹o(wú)敵風(fēng)火輪!”

  ....

  振華中學(xué)學(xué)生們的參賽作品在被學(xué)校收集完成后,市教育局的人就立刻裝上車(chē)帶走了,他們要抓緊送到教育局大樓進(jìn)行初步篩選,此刻大樓里已經(jīng)有幾百名教師開(kāi)始在審核了。

  因?yàn)閰①惖膶W(xué)生太多,不可能把所有的作品直接送市作協(xié)。

  就比如振華中學(xué)一共有2000多名學(xué)生,參賽的學(xué)生將近三分之一。整個(gè)金陵市像振華這樣的高中學(xué)校有幾十所,再加上初中學(xué)校,整體算下來(lái)參賽的學(xué)生也有好幾萬(wàn)。

  這要是擱在前世,這種比賽一般都是每個(gè)學(xué)校先自己篩選,最后送往評(píng)選的也就幾十件稿子罷了。但在這里因?yàn)殛P(guān)注度高,所以就由當(dāng)?shù)氐慕逃纸y(tǒng)一收集審核。

  負(fù)責(zé)審核的教師也不是從初高中學(xué)校選的,是從當(dāng)?shù)卮髮W(xué)抽調(diào)的,再加上教育局自己的人。而且這些學(xué)生的作品是不會(huì)署名的,只有校名和編號(hào),編號(hào)對(duì)應(yīng)哪個(gè)學(xué)生學(xué)校會(huì)留底,但審核的人是不會(huì)知道的,這也是為了公平。

  比如陳天弘的爸爸陳志德這次也被教育局抽調(diào)了,要是署名的話,正巧看到自己的兒子的文章肯定會(huì)重點(diǎn)照顧一下。當(dāng)然通過(guò)了也不代表能獲獎(jiǎng),畢竟還有作協(xié)那一關(guān),但就賽制而言還是要做到盡量公正。

  事實(shí)上是那天晚上的第二天,陳志德就被抽調(diào)走了。這導(dǎo)致他沒(méi)顧上自己的兒子,本來(lái)還想著指導(dǎo)一下陳天弘的,可惜計(jì)劃永遠(yuǎn)比不上變化。

  市教育局大樓里,整個(gè)大樓里都沉浸在緊張的氣氛中。一輛輛滿載學(xué)生參賽作品的車(chē)駛?cè)虢逃执箝T(mén),接著工作人員把作品稿件從車(chē)上搬下來(lái),再送到大樓里交給負(fù)責(zé)審核的教師。

  抽調(diào)上來(lái)的教師們也被分成了幾十個(gè)小組,因?yàn)楣ぷ髁刻?,時(shí)間又很緊張。他們?cè)趯徍说倪@幾天吃住都在教育局里。

  最終他們會(huì)從幾萬(wàn)部作品里選出質(zhì)量好的選送市作協(xié),這些作品里一大半都會(huì)被直接淘汰掉。

  陳天弘的爸爸陳志德正在快速的審核送來(lái)的作品稿件,他熟練拆開(kāi)檔案袋,取出里面的紙張。

  稿件上寫(xiě)著《河山》,這是文章名,在其一旁還有個(gè)題材類型,上面書(shū)寫(xiě)的是抒情散文。每個(gè)稿件的開(kāi)頭都會(huì)這么寫(xiě),這是方便審核的人知道你寫(xiě)的是什么題材,是什么類型的。

  陳志德簡(jiǎn)單看了一下,直接把稿件放在了右邊的大紙箱子里,整個(gè)過(guò)程1分鐘不到。這個(gè)大紙箱里已經(jīng)快要被紙張稿件堆滿了。

  看完這一個(gè),陳志德沒(méi)有停留又打開(kāi)下一個(gè)檔案袋,這次還是散文,不過(guò)類型寫(xiě)的是敘事散文。這一件陳志德多看了一會(huì),然后他把稿件又放回了檔案袋,這次放到了左邊的中型紙箱里。中型紙箱里的稿件比大紙箱少了許多。

  毫無(wú)疑問(wèn)放到右邊大紙箱的是被淘汰的,左邊的紙箱里是初審?fù)ㄟ^(guò)的。

  初審的時(shí)候?qū)徍巳瞬粫?huì)看的太仔細(xì),因?yàn)闀r(shí)間不夠。一般只會(huì)看下你的敘述能力,文筆,還有作品表達(dá)主旨清不清晰等,像詩(shī)歌,散文這種字?jǐn)?shù)較少的幾十秒時(shí)間也能判斷出好壞。

  這邊裝著振華中學(xué)參賽作品的車(chē)已開(kāi)進(jìn)了教育局,工作人員過(guò)來(lái)開(kāi)始搬運(yùn)作品稿件。很不巧這些作品并沒(méi)有送到陳志德所在的審核小組,而是送到了他的隔壁。

  文志華也是一名大學(xué)教師,不過(guò)他是有副教授職稱的,在金陵市的教師圈子算是有點(diǎn)名氣。

  他是第12小組審核組長(zhǎng),組長(zhǎng)不用和陳志德這些組員一樣大海撈針?biāo)频膶徃?。只需要把組員審核過(guò)的再次把關(guān)一下,確定最終上報(bào)的參賽作品就行了。

  “各位老師辛苦了,又送來(lái)一個(gè)學(xué)校的。大家抓緊審核把,剛剛我看了一下大家審核過(guò)的,標(biāo)準(zhǔn)還是有些低了,大家再稍微提高一下。學(xué)生是不容易,但我們也要對(duì)教育局負(fù)責(zé),不然把一些差的作品送到作協(xié),到時(shí)候丟的不止是咱們的臉?!?p>  文志華見(jiàn)新到了稿件便站起來(lái)對(duì)組員說(shuō)道,他對(duì)剛剛審核過(guò)的稿件還是不太滿意。

  組員們紛紛答應(yīng),他們的確是心疼學(xué)生,可組長(zhǎng)說(shuō)的也對(duì),得負(fù)責(zé)。

  接下來(lái)他們?cè)俨鹂葱碌降母寮r(shí)候就提高了標(biāo)準(zhǔn)。

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