20 作文風(fēng)波
“沒事沒事，保證不會(huì)告訴他！”喬英子舉手發(fā)誓道。
“你們?cè)诤竺驵止臼裁窗?！是不是在說(shuō)我的壞話？”曾山不耐煩的回頭問道。
“女生之間的小秘密，男生不要打聽！”喬英子理直氣壯的拍了拍胸脯反駁道。
第四門的物理考試如期舉行，還好曾山吸取了數(shù)學(xué)的教訓(xùn)，狠狠的突擊了物理的牛頓定律以及其他圓周運(yùn)動(dòng)等等公式。
憑借著以前也是物理理科生的優(yōu)勢(shì)，這場(chǎng)考試及格是沒有問題的。
接下來(lái)的理綜又打了曾山一個(gè)措手不及，實(shí)在是太多需要記住的知識(shí)點(diǎn)了。
不過(guò)不管如何，考試總算是考完了。
同學(xué)們一陣歡呼雀躍，緊繃的弦暫時(shí)松了不少。
不過(guò)曾山可不敢放松，下午繼續(xù)在學(xué)校自習(xí)。
這次摸底考讓曾山知道了很多不足的地方，不管將來(lái)能不能考上清華，先把基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)牢記吧。
還好曾山選擇了過(guò)目不忘的技能，否則短時(shí)間內(nèi)吸收這么多知識(shí)點(diǎn)，消化都難以消化。
下午半天是各科老師改試卷的時(shí)間，他們必須要在今晚改完，明天才好分班。
所以一場(chǎng)摸底考，不僅僅是辛苦了學(xué)生，而且是辛苦了老師。
在辦公室內(nèi)，潘老師拿起季楊楊的語(yǔ)文試卷，他找到了曾山惡搞的作文。
“季楊楊寫的作文真有趣，題目就是我的區(qū)長(zhǎng)父親，好家伙，單單是這作文題目你就不能不給點(diǎn)分?jǐn)?shù)，否則就要出大問題了?！?p> “還有這事？我看看！”李萌老師拿了試卷，然后通篇朗讀了起來(lái)。
“季楊楊的文字功夫還行，通篇沒有一句罵人的話，但是卻能看出他對(duì)父親各種嘲諷，還有最后一句話說(shuō)的，他是人民的區(qū)長(zhǎng)，卻不是我的父親。更是把這種怨恨升華了?！崩蠲壤蠋熆酀膿u了搖頭道。
“是啊，這種作文不好打分??！”潘老師也難受。
李萌覺得這篇文章有必要給季楊楊的家人發(fā)一下，讓他們必須引起高度重視。
“李萌老師，來(lái)一下！”辦公室傳來(lái)湯校長(zhǎng)的聲音。
“好的！”
李萌老師發(fā)給劉靜后，又想要轉(zhuǎn)發(fā)季勝利，卻沒有仔細(xì)看，不小心把照片發(fā)到班級(jí)群去了。
然后曾山的作文就被班級(jí)里轉(zhuǎn)發(fā)，畢竟這區(qū)長(zhǎng)可是很敏感的字眼。
“哇靠，這是季楊楊的作文？文采斐然??！”
“看不出季公子是官二代！”
“不過(guò)這文章寫的都是季楊楊對(duì)他的父親的嘲諷吧！”
“你沒注意到重點(diǎn)…”
“重點(diǎn)是什么？”
“笨，當(dāng)然是季楊楊和他父親關(guān)系處的很緊張?！?p> 還在復(fù)習(xí)功課的曾山根本不知道他的作文已經(jīng)被上傳到網(wǎng)上了，這網(wǎng)絡(luò)的傳播速度那是相當(dāng)?shù)目彀。?p> 也引起相關(guān)部門的重視。
劉靜接到李萌發(fā)來(lái)的作文，心情非常的復(fù)雜，她沒想到季楊楊是這樣看待他的父親。
區(qū)長(zhǎng)父親，區(qū)長(zhǎng)在前，父親在后，可以說(shuō)是季勝利對(duì)于曾山來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是父親，而是最熟悉的陌生人～區(qū)長(zhǎng)。
自古忠孝兩難全，希望楊楊能夠理解季勝利難處吧。
劉靜把作文發(fā)給季勝利，并且囑咐他不能生氣云云。
季勝利看了作文后百感交集，他覺得是虧待了季楊楊，他缺失了楊楊的整個(gè)童年啊。
他想起昨晚對(duì)他的嚴(yán)苛要求后悔不已，就想著等下了班后怎樣彌補(bǔ)，要不買束花？？？
在學(xué)校辦公室外，李萌老師神情復(fù)雜的走進(jìn)去。
湯校長(zhǎng)來(lái)的目的就是想給季楊楊放放水，給他一個(gè)沖刺班的名額，畢竟是區(qū)長(zhǎng)的兒子，你把他放在普通班幾個(gè)意思？
但是李萌老師是誰(shuí)？她當(dāng)然不肯??！而且季楊楊基礎(chǔ)沒有扎實(shí)好，貿(mào)然去沖刺班，對(duì)他而言也是有害無(wú)利的。
只是李萌老師剛剛回來(lái)，她發(fā)現(xiàn)其他老師向她投向異樣的眼光。
潘老師把她拉出問道，“你怎么把季楊楊的作文發(fā)到班群去了？還好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，讓同學(xué)們不要轉(zhuǎn)發(fā)，否則后果不堪設(shè)想?！?p> “??？？沒有啊！”李萌老師聽到后慌張的打開手機(jī)查看，還真是發(fā)錯(cuò)了，問題是還撤銷不了。
“啊，我…可能手滑了…”李萌老師腦子里一片空白。
“放心，只要…”潘老師還沒說(shuō)完，他看到李萌手機(jī)里的高三教師群正好轉(zhuǎn)發(fā)了季楊楊的作文。
“臥槽！那些學(xué)生真不讓人省心！”潘老師也無(wú)能為力道。
李萌老師還沒回過(guò)神來(lái)，湯校長(zhǎng)的電話就過(guò)來(lái)。
然后就被劈頭蓋臉的一頓謾罵！
可憐的李萌老師，可憐的李鐵棍。
好在這篇作文并沒有寫太敏感的信息，湯校長(zhǎng)罵過(guò)后就讓李萌老師寫個(gè)檢討報(bào)告上來(lái)。
然后原本想著買什么花送給季楊楊的季勝利就接到湯校長(zhǎng)的道歉電話。
季勝利也沒想到他的寶貝兒子真會(huì)“惹事”，雖然這次傳播的不是他弄出來(lái)，但是寫作文寫誰(shuí)不好，非得寫他，要是處理不好也是要上綱上線的。
“首先要確?？刂坪糜绊懥?，不要擴(kuò)大。其次老師也要安撫好，這事情本來(lái)是小事，別好心辦壞事，弄出其他大事來(lái)?！奔緞倮o湯校長(zhǎng)回復(fù)道。
“嗯嗯…沒事…放心…”
打完電話后，季勝利寫了一份檢討上交給組織，不管這事是不是好事，既然已經(jīng)引起輿論風(fēng)波了，那就要認(rèn)真對(duì)待。
等曾山知道這事時(shí)，曾山不屑一顧，這又不是自己造下的錯(cuò)事，他就是一位考生，寫個(gè)模擬考的作文而已，要不要上綱上線。
只要季勝利自己底子干凈，他都不怕查。
不過(guò)曾山低估了這篇文章在機(jī)關(guān)單位里引起的風(fēng)波，上面還特地為此組織了一次討論，畢竟對(duì)于季勝利這種在外地做事而忽略了家庭教育的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)在是太多了。
當(dāng)然這些都和曾山無(wú)關(guān)，他無(wú)非就是被其他同學(xué)用異樣的眼神看待，用復(fù)雜的情緒對(duì)待而已。
還好黃芷陶依舊對(duì)自己一如以往的好，那就夠了！
晚上吃過(guò)姥姥姥爺做的晚飯以后，至于季勝利，他還要加班做檢討呢。
再簡(jiǎn)單的去見了下劉靜，曾山就去宋倩的輔導(dǎo)班上課去。
一起上輔導(dǎo)班的除了喬英子以外，還有方一凡和林磊兒。