又到了新一周的周一，早晨來學(xué)校的路上，秦后來能看到路旁的樹林像沐浴在云霧里，霧氣繚繞，織成絲帶狀，用心地呵護(hù)著一草一木。晨曦是絕美的，美得那么通透，美得那么自然，只有去城南的路上他才能好好欣賞，這里沒有高樓，視野格外開闊。
秦后來他們終于從靠北窗的位置換到了靠南窗的位置，今后可以暖融融地曬太陽了。楓樹也好久不見，它像喝醉了酒似的，紅通通的臉上還有晨露，“霜葉紅于二月花”，杜牧的贊美它當(dāng)之無愧。
吃完午飯，秦后來和好多同學(xué)都在走廊里曬太陽。寫字寫著寫著，手容易冷，秦后來這雙手一到冬天就會生凍瘡，紅腫得跟個胡蘿卜似的。自打一出生，每年冬天，他就要和凍瘡見上一面，可是這個冬天，他才不想讓它出現(xiàn)呢，拒之門外！他可不想到時候讓林沉湘看到這雙腫成梧桐葉一樣大的手。
說到梧桐，欄桿外的梧桐樹已沒剩下多少葉子，這是一株小梧桐，沒兩個人加起來的身高高，秦后來驚奇地發(fā)現(xiàn)，枝頭的大葉子正凋零，樹干中部的小葉子在生長，很是奇異。
“秦后來，這道題你會做嗎？”林沉湘突然出現(xiàn)在他身旁，手里拿的是班主任批好的周末練習(xí)卷。
秦后來才發(fā)現(xiàn)她和室友除了在曬太陽，還在討論數(shù)學(xué)題目。
“讓我想想，我不太記得步驟了，我回去看一下，等我一下?！?p> 秦后來小跑著進(jìn)了教室，從桌上拿起試卷，研究了一下步驟，然后趕忙抄在便簽紙上，內(nèi)容更加詳細(xì)，還附有備注。他滿意地笑著，小心撕下來。窗外那個背影被陽光勾勒得好美，一會兒就把步驟交給她。
那天下午的陽光灑在臉上，溫暖而幸福。
午練的時候，班主任宣布下午的班會課整個高一年級要去大報告廳聽講座。
“不會很無聊吧？”簡兮不經(jīng)意的一句話竟然一語成讖。秦后來已經(jīng)記不清那個講座的內(nèi)容了，只記得簡兮坐在他前邊瘋狂地寫英語作業(yè)，然后被年級主任看見，被批評“不好好聽講座，現(xiàn)場就你一個人在寫作業(yè)”。簡兮無奈地收了起來。其實不只他一個人在寫，其他人看到主任來就機靈地收了起來，只有簡兮那固執(zhí)的性格給他招來了主任的關(guān)注。秦后來偷偷地藏起英語卷子，默不作聲，笑看簡兮待年級主任走后又拿出卷子，誰也阻擋不了他學(xué)習(xí)的熱情。
聽完講座，天色大變，像籠著一塊灰色的布，葉響知風(fēng)驟，云濃欲雨來，不一會兒就下起了瓢潑大雨。
晚自習(xí)的時候班主任又進(jìn)班來看望同學(xué)們，囑咐道：“明天溫度會驟降十度，要注意保暖啊?！?p> 晚上風(fēng)發(fā)了狂，玉蘭樹被吹得巨幅搖動，讓人很擔(dān)心它會被連根拔起。雨傘在今晚是起不上任何作用的，因為風(fēng)始終會把它吹個底朝天。秦后來跟林沉湘互道了一聲“再見”，他想了很久才蹦出一句：“明天降溫，多穿一點，小心著涼。班主任特地說的。”他本來不想加最后一句的，可想了想，還是加上妥當(dāng)。
“好?！彼男ο癯筷匾粯用?。
雨天早晨看不見晨曦，卻看得見你。
第二天雨潲風(fēng)急，好多人都穿上了羽絨服，林沉湘的白色棉衣看著就十分保暖，于晴晴戴上她衣服上的帽子，活像一頭公獅，簡兮說他把秋褲都穿上了，也有不怕冷的——春哥，雖然外套是厚厚的一件，但是里面的衣服仍是單薄的。班里有流鼻涕不止的，還有聲稱咳嗽“快把肺咳出來”的。
英語課上，同學(xué)們對了昨天回家作業(yè)選擇題的答案。老師五個五個一報，若五個全正確，簡兮會很瀟灑地打上一個大勾，筆尖與紙必須發(fā)出聲響，大到能讓周圍的人都聽到。
“BBAAC?！庇⒄Z老師報道。
“嗯？”簡兮很疑惑，“老師你是不是報錯答案了。我怎么一個也不對?！?p> 前排的同學(xué)都笑著。
英語老師也笑著，“自己做這么差，還說別人報錯了?！?p> “哦，這是我昨天聽講座的時候做的，難怪正確率這么低。”
連著三聲瀟灑的畫對勾聲，后座的林沉湘差點笑出來。
于晴晴忍不住了，對簡兮說：“你打勾的聲音能輕一點嗎？聽著我想笑。全班都知道你全對了?！?p> 簡兮側(cè)著腦袋，點著頭說：“你管我?！?p> 真是讓于晴晴又好氣又好笑。
過了一會兒，秦后來聽到后面兩位的打勾聲也大了起來，簡兮又側(cè)過去說：“你們學(xué)我！征得我同意了嗎？”
秦后來也用力地打了一個勾。
“還有你！”簡兮用筆帽戳他，“輕點！愛護(hù)試卷懂不懂？紙都快被你劃破了?！?p> 那時候?qū)嵭蟹峙晕顼堉贫?，上?1:35打鈴后高三先去吃，高二再上五分鐘再去，高一再上十分鐘。高一學(xué)生也不用擔(dān)心輪他們吃飯的時候飯菜不夠，因為屆時會有熱騰騰的新菜呈上來。
英語課上完，秦后來和簡兮率先跑出教室，雨仍舊下著，經(jīng)過高二樓、高三樓，前方突然生出一個大水潭，一位老師撐著傘站在旁邊守候，提醒著過路人小心行走，盡量繞道。
又有一位老師穿著紅色雨披，開著電動車，緩緩駛來，撐傘的老師跟他說：“摔了四個。”
秦后來好心提醒簡兮：“你小心點，摔了四個人呢。你別當(dāng)?shù)谖鍌€?！?p> 簡兮玩笑道：“他站在那里不會就為了數(shù)一共摔了幾個人吧？”
吃完午飯，簡兮順路去上個廁所，秦后來則獨自回教室，剛走到十二班門口，他就看見年級主任從十班出來，急匆匆地推門進(jìn)了十一班，他趕緊跑回教室，只見年級主任站在儲藏室門口的書柜前，以極快的吐字速度對全班說道：“快把這里的書填滿，下午有人要來檢查，把能放的都放進(jìn)去，不夠的去圖書館借。書柜里不要放那個紙箱子。怎么還有水壺放這里呢？還插著電源，誰帶來的??？這么好的待遇。你們班班長呢？”
林沉湘說：“班長還沒回來?！?p> 年級主任目光如炬，鎖定了林沉湘：“那你負(fù)責(zé)一下啊，一會兒我再過來檢查?！?p> 林沉湘背后似打一焦雷，不知所措。
臨走時年級主任又特意囑咐她道：“要讓同學(xué)們把書柜填滿知道嗎？”
秦后來就站在門口，剛才的一幕盡收眼底。剛才主任講到“有領(lǐng)導(dǎo)來檢查，我們要打造書香校園”時，于晴晴說了句“太形式主義了吧”，主任沒聽到。不知何來的勇氣，秦后來竟對主任說：“主任，我覺得書柜沒必要放滿。留點空才能真正表現(xiàn)出書香校園，空著表示書有人借、有人看。全放滿的話，不就給人的印象是沒人借沒人讀嗎？那樣的話，領(lǐng)導(dǎo)一看就知道是做做樣子?！?p> 秦后來知道不能冒犯主任，所以說得很委婉。可說得再委婉也掩蓋不住他腿抖得很厲害的事實。秦后來趕緊用手把持住，千萬不能自亂陣腳。一旁的觀眾都看呆了，有個喝完水的同學(xué)沒緩過神，一不當(dāng)心把筆帽當(dāng)作了杯蓋。
“行，這事就交給你，圖書館開了，立刻去借。”
主任有些怫色，他可沒工夫跟秦后來耗著，得趕緊去下一個班。秦后來腿都軟了，立馬坐下，掩飾窘態(tài)。
主任出門的時候差點撞上上完廁所回來的簡兮。
“主任好?！焙嗁庑ξ亟械?。
主任正色嚴(yán)肅地說：“周末趕緊給我把頭發(fā)剪了，這么長像什么樣子。下周再被我看見這樣，給我罰抄學(xué)生手冊二十遍?！?p> 主任走后，簡兮驚詫地看著秦后來說：“什么情況嘍我說，他是吃了火藥嗎？怎么一見面就說我。該不會是昨天講座上他記住我了？完了，今后我要被主任特別關(guān)照了?！?p> 秦后來笑著。
“走，簡兮，我們?nèi)D書館?！?p> “去圖書館干嘛？”
“借書?！?p> 以后的晚自習(xí)課間，秦后來等大部分男生就在走廊上玩，林沉湘則靜靜地去北面第四組找她室友聊天。倚欄桿的時候，伸出頭朝頭頂上方望去，能看見樓上也有幾個腦袋伸出來。簡兮的壞主意油然而生，他腳踩欄桿，伸手上樓，想摸樓上人的腳，嚇?biāo)麄円惶?。想法倒有趣，不過手太短，沒能實現(xiàn)。于是他成了個雜技演員，對底下男生們說道：“看好了，走鋼絲?！?p> 底下喝彩聲不停。
男生們看得正盡興，突然從遙遠(yuǎn)的西南面走廊傳來一聲叫喊：“那個同學(xué)哪個班的！給我下來！”
那黑影的輪廓與聲線，無不昭示著他就是年級主任的本體。
同學(xué)們逃難似地跑回班級，班級一下子沉寂下來。簡兮嚇得面色慘白，趕緊摘掉眼鏡，整理一下發(fā)型。
秦后來說：“別怕，天這么暗，年級主任估計看不清你臉的?！?p> 簡兮機警得像賊，又把自己的外套給脫了，換上一件藍(lán)白顏色的校服。
“被發(fā)現(xiàn)了也就停宿三到七天不等?！鼻睾髞硌a充道。
簡兮本想白秦后來一眼，可他發(fā)現(xiàn)自己連腦袋都不敢偏一下，捏著褲子的手捏出了汗，卻只覺得渾身冰涼。
鈴響后沒多久，年級主任就幽靈般地走進(jìn)教室，那一刻連秦后來都屏住了呼吸，簡兮內(nèi)心是“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”。
主任進(jìn)來一句話也沒說，就在教室里踟躕，他像一只訓(xùn)練有素的緝毒犬，不肯放過一處信息。
他繞了一圈又回到門口，直直地站在簡兮身前。
秦后來替簡兮捏一把汗，只見簡兮的臉紅得像熟透的柿子。
主任慢慢湊近他，就像緝毒犬找到了毒販，即將露出一嘴鋒利的獠牙。
“你——”
簡兮想大不了十六年后仍是一條好漢！
“你頭發(fā)太長了，周末趕緊去剪了?！?p> 于晴晴觀察了一下窗外，說：“主任走遠(yuǎn)了?！?p> 班級里一下子喧鬧起來。
當(dāng)事人首先發(fā)話：“嚇?biāo)牢伊?，我人生?dāng)中第一次心跳跳這么快！我都做好被停宿的準(zhǔn)備了，太嚇人了?！蔽垩苑x語的部分就自動省略了。
“大難不死，必有后福?！?p> “真的，簡兮，剛才主任站在你跟前的時候，我都替你慌。你當(dāng)時在想些什么?！?p> “大不了跟主任拼了，十六年后還是一條好漢?！?p> “沒有沒有，我哪會有這樣的想法?！?p> “結(jié)果這轉(zhuǎn)折也太出人意料了?！?p> “幸福來得太突然?！?p> “這誰遭得住，他周二中午就讓我去剪頭發(fā)了，誰知道還要說一遍?！?p> “早跟你說把頭發(fā)剪短，就是不聽，這么長會把知識全吸走的?！?p> “你這個騙騙三歲小孩還差不多?！?p> “頭發(fā)這么長，丑死了。”
“好好的一個人，沒想到年級輕輕眼睛就瞎了。”
由于班內(nèi)過于嘈雜，你一言我一語，承接得比小說情節(jié)還自然，除了林沉湘的最后兩句，其余的話實在分不清到底出自誰之口。
大概過了三五分鐘，班里又回歸寂靜。簡兮趴在桌上：“不行我得緩緩，落差太大，小心臟受不了。”
第二天數(shù)學(xué)課上課前，簡兮被班主任叫了過去。班主任嚴(yán)肅地說：“昨天晚自習(xí)你干了什么自己心里有數(shù)嗎？”
簡兮一聽，如五雷轟頂，難不成年級主任當(dāng)時沒拆穿，反而背地里告訴班主任？這做法不是君子所為啊。
簡兮只木木地?fù)u頭，緘口不語。
“昨天，晚自習(xí)第二節(jié)課趴在桌子上睡覺?？鄯謫我辉缇头旁谖肄k公室桌上?！?p> 簡兮又一次經(jīng)歷了心跳的過山車。
“你有什么獲獎感言嗎？”秦后來問。
“我現(xiàn)在，什么大風(fēng)大浪都見過了，心理承受能力不是一般地好。盡管打擊我，我不再怕的。”
“你腦袋的承受能力估計快不行了吧。頭發(fā)長得都能編辮子了，要不要我?guī)湍悖康綍r候你就是我們班最靚的男孩子。”林沉湘笑著說。
“不要，快滾?！焙嗁庹f。
“你怎么能對女孩子這么粗魯？”林沉湘說。
“不跟你們說了，我寫作業(yè)了。”簡兮頭也不回地說。
“快道歉！”于晴晴說。
“我不?！焙嗁庹f。
“道個歉?！鼻睾髞硪舱f。
“你走！”
......