第137章 你不用跪了
經(jīng)過幾天猶豫，周道決定還是把內(nèi)參寫出來。
資料已很齊備，寫起來相當(dāng)順手，只是有關(guān)數(shù)據(jù)，他查閱了相關(guān)資料，作了反復(fù)測算，為了表述準(zhǔn)確，他都以“據(jù)估算”之類的字眼，因為真正準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，需要專家現(xiàn)場評估方可得出，目前顯然不具備這個條件。
但作為反映問題的表述，已足夠了。
寫完這些，他又反復(fù)進(jìn)行了校對，確認(rèn)無誤后，裝在一個大封里，封好。
這次他也不想親自送去了，因為有一個更便捷的方式，就是放入地直機(jī)關(guān)文件交換柜，寫明收件人，這個渠道更加安全快捷。
……
這一天，鄭挺風(fēng)給周道打來電話，“周老師，下午兩點，帶上小師母，我們在宛都三中門口見面?！?p> 周道一聽，有戲了，肯定是鄭挺風(fēng)把雷雪莉復(fù)習(xí)的事搞好了。
“謝謝你，鄭老師，給你添麻煩了！”
“謝什么謝，只不過舉手之勞，不過一中咱沒門路，你別嫌棄啊?！?p> “說哪里話，三中也是重點高中，你能幫雪莉解決這么大的難題，我也得好好感激你?！?p> “小師母的事，我要不努力，怕你跪搓板呀，呵呵?！?p> 周道問站在一旁聽到這個消息臉上激動出紅暈的雷雪莉：“咋樣，你會讓我跪搓板嗎？”
雷雪莉嬌嗔道：“有學(xué)上，你不用跪了?！?p> 鄭挺風(fēng)顯然聽到了兩人的對話：“周老師，這回我?guī)湍憬饬藝?，免了你膝下受苦，我就不客氣了，一頓大餐你是跑不了的?！?p> 周道，“這事簡單，宛都最好的館子，你挑！”
“還有，你叫我鄭老師我聽起來咋這么別扭?！?p> 周道反唇相譏：“你叫我周老師我就不別扭？”
“雖然，”鄭挺風(fēng)鄭重其事的說，“我是最先叫你老師的，所謂的先入為主，但為免你反過來叫我老師，我提議，我們以后以兄弟相稱，直呼其名，雖然對你這位宛都新聞界的‘前輩’不公平，怎么樣？”
周道笑道：“挺風(fēng)，這就對了。好，我們下午見。”
……
高中的事有了確切消息，雷雪莉高興得哼著小曲，走路帶風(fēng)。
雖然進(jìn)了高中不一定就能考上大學(xué)，但不進(jìn)高中落榜的風(fēng)險更大。
臨近中午，雷雪莉主動請纓要去做飯，周道則樂見其成，一個人躲在書房里，掏出之前江華給的資料，仔細(xì)翻閱，當(dāng)看到朱鐵塔寫的舉報信的時候，腦子里涌出了在方家大院里影兒無辜的眼神，那次印象對他來說，太深刻了。
再有就是單公子與采訪車擦肩而過時的眼神，不用說，三十分鐘后，他就會知道周道和魏麗麗曾經(jīng)在顯山采訪過。單公子與顯山的關(guān)系，周道在通訊員給他的材料里，已分析出了大概。
如果說方少天傷害了影兒的童年，小姑娘那楚楚可憐的眼神令周道心生憐憫的話，那單公子則對周道形成了潛在威脅，因為你不知道他什么時候會忽然放棄規(guī)則，再次對周道造成不利……
“周道，飯菜做好了，快洗了手過來嘗嘗我的手藝?！崩籽├蚪兄?。
周道從沉思中回過神，應(yīng)道，“來了?！?p> 雷雪莉做了兩菜一湯，一個番茄炒蛋，一個糖醋鯉魚，一個酸辣肚絲湯。
周道嘗了一口：“嗯，好吃，味足，比我做得好。”
雷雪莉：“你這是想把廚房的重任交給我吧。”
周道笑道：“能者多勞嘛。不過，這兩個菜都放了糠，你不擔(dān)心會增加體重？”
雷雪莉：“這都是做給你吃的，你身子虛，得補(bǔ)補(bǔ)，這個湯是我的，我喝湯?！?p> 下午兩點，如約到了三中門口，發(fā)現(xiàn)鄭挺風(fēng)已在那里等候。
一見周道，鄭挺風(fēng)興高采烈的打招呼，并把身邊的一個青年介紹給周道：“這是我發(fā)小李強(qiáng)，三中后勤部的，這位是宛都電視臺專題部組長周道，獲了大華國新聞一等獎的，頂厲害了！”
李強(qiáng)中等身材，人很干練，握著周道的手不松開：“周老師好，我叫周強(qiáng)，一直聽挺風(fēng)介紹您，心里非常佩服。我從小喜歡文學(xué)，平時喜歡看書，也喜歡寫點東西，瞅時間您幫我指導(dǎo)指導(dǎo)?！?p> 沒想到還是個文學(xué)青年？這不由得令周道刮目相看。
這個時代，最不缺的就是文字青年，走在大街上，空中落下三片樹葉，就能砸中兩個文學(xué)青年。
后世的文青似乎相當(dāng)稀缺，但在1988年，那是滿大街的龐大陣容。
這年月城市男女青年相對象，見面不聊幾句《安娜.卡列尼娜》或《紅與黑》，都不好意思說自己是讀過書的人。要是讀過《城堡》或《惡心》，那立馬就高人一籌。
“談不上指導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)。”周道謙遜的道。
有了“文學(xué)青年”這個媒介，兩個人立馬就有說不完的話，很快來到教師辦公室，此時正好從屋里走出一位夾著講義老師模樣的中年人，李強(qiáng)立馬打招呼，并作了介紹。
中年老師面色和善，弄清楚雷雪莉是學(xué)生后，答應(yīng)得很干脆：“李強(qiáng)，我辦公室還有一張多余的凳子，讓這位同學(xué)帶著到三三班就行了?！?p> 這么簡單？
周道和雷雪莉互相看了一眼，內(nèi)心的高興勁掩飾不住。
隔著窗子看著雷雪莉被安排在靠前的一個位子上，周道放下心來，雷雪莉朝周道招招手，又用手指著自己手里的一個筆記本，意思是她想就勢聽課，沒帶課本可以記筆記。
周道朝雷雪莉笑了笑，雷雪莉也向他嫣然一笑，那種輕啟朱唇的甜美笑容，忽然讓他有一種恍如隔世的感覺。
這一世，這一刻，命運(yùn)似乎開啟了另一個模式。
周道忽然有一種預(yù)感，從雷雪莉坐進(jìn)教室里的那一刻起，她還是那個雷雪莉嗎？這一世，當(dāng)他改變了人生的時間線時，連動得其他人也發(fā)生了改變。
他相信憑著雷雪莉的刻苦和堅韌，明年考走幾乎沒有懸念，當(dāng)雷雪莉也進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)時，會是一種什么樣的結(jié)果？
他忽然有點迷惘。