第七章 十一年級上 第十五節(jié) 第十三周

　　2023.11.27

　　突然在網(wǎng)站上查到兒子戶籍所在地要準(zhǔn)備報名參加高中學(xué)考了！

　　沒想到來得很突然，雖然我之前做好了年底就要考試的準(zhǔn)備，因為要報名，要確認(rèn)，因為我們是作為社會考生參加考試，所以就有很多的事情要做，作為父母的我們當(dāng)然盡可能查詢到所有資料，支持兒子的考試嘍。

　　今天吃午飯時，我告訴兒子，十一年前我們選擇了這種新教育，并且走到了今天，就決定了很多事情都要自己來，并且可能會有很多風(fēng)雨，因為現(xiàn)在到了要考高考的時候了。

　　比如這次報名，我先問了姨媽，她在公立高中教數(shù)學(xué)，結(jié)果那里的老師告訴我們一月份是為那些高三的孩子，上次沒有通過的孩子報名的；我又打電話問了區(qū)招考中心，我告訴老師我們是拿到了初中畢業(yè)證的社會考生，結(jié)果老師說你們報名就行了??！所以又可以考。

　　所以，我們會盡可能多問，問清楚，然后再去嘗試。我預(yù)先給兒子打預(yù)防針，就是告訴他，可能實際情況不像我們想的這樣，還有很多因素決定了他這次能不能考，最壞的結(jié)果就是這次不能考，六月份才能考，那也就這樣啦。

　　兒子說了句，“但你還是要再問，再弄清楚！”我說，“是的，我會再問，再弄清楚的，但是也無法保證百分之一百。”

　　兒子之前比較小一點的時候，也是對于自己做了或我們做了但是沒有得到結(jié)果的事情容易起情緒。但是，他現(xiàn)在大了，更成熟了，但是我也想預(yù)先告訴他，讓他有個心里準(zhǔn)備，即使到時候結(jié)果不是我們想要的，他也不會沖擊太大。成長的過程，本就是經(jīng)歷沖擊的時刻。我想，如果結(jié)果不令人滿意，兒子肯定會不舒服，有情緒，但是我能接的住他的情緒，因為這是人之常情嘛！

　　為了這個周末可以回去確認(rèn)，計劃是周四報名，周五坐火車回去，周日坐飛機回來，因為擔(dān)心時間太倉促，影響下周上學(xué)，所以就買了特價的飛機票。但是，我也不能確認(rèn)報名是否成功，如果不成功，可能也要損失六百多塊的訂票費，我也接受了，“盡人事，聽天命”吧！做能做的，其余的交給老天吧！

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　　2023.11.29

　　一波剛平，一波又起！

　　我說的前一波是上兩周不愿意參與項目周的事情；這一波是兒子與同學(xué)沖突的事情。

　　聽到這個事情，我先說說我的潛臺詞。兒子脾氣挺爆的，如果跟著我前面的記錄看下來的話應(yīng)該知道他，但是，確實從小到大，他好像沒有怎么打過架。想像一下，這樣的陽剛之氣的男生，不管怎樣都得和同學(xué)打上幾架吧，至少我知道沒有，也許以前在小學(xué)或者初中有過，老師知道我不知道，也許吧，但是鬧到我這里的大的打架沒有！有過一次，好像是五六年級，好像是群架，男生和女生打架吧，他們班女生都挺強悍的，有的就像男孩子。呵呵~~~

　　昨晚收到個體導(dǎo)師發(fā)來的消息：XXX和YYY發(fā)生沖突：上周在籃球場上發(fā)生言語沖突，XXX言語刺激YYY，后來YYY在周末微信罵XXX，還發(fā)了朋友圈。今天體育課XXX看到Y(jié)YY在打籃球又過來言語挑釁，YYY感覺被羞辱了，用籃球砸向XXX，砸到XXX身上。XXX克制住沒有用肢體回應(yīng)。剛下課在會議室協(xié)調(diào)，雙方都有很大情緒，不接受調(diào)解。讓兩人用書面或語音說明的方式講清楚發(fā)生了什么，自己做了什么。后續(xù)提交教師團(tuán)隊或教委來處理。先告知大家，待收到雙方具體反饋再發(fā)在群內(nèi)。（XXX是我兒子。）

　　老師加了一句：XXX和九年級一位同學(xué)有沖突，目前正在收集兩人的信息中。XXX今天情緒可能不好，您留意一下，他有主動分享的話可以聽聽他的想法。

　　這個消息是在晚上快六點發(fā)給我了。

　　我看到，首先注意到“XXX克制住沒有用肢體回應(yīng)”，覺得兒子不錯，沒有打回去，情緒控制還不錯。

　　隨后兒子回家了，說“手機我拿回來了，要處理事情”，然后還說“和同學(xué)有沖突”，接著說要出去玩會兒，其實是找女友去了，還說手機要回復(fù)老師事情經(jīng)過。

　　后來，大概八點多又收到個體導(dǎo)師的消息，是XXX把YYY在朋友圈上發(fā)出的詆毀某個老師的消息，公然發(fā)送到了所有的教師和同學(xué)群里！二十分鐘后老師們就回復(fù)了。A老師說，這樣不太好。不論原因如何，這個畢竟是別人私事。我們需要做到，不放大，不激化；B老師說，我們這個群是有100多個同學(xué)的公共群，屬于公共場所。不論原因如何，再有在群中因為私人原因互相攻擊的，一律由管理員請出本群。請所有同學(xué)老師知悉。（兒子發(fā)出的時間是晚上7點25）

　　個體導(dǎo)師告訴我：XXX剛才回家路上在全校師生群發(fā)了YYY之前評價C老師的朋友圈截圖，這個行為學(xué)校明天會做相應(yīng)的處理，先跟你說一聲。

　　我回復(fù)：好的，該怎樣處理就怎樣處理！我支持學(xué)校?。ㄈ齻€握手）

　　我的第一個感覺，現(xiàn)在孩子們的吵架都是采用手機來吵架，來攻擊，真夠厲害的，這些小子們！YYY用微信圈表達(dá)自己的想法，還有我兒子也很厲害，用信息分享公開對方對老師的攻擊，來保護(hù)自己，真行！

　　第二個看了YYY評價C老師的言語，天哪，都是什么粗話，很難聽很難聽！

　　晚上9點鐘，個體導(dǎo)師告訴我YYY媽媽要找我，我就和YYY媽媽聯(lián)系上了，她原本是要找兒子直接通話的，我問了個體導(dǎo)師的意見，不建議家長的意見和孩子糾纏在一起。我也有這個感覺，很多事情，家長一摻和，就復(fù)雜了。于是我就聽了聽YYY媽媽的想法，她無非是說明兒子的情況，因為九年級剛上高中，所以一下子不適應(yīng)，情緒波動很大。另外就是孩子一下子掉入游戲里，說回復(fù)給XXX信息時是剛從游戲里出來，所以還沒有完全出來，是YYY的情緒的釋放。YYY媽媽表示非常抱歉傷害了我兒子。

　　后來還表示說，其實YYY很佩服XXX的籃球，希望XXX能馴服YYY，因為XXX是籃球隊隊長，YYY也參加了籃球隊。我就回復(fù)了一些，表示相信孩子們會長大，也希望他們能夠成為好朋友，以后一起打球之類的話。并且也表示了我們都支持學(xué)校吧！

　　后來，兒子就回來了，說已經(jīng)回復(fù)了老師一些情況，估計是他和女友一起在外面商量的。

　　再后來，他只是和我說了幾句。一個是問我知道了嗎，我說我知道有沖突，但具體的不清楚，但是老師說你控制住了沒有反擊同學(xué)，其實我就是表示對他的肯定，他還挺受用的；另一個他說，明天學(xué)校會有處理，如果不合適，我要申訴，你要幫我申訴！

　　我說，兒子，如果你是對的，我當(dāng)然站在你這一邊，幫你申訴！

　　兒子說，那你可不要太溫柔了，要硬一點。

　　我說，兒子，溫柔也可以表達(dá)出堅定來的。

　　兒子好像有點無奈但又接受地說，好吧。

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　　所以，這件事情大概的過程就蠻清楚了，兩個人首先是在籃球場上有口水仗，后來同學(xué)在微信上說難聽的話（同學(xué)的話語應(yīng)該是很暴力的，很難聽的，可能是從游戲中學(xué)習(xí)的粗口）；后來我兒子又在籃球場上用言語挑釁同學(xué)，同學(xué)氣不過用籃球砸他，他控制住沒有回應(yīng)，然后用手機公開了對方評價某老師的難聽的話語。

　　今天學(xué)校應(yīng)該有相關(guān)的處理意見出來了！

　　我先表達(dá)一下我的觀點：兩人有沖突很正常，但是有些行為是不被允許的：

　　一、言語暴力，言語暴力和肢體沖突是一樣的作用，有時會比肢體沖突更加厲害，所以超出限度的言語暴力也是不合適的

　　二、肢體沖突，最傳統(tǒng)的沖突方式，偶爾打打沒事，但是超出限度的打架也是不合適的

　　三、公開信息，包括在朋友圈里評價別人（可以私下里說，但不合適公開），也包括公開別人評價的信息，在一個公共群里也是不合適的（公共信息空間，就和物理上的空間一樣，也需要注意說話者的態(tài)度）

　　我以為，我兒子值得肯定的地方：

　　1.被他人攻擊，想辦法去捍衛(wèi)自己的邊界，拒絕對方的入侵，是對的，需要首先保護(hù)自己；

　　2.他人用籃球砸他，他忍住了沒還手，控制住了情緒，沒把事情升級是合適的。

　　但是，不合適的地方：

　　1.公開對方在朋友圈里對某老師的評價，使得事件擴大了，造成了后續(xù)很不好的影響，這個方式不合適。

　　正好看到一篇公眾號的文章，談到言語霸凌，目前這樣的情況很常見，我覺得現(xiàn)代的孩子們很多都有這樣的情況，這次事件中兒子的同學(xué)和我兒子可能都有這種情況，只是同學(xué)的狀況更突出一些。

　　我的態(tài)度是，

　　1.有人入侵，需要保護(hù)自己并有合適的反擊；

　　2.每個人都要對自己的行為負(fù)責(zé)任；

　　言語攻擊，只代表對方有情緒要抒發(fā)，是對方的問題，與我無關(guān)，對方需要負(fù)起責(zé)任來；

　　所以反擊的方式既不能是超出限度的人身攻擊，也不能是超出限度的言語霸凌，更不能在公共場合中做報復(fù)性的行為。這些都需要行為人負(fù)起責(zé)任來。

　　需要更加智慧，可以借助于老師，借助于學(xué)校，智慧地解決。

　　好吧，以上是我的態(tài)度，我相信老師和我的意見應(yīng)該是相似的，但后續(xù)學(xué)校到底給與孩子怎樣的后果和處理意見，兒子是否服氣，他是否要申訴，靜待事情的發(fā)展吧！

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　　晚上又發(fā)生了一個小插曲，我出去散步加上拿快遞，回到家時兒子已經(jīng)回到家了，正在做薯餅，他常常某天晚上回家做薯餅帶到學(xué)校去與女友分享。

　　我回來后，他就抱怨說，“不是告訴你這個時候不出去嗎？我本來想借你手機聯(lián)系的，我都等了你好久。”

　　我說，“抱歉抱歉，害你等了，我去拿快遞了！”

　　他說，“我開始還在樓下等呢，等了半個小時，拿快遞要這么久？”

　　我說，“我先走了路再去拿的?！?p>　　兒子說，“我們不是約定好這個時候不出去的嗎？”

　　我說，“對，是說過，說6點半之后不出去的?！?p>　　兒子說，“是啊，你看你出去都給我?guī)砗艽舐闊?。那我以后為了?lián)系，我就要把手機拿回來?！?p>　　我說，“兒子，那不合適，為了和你女友聯(lián)系，你要把手機拿回家，學(xué)校能同意嗎？”

　　兒子說，“那你給我?guī)磉@么大的麻煩，怎么辦？”

　　我說，“你現(xiàn)在是和XX聯(lián)系不上，還是怎樣？現(xiàn)在我的手機在這里呢！”

　　后來聯(lián)系上了。

　　我說，“我承認(rèn)是我今天出去了，造成了很大麻煩?！?p>　　兒子說，“那你說怎么辦？”

　　我說，“一種情況是我做錯了，我要給與補償；一種情況是你愿意寬容?！?p>　　兒子說，“你不要想我要怎么做，你不要想我愿意寬容的事情，你現(xiàn)在做的給我造成了大的麻煩怎么辦？”

　　我說，“我知道重點是今天我晚回來了，給你造成麻煩了。好吧，我知道你需要補償，行，你說要補償是吧？沒問題呀，我出錯在先。”

　　兒子后來說，其實補償也常常沒有用，但是不能不承擔(dān)錯誤。他說他沒有感受到我的負(fù)責(zé)任。

　　后來我?guī)椭焉鬃幽煤?，還找了個袋子給他裝，后來他讓我?guī)退赐?，這個事情就算過去了。

　　其實這種看起來兒子不依不饒的事情我都寫了很多了，但我覺得今天抓到重點了，那就是我說抱歉，但他沒有感覺到我的誠意，也沒有覺得我擔(dān)負(fù)起責(zé)任來了。

　　我回顧下我自己開始的態(tài)度，確實不夠誠懇，是有些“我不就是一天才出去，晚回來了嗎”的意思，所以兒子感受到我忽略了這個之前定下的規(guī)則，明明我錯，卻不擔(dān)負(fù)責(zé)任，所以他才會不依不饒。

　　好吧，過往我總是抓住這個孩子怎么這么執(zhí)拗，一點都不寬容的這一點，豈不知其實他抓的是犯了錯的媽媽是不是直接了當(dāng)?shù)卣\懇地負(fù)擔(dān)起錯誤的責(zé)任來。雖然我還沒有感覺到汗顏，但是也感受到我自己的內(nèi)在也在經(jīng)受著實打?qū)嵉目简灐：冒?，繼續(xù)修煉吧！

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　　2023.12.1

　　關(guān)于學(xué)校要給與孩子相關(guān)的處理，兒子說處理不均就要申訴一事，我后來問了一次兒子。

　　他說，“誰知道學(xué)校要怎么處理他呢？”

　　他還說，“如果我沒有找你，你就不用問我！”

　　我說，“好吧，我等著你需要再說吧！”

　　好吧，這個臭小子，我想要關(guān)心他，給予支持，還這么不給面子？

　　嘻嘻，其實這個年齡段的孩子就是這樣，我理解！

　　我打算再等幾天，如果沒有下文了，找機會我得問問老師，是怎么處理的，然后兒子后續(xù)有何反應(yīng)。

　　我覺得，大概率是沒有下文了……

　　這個周末，我們娘倆兒要回戶口所在地辦理兒子高中學(xué)業(yè)考試第一次報名后的現(xiàn)場確認(rèn)，相信一切順利！

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　　2023.12.3

　　周末趕回戶口所在地辦理，結(jié)果緊趕慢趕地趕到窗口，結(jié)果辦理人員說你們這次不能辦，然后就說了一遍本次考試的對象是哪些考生，態(tài)度極其不耐煩。我不管她的態(tài)度，確認(rèn)了我們只能下一次報名，就是明年的六月份考試，三月份報名。

　　回家的路上，兒子當(dāng)然不開心，埋怨了幾句，因為白跑了一趟確實很不爽。

　　但我是做好了辦不成的預(yù)期的，所以并沒有太多的不舒服，我早就想好了，就當(dāng)我來周末來看看親人也好啊，正好和我姐姐一家見個面，聊個天，和我父母見面，一起吃了頓新疆菜。

　　后來我回顧整個過程，發(fā)現(xiàn)漏洞有二：一是我報名前打電話給區(qū)招辦，接電話的工作人員說我們可以報名，但其實我們不符合條件，她沒有說，雖然我清晰地告訴她我們的具體情況；二是我在網(wǎng)絡(luò)上報名后，沒有看到可選的報考科目，但是也跳出來“報名成功”的提示，并且讓我拿著證件當(dāng)場確認(rèn)。所以網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也是有漏洞的，所以我以為我們成功了。

　　所以“盡人事，聽天命”，這個事情不是我想成功就成功了了的，我也盡力問了，可是辦事人員不夠負(fù)責(zé)，甚至我報完名我還打電話到區(qū)招辦，結(jié)果沒有人接，后來我就沒有打了。

　　這次關(guān)于報名的進(jìn)展就是確認(rèn)了下一次我們是可以報的，以及弄清楚了現(xiàn)場確認(rèn)的位置。

　　離開區(qū)招辦之后，我們?nèi)V場買了喝的果茶，買了我愛吃的鹵味，回姐姐家吃了一番，喝了一番，感慨了一番。后來外公外婆來了，我們又解釋一番，然后又感慨了一番。

　　雖然想做的事情沒有做，但是我還是促成了大家庭的聚會，聊天，加深了親人之間的聯(lián)系。我覺得也挺好的！我一點也不為這次的沒辦成感到不快，還是盡情享受了大家庭在一起的歡樂！

　　兒子還小，他的“想要”還是很多，甭說他了，很多四五十歲的人也不一定能看得開呢，但我現(xiàn)在經(jīng)過多年的發(fā)展，我知道，唯有改變我能改變的，順從我不能改變的。我能改變的是我對此事的看法，而我不能改變這個事情的發(fā)展，所以還是開心地接納一切！所以，這個周末，還是挺棒的！

　　后來，碰巧看到一句話，我覺得挺好的，分享給了我姐姐和我的閨蜜們：

　　約著見一面，就能使見面的前后幾天都沾著光，變成好日子！