第五章 十年級(jí) 第九節(jié) 第七周

　　2022.10.10

　　節(jié)后要上學(xué)了，我早在兩周前就給兒子買了個(gè)鬧鐘，據(jù)說(shuō)是哪個(gè)哪個(gè)名校老師推薦家長(zhǎng)要給孩子買的。我先試了一下，真的聲音很機(jī)械。當(dāng)然是電子鐘嘛，可想而知它發(fā)出的聲音是怎樣的。

　　之所以買它，是因?yàn)樗茉O(shè)置三個(gè)鬧鐘，我在之前的文章里也提過(guò)，兒子每天需要我叫三次，第一次之后過(guò)五分鐘再叫，再過(guò)五分鐘叫，我想三個(gè)鬧鐘該能夠滿足他的需求了吧。

　　結(jié)果就在上學(xué)前一天，我把鬧鐘給了兒子，“以后不用媽媽叫了哈，這個(gè)鬧鐘可以叫你?！?p>　　兒子按了一下上面的按鍵，很機(jī)械的聲音傳來(lái)：“現(xiàn)在是XX點(diǎn)XX分，溫度YY。”

　　兒子說(shuō)，“我不要！太難聽(tīng)了！我還是要你叫！”

　　我說(shuō)，“我不叫你了，每次讓你早點(diǎn)睡覺(jué)你又不睡，早上又讓媽媽叫，媽媽不叫！”

　　兒子說(shuō)，“誰(shuí)讓你買這個(gè)鬧鐘了？我沒(méi)說(shuō)同意買?！?p>　　我說(shuō)，“那你又不聽(tīng)我的話早點(diǎn)睡覺(jué)，我就不想叫你了，讓鬧鐘叫你！”

　　兒子沒(méi)說(shuō)話。

　　我接著說(shuō)，“你每天十點(diǎn)半睡覺(jué)太晚了，早上又起不來(lái)！”

　　兒子說(shuō)，“在學(xué)校宿舍里都是這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)??！”

　　我說(shuō)，“可你現(xiàn)在在家里睡覺(jué)啊，可以多睡會(huì)兒嘛。你今天十點(diǎn)鐘睡覺(jué)！”

　　兒子說(shuō)，“反正今天要十點(diǎn)半睡覺(jué)。”

　　聽(tīng)到兒子這個(gè)話，我知道還有可以商量的可能，好吧，先把鬧鐘放起來(lái)。

　　確實(shí)，兒子說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，他的審美還是不錯(cuò)的，這個(gè)鬧鐘的聲音真難聽(tīng)，恐怕今后AI的更加廣泛的使用，這種聲音會(huì)越來(lái)越多了。于是，我寧可浪費(fèi)了這二十幾塊錢，也不想聽(tīng)這個(gè)機(jī)械的聲音。

　　真的，媽媽叫起床的聲音比這個(gè)要好聽(tīng)好多倍了，我兒子還是有感覺(jué)的！雖然平時(shí)不覺(jué)得，但是沒(méi)有比較就沒(méi)有傷害呢！

　　好吧，這一天就是十點(diǎn)半睡的。

　　第二天，我就提醒兒子要十點(diǎn)睡覺(jué)，他又故意說(shuō)，剛才有個(gè)啥事耽誤了他一分鐘，我說(shuō)，好，那十點(diǎn)零一分睡覺(jué)。

　　結(jié)果，我先等著他自己滅燈，沒(méi)有動(dòng)靜，等了一會(huì)兒，我有意把時(shí)間拖后一些，不要跟得太緊。當(dāng)時(shí)我就是敲了敲我們兩個(gè)房間中共有的那堵墻，其實(shí)我也不確定他是否聽(tīng)得到。

　　事實(shí)證明他能聽(tīng)到，他回了一句“知道了”，然后二十秒之后關(guān)燈了。

　　雖然，后來(lái)樓上總是傳來(lái)各種各樣的聲音，惹得我恨不得起來(lái)去罵人！

　　雖然，就我們樓上，還有東西“咚”得落在地上的聲音！

　　雖然，還有很多用水的聲音，這個(gè)聲音是常有的，平時(shí)就有，去不掉！

　　雖然，這個(gè)樓里住的很多孩子，家長(zhǎng)，甚至老師都有很晚睡覺(jué)的習(xí)慣！

　　但是，我還是忍住了，閉著眼睛，聽(tīng)著隔壁的聲音，兒子也睡了好一會(huì)兒才沒(méi)了聲響。

　　我想，第一次，把他睡覺(jué)的時(shí)間提前了半個(gè)小時(shí)。

　　我覺(jué)得挺好，小有成就，繼續(xù)，有第一次就有第二次！

　　兒子，你今后就會(huì)知道，多休息半個(gè)小時(shí)對(duì)你的身體，精力都會(huì)有幫助的！

　　后來(lái)兩天，第一天我有意等到十點(diǎn)零五分才敲的墻，第二天我是大概十點(diǎn)零三分敲的墻，基本上兒子都會(huì)回答我“知道了”，然后過(guò)兩分鐘就熄燈了。

　　哈哈，睡覺(jué)的時(shí)間提前了！

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　　2022.10.16

　　哪一天的中午，兒子洗碗，他仍舊不想洗碗，所以每次洗碗都是挺痛苦挺煎熬，我覺(jué)得。

　　因?yàn)槭撬鹊呐殴菧?，因此需要洗煨湯的砂鍋，他洗完后，說(shuō)“不知道放在哪里？”

　　隨后，他放在了臺(tái)子上，因?yàn)榧依飶N房的空間小，所以臺(tái)子上的空間也不大，剛好只能放下個(gè)底兒，能看到砂鍋的大肚子挺著，看著好像不穩(wěn)當(dāng)似的。

　　兒子來(lái)了一句：“它掉了，我不管哈！”

　　我立刻回復(fù)：“你怎么能不管？你當(dāng)然要管呢！”

　　兒子說(shuō)，“這里這么小，都找不到一個(gè)好放的位置?！?p>　　我說(shuō)，“那你就找一個(gè)位置呀，你可以把東西放在……”

　　兒子來(lái)了一句：“你就得找到一個(gè)位置放砂鍋?！?p>　　我說(shuō)，“兒子，你可以想辦法找位置呀，不是只是我的事情，我們倆都需要找。”

　　兒子說(shuō)，“就是應(yīng)該你找。”

　　我很明確地，用稍大一點(diǎn)兒的聲音，清晰地告訴兒子說(shuō)：“不是這樣的，不是我應(yīng)該的，你也需要負(fù)責(zé)！”

　　這時(shí)，兒子剛好洗完碗就離開(kāi)廚房回到自己房間了，離開(kāi)之前聽(tīng)到了我之前說(shuō)的那句話，他什么也沒(méi)有說(shuō)。

　　我很清晰地告訴他，他也需要負(fù)責(zé)。

　　我覺(jué)得，這可能就是兒子的一個(gè)誤以為了，他認(rèn)為我就應(yīng)該給砂鍋找個(gè)位置，我就應(yīng)該煮飯，我就應(yīng)該做好吃的給他吃，不是這樣的！雖然我作為媽媽，是我需要負(fù)責(zé)給他做飯，但是他也要承擔(dān)屬于他的責(zé)任的。而且這個(gè)家，既然是我們兩個(gè)住著，我們兩個(gè)都要一起負(fù)責(zé)。

　　我想，以后我還會(huì)找機(jī)會(huì)和他去確認(rèn)和明確這一部分，不管他怎么樣認(rèn)為，他都需要知道，我們?cè)谶@個(gè)家的生活是由我們倆一起負(fù)責(zé)的，沒(méi)有誰(shuí)就應(yīng)該做什么，而是相互照顧著一起走。

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　　再說(shuō)說(shuō)做的排骨藕湯的事情，我覺(jué)得也挺有意思的。

　　這一次，我在網(wǎng)上買的湯骨，我覺(jué)得做出來(lái)不怎么香，于是向兒子求證他的感受，他說(shuō)他也覺(jué)得挺一般的。

　　而上一次，我是從有機(jī)農(nóng)場(chǎng)買的湯骨，做出來(lái)的湯就是比較好喝。

　　于是我告訴兒子我的發(fā)現(xiàn)，我說(shuō)是這次買的骨頭不好吧，所以湯不好喝。

　　兒子開(kāi)始聽(tīng)到了，也沒(méi)有怎么反駁我，好像接受了這個(gè)說(shuō)法。

　　等到飯吃完了后好一會(huì)兒，兒子突然說(shuō)，“是不是你做得不好？”

　　我說(shuō)，“我是和上次同樣的做法做的呀！”

　　他說(shuō)，“同學(xué)們都說(shuō)是煲湯。”

　　我說(shuō)，“我也是用砂鍋煲的呀，煲了好幾個(gè)小時(shí)呢，和上回做法一樣！”

　　但我同時(shí)也說(shuō)，“確實(shí)有一種可能是我不會(huì)做吧?！?p>　　對(duì)話結(jié)束了。

　　后來(lái)，我在思考這個(gè)事情，我想到的是，當(dāng)然可能是我不太會(huì)做，也許高明的廚師，即使材料不是很好，也能做出好的味道。但是，一定要否定我的勞動(dòng)成果嗎？

　　兒子看到的不是媽媽做菜的辛苦，而是看到的是媽媽做出來(lái)的排骨湯不好吃是因?yàn)閶寢寷](méi)做好。

　　這種說(shuō)話的方式是不是像極了過(guò)去的我自己？就是常常只看到錯(cuò)處，而沒(méi)有看到值得鼓勵(lì)的點(diǎn)兒！也許吧！

　　下次，當(dāng)兒子再要提到早飯晚飯回家吃的提議時(shí)，我要清楚地告訴他：我不想，因?yàn)槲覜](méi)法把飯菜做到你滿意的樣子，就像上次煲湯一樣，我盡力做了，但是沒(méi)有做到很好吃。我說(shuō)是排骨沒(méi)有學(xué)校農(nóng)場(chǎng)的好，可你還是覺(jué)得是我做的不好。我也承認(rèn)我做得并不好，但是我盡力了。所以我寧可花點(diǎn)錢讓你在學(xué)校吃，至少這樣我不會(huì)很為難。一是達(dá)不到你的要求，二是我也很挫敗。所以，請(qǐng)還是在學(xué)校吃吧！

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　　今天周日了，很可能明天還是在家上學(xué)，還要繼續(xù)負(fù)責(zé)兒子的一日三餐，做媽媽的，真不容易，但是媽媽已經(jīng)做得很好了，一定要給自己鼓勵(lì)，為自己加油！