第四章 九年級下 第二十七節(jié) 第十五周，隨筆
2022.6.1
今天六一兒童節(jié)，兒子應該過的是五四青年節(jié)了吧，還是第一眼看到他，就說“六一節(jié)快樂”，也祝我自己兒童節(jié)快樂！為此，我買了第一個西瓜，準備兒子回來吃。當我告訴他的時候，他好像興趣不是很大，很隨便地說了句“等我回來再說吧?！?p> 說說開空調的事情。
因為我前幾天晚上都沒有睡好，雖然都是九點多上床，但都折騰到十一點才睡著。好像是因為熱的原因，但我自己感覺也不是很熱呀，但就是沒睡著。
而兒子，怕熱的他，老早就開空調了。
昨天晚上，我想要開空調試一試，開兩個小時關掉，看看睡覺咋樣。
結果，我找出遙控器，按了很久，就是沒有反應，可能是大半年沒有用過的緣故。
然后，我在猶豫，要不要找兒子借空調遙控器試一試。
我可以預想到，他會很不耐煩。
昨天，他晚上一回家，就說“我累了，我去休息了！”
就算是平時，我就算找他借個啥也是看他狀況的，通常他都是怕麻煩的；何況這次他還挺累的。
但是，我還是敲了他的門，“兒子，遙控器借我用一下唄！”
開始兒子確實是不太耐煩的聲音在回答，但是很快他就開了門，問我“你需要開多久？”
我一看25度，是不是太低了？我說“27度好了，2個小時吧?！?p> 兒子說“和我一樣吧，否則我這邊也麻煩。”
我說，“好吧，25度也行！”反正兩個小時之后就關了。
兒子幫我調好了，關門了。
我就沒有再去打擾他。
結果這一晚確實比前兩天睡得要好。
早上一醒，我突然想到，要感謝下兒子，而且讓他知道我看到了他的耐心。
于是，對他說“六一節(jié)快樂”之后，我告訴兒子說“昨天謝謝你，因為你借我空調遙控器，媽媽睡得比前幾天要好。而且，媽媽看到你本來挺累的，不想麻煩的，但是還是借給我了。”
兒子沒有什么特別的反應，反倒是我還沒有完全講完的時候，他來了句“今天星期幾？”然后，自己回答“哦，星期三！”
不知道他聽到我說得沒有，汗顏！我說的話可能他都沒有在聽。
不管了，反正我看到了他的耐心，我確定！
（后記：第二天晚上，兒子睡覺之前主動問我，“媽媽，需要我?guī)湍汩_空調嗎？”
“謝謝啦，兒子，我已經買到電池了，謝謝！”我高興地回答。
嘻嘻，我說過，兒子收到了，你說不是嗎？
所以，兒子的表面上的狀態(tài)與他實際的狀況是常常不一樣的。
所以，有些事情需要做的還是要做，因為他在當場，就感受得到，但他不一定表達，尤其是不一定以我們以為的方式表達。）
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其實，我想說說我害怕這個事情，這兩天有點思考。
上面這件事情也是，我有點害怕兒子不耐煩，也有害怕的成分。
我想起平時，因為兒子情緒不定，所以指不定哪天因為哪件事就不高興，又哪個菜不喜歡吃了，所以我有時候會有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。但是，經過了很多次的體驗，慢慢地，這種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢減少了很多。
還有一類典型的事件是：兒子不愿意我在學校出現，但是最近兩周，我越怕去學校的時候與兒子遇到，就越會遇到。真是挺有意思的！
第一次，我和兒子的藝術老師約的面談，是上學期我們倆溝通時說到孩子們的狀態(tài)和藝術作品之間的關系時引起了我的好奇，于是想和藝術老師聊一聊。結果進入學校校門的時候，我看到一些孩子在打球，我想，不會我兒子在里面吧！我沒敢看，結果晚上回家，兒子問：“你今天到學校去干啥？”
我說“找老師聊?！?p> 他說，“與我無關吧？”
我說，“主要是九到十二年級的孩子的藝術作品的事情?！?p> 然后我又加了一句，“也與你有關，因為你要上這些年級的嘛?！?p> 第二次，就是昨天，我約了英語老師聊，順便拿為學校端午節(jié)做香包的材料。為了以免和他碰到，我進入學校的時間特意放在他上課的時間。
但是，鬼使神差，老師因為事情晚到了，結果我們倆準備上樓上辦公室的時候，碰到有一個孩子在另一邊喝水，全校六七十個孩子，就一個孩子，沒有別的孩子在喝水，鬼使神差，就是我兒子。
兒子還不避嫌，大聲說“老媽，你干啥來？”
我舉起手中的香包材料說“拿香包材料！”
兒子看到我跟在英語老師后面準備上樓，我感覺到，都不是看到，他的臉色“刷地”陰沉了下來。
昨天晚上，兒子還沒有回家的時候，我決定不和他聊任何學習上的事情，以免他覺得我又找老師了，老師又告狀了什么的。
所以兒子回家之后，我什么都沒有說，而且也看不出他任何反應，他也沒有表現出很不開心的樣子。
今天早上，我想著給他看看我做的香囊，就特意拿給他看，他一看，結果問：“你還要去學校？”
我說，“是啊，要把做好的香囊送到學校?！?p> 兒子說，“你以后別去學校了。”他一副很嚴肅的樣子。
我說，“好，等我需要做完的事情做完就不去了！”
然后兒子上學去了。
我知道兒子不希望我出現在學校，什么原因我也不深究了，無非是怕丟了他的面子。
有趣的是上次和兒子班上一個女孩的媽媽聊天，女孩是班長，女孩通常比男孩要早熟一些，她媽媽也反饋說女兒很不希望她和老師們走得太近。
我突然就釋然了，原來這個年齡段的孩子都是一樣，男孩女孩都一樣，都是不愿意自己的父母出現，只是他們有時候表現的方式好像父母是他們的仇人似的，讓我們很難理解和應對。
再有就是，我說了，必要的事情做完就不去了。所以，如果我有必要的事情要做的話，還是要去的。
不是為了和我兒子抬杠，而是要給予他一點點挑戰(zhàn)。
我理解你了，我盡量不到學校去，但是有必要還是要去的，而我盡量不讓你碰上，不讓你覺得難堪，我愿意照顧到你覺得丟臉的感受。但是，如果碰上了那就碰上了，我們都要面對。
下周，我還要和一位老師約著面談，我盡量不安排在學校，如果不行，我也盡量避開他下課休息的時間。希望這次不再有“鬼使神差”的事情發(fā)生！