第四章 九年級下 第二十一節(jié) 第十一周，學術項目周（后幾天線下）
2022.5.6
昨天開始線下教學。
昨天早上，兒子上學之前。
我提醒他：別忘了，把媽媽和你的核酸陰性證明提交給老師，否則你進不了學校呢。
兒子說：你不用告訴我的，誰知道是啥情況呢？我要是進了學校了呢？
我說：我就是提醒你，是我操心。
后來我就說別的事情了，不想他又在此事上糾纏太久。
出門前，我照例說“祝你順利！”
兒子關門前，說了句“已經(jīng)不順利了”，他是笑著說的，我都不知道是啥意思。
過了沒多久，我聽到兒子回來開門的聲音。
“咋啦？”
“沒帶手機！”
“好吧！”
這次出門，兒子又說了句“今天一點兒都不順利！”
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如果兒子出門前聽了我的話，提交一下證明，也許他就不會不帶手機。
但是，我的話都是多余的，就像他說的“你不用提醒我的”。
這就是這個青春期孩子的特點吧，向父母證明“不需要你們，我可以！”
好吧，那就你能吧，只要你自己接受后果就行。
所以，我盡量少提醒，少操心，讓他自己去發(fā)現(xiàn)，原來父母的話有的時候也是有道理的，可能那個時候他就需要我們提醒他了。
重點是我們自己，忍住了，不要提醒哦！
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2022.5.7
昨晚兒子也挺早回來了，這周項目周，沒有作業(yè)，都是準備項目的東西，于是兒子都沒有參加晚自習，而是在家里準備。
正好我出去跑步，因為沒有帶眼鏡，所以我沒有看到他，而他遠遠地在路上看到了我，很大方地和我打招呼“Hi，老媽，干啥去？”
我說“跑步去！”
兒子說，“好，你不要往學校那邊跑??！”
我說，“我準備從前面那條路跑。”
兒子又問，“那你怎么回來？”
我說，“原路返回呀！”
兒子說，“好吧！”
兒子好像是和我確認，我不要往學校那邊跑，別讓他的同校同學看到我。
沒關系，我也不在乎。
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今天是項目周最后一天，可能要進行項目的展示吧，可能每個同學要演講自己做的內容。
等我跑完步回家，兒子就跟我要了電腦，他一打開，埋怨著說“電只有這么一點了?！?p> 我說，“記得以前看到過，說盡量不要一邊插電一邊用。所以，我這次就沒有插電用?！?p> 兒子說，“那我就得插電用啦。你這個說法很奇怪，不要插電用，為啥我得插電用？”
我一看，情形不對，又要糾纏的那個勁兒。
得，趕緊撤！
我說，“好吧，我知道了，就是說電滿一些，你用起來會方便一些是吧？”
兒子說，“是的！”
我說，“好的，知道了?！?p> 然后，我就把他的房門關上了。
我在心里說，是你要用電腦，要用就用，有啥就說，不要挑三揀四的。
后來想，估計一天項目做下來也挺累的，算了，不和他計較了。
然后，我就聽到兒子在房間里面好像在背稿子似的，或者在試講，估計是給第二天項目結束報告用的。講了一會兒，就停了一會兒，然后又開始講，如此循環(huán)往復了好多次呢。
我就一點兒也沒打擾他，心想，“嗯，還不錯，還挺認真的”。
后來，他還電腦的時候，我笑著說了一句：“努力了?！币馑际强渌谂Α?p> 他灰頭土臉的，一副不開心的樣子，我就不再和他說話了。
可能是累的吧！
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今天早上，我六點五十叫兒子起來，然后我就沒有叫了。
兒子七點起床之后準備上學，我想著最后一天，就開門想和他說個“祝順利”的話兒。
他看到我說，“你咋七點不叫我？我和你說了讓你叫的。”
是嗎？我完全沒有聽到。
然后，他自己又說“沒事”，然后就上學去了，好像有點不太高興的樣子，可能睡得不夠吧，我猜。
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2022.5.8
今天是母親節(jié)！
早上，我給媽媽發(fā)了母親節(jié)快樂的祝賀短信。
后來，我收到兒子給我發(fā)的母親節(jié)快樂的祝賀短信！
然后，我還收到爸爸給我發(fā)的我和我兒子小時候的照片，爸爸說給兒子看看！
結果，晚上兒子回來之后，說在路上收到老師的消息，這周的項目周還有一個總結要寫。
于是，他趕緊寫總結，我就沒有打擾他。