第四章 九年級下 第十節(jié) 第六周和第七周

　　2022.3.29

　　這一周，是兒子在農(nóng)場最后一周了。

　　前兩天，看到老師發(fā)的一段小視頻，兒子在前面打頭陣，爬上一個小山坡，他到了上面，對著鏡頭伸出兩個手指頭，說“耶”！然后，是他的兩個同學(xué)陸續(xù)上來，最后一個同學(xué)模仿他的動作。

　　我看到兒子的狀態(tài)，不由感慨：孩子在外面和在家里是如此得不同。

　　在家里，他好像還要媽媽照顧；但在外面，儼然一個獨立的孩子。

　　我想到兒子兩歲半到三歲在幼兒園的時候，有一天我接他放學(xué)，看到他背著一個小鐵鍬，儼然一個辛勤的小勞動者，他那么自信滿滿，與他在家里的表現(xiàn)也完全不同。

　　所以，我是不是已經(jīng)成了他成長路上的絆腳石？

　　肯定是的，尤其我的思想又比較容易固化，又無法理解現(xiàn)在年輕人們所追求的東西，又想把自己的經(jīng)驗教給孩子，確實孩子們在父母面前被綁縛了手腳，使得他們沒法大刀闊斧地干，沒法大膽地犯錯！

　　所以，我要后退，再后退！閉嘴，再閉嘴！

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　　2022.4.9

　　本來我計劃兒子農(nóng)耕回來那一天我也回到他身邊，結(jié)果因為需要再陪爸媽幾天，于是我就提前和兒子商量。但我告訴他外公外婆的情況之后，兒子先提出來“你晚點回來好了?！庇谑牵覀兙图s定好清明假期兒子獨自渡過，假期后那個周末我回家。

　　其實，兒子當(dāng)時表示的就是我越晚回家越好，而且他還說“正好給我機(jī)會練習(xí)做飯”。我知道他就是想嘗試下媽媽不在的日子。好吧，正好這是個機(jī)會。

　　清明假期，兒子學(xué)校放四天，正好農(nóng)耕結(jié)束就是四天的假期。

　　我手機(jī)開著，以便于兒子能找到我。

　　結(jié)果兒子打來了很多次，有幾種情況：

　　第一種，問做飯怎么做。他煮餃子，問我用什么鍋，裝多少水，怎么煮，怎樣算熟。兒子問得很細(xì)，越問我越汗顏。我一邊保持著耐心地告訴他，尤其是熟沒熟，你可以嘗嘗看；另一邊又在反思，是不是我給他煮飯的機(jī)會太少了，簡直菜鳥嘛。怪不得誰，只能怪父母沒有給孩子機(jī)會。好在還沒有說到他獨立之后，才發(fā)現(xiàn)自己不會做。

　　所以，這次清明假期，兒子至少會煮餛飩了，會做意大利面了，會煎半成品的雞排了，也是很大的進(jìn)步。

　　第二種，放假的第一天，兒子就打電話來，說有點無聊，所以和我聊聊天。剛開始一個人住，可能就是有這樣的問題。但是隨著時間的推移，這種情況越來越少，他也逐漸適應(yīng)了。

　　人需要各種嘗試，在自己成人之前，感受下無聊、孤獨，都不是壞事。

　　四天也很快，就過去了，越到后面兒子需要給我打電話的時候就越來越少了。

　　我在和兒子溝通時，也會偶爾提醒他關(guān)于作業(yè)，關(guān)于準(zhǔn)備上學(xué)的東西。我說得不多，盡量輕描淡寫地過去，他也能收到。

　　還有一次，好像是第二天，停電了。兒子說他剛把雞排做完，還挺幸運的。于是他就利用這個停電時間把自己的東西收拾了，把衣服洗了，還表示說隨后會洗鞋子。

　　嗯，還不錯，會把自己安排好。停電也有停電的好處。

　　到了假期最后一天，第二天就要上學(xué)了。

　　我心里想著我不在，沒有人叫他，我要不要叫他起床呢？他會不會遲到呢？因為往常都是我叫他的。

　　但是，我忍住了，我沒有提出這個想法。

　　結(jié)果，人家正常去上學(xué)，也沒有遲到。

　　我很慶幸，我沒有阻擋孩子成長的路。

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　　說說這四天的手機(jī)的狀況，因為兒子之所以一個人在家，我覺得他想體會媽媽沒法管控手機(jī)的情況。

　　前兩天，我基本上沒想到該如何處理，但是后來有了新的主意。

　　我知道我鞭長莫及，根本管控不了，所以既然沒法直接管控，倒不如主動給他多點空間。

　　于是，第二天晚上，我和兒子通話時，主動提出，既然是假期，可以放寬松一點，每天給他兩個小時看體育比賽的時間，和一個小時社交的時間。兒子很爽快地答應(yīng)了。

　　并且，我還告訴兒子，我回到家后要查他的手機(jī)記錄的，如果超過這個時間段，多出的時間要用今天使用手機(jī)的時間彌補(bǔ)。兒子也沒有提出什么異議。

　　后來，兒子主動把前兩天的手機(jī)使用記錄給我看了。我看了后，很欣慰，平均不到三個小時。

　　我原本以為，或者說猜想，兒子沒有了媽媽對手機(jī)的管控，那不是放羊嗎，肯定用得比平時多很多，但是我看到實際情況并不是這樣的。所以，猜想就是猜想。

　　到了假期后上學(xué)，兒子就沒有和我聯(lián)系了。我突然想到，因為手機(jī)上交到學(xué)校了，還好有學(xué)?？梢怨芸?！