第二章：修仙新手禮包
“馬飛，夠了！”
有同學(xué)聽不下去了。
然而馬飛卻不在意，笑道：“怎么？天賦差，還不允許別人說了？李少龍，你瞪我干嘛？你也比蘇澤好不到哪兒去！”
“馬飛！”
“你麻痹！”
一聲怒吼響起。
李少龍沖了過來，一拳就將馬飛打倒在了地上。
“你特么不就是個(gè)C級(jí)天賦嗎？”
“你覺醒了嘛？”
李少龍騎在馬飛的身上就是一頓爆錘，一邊捶一邊罵道：“老子的拳力已接近500kg，有把握在高考之前通過準(zhǔn)武者考核，你特么只要沒覺醒，老子打你就和打螞蟻一樣！”
在藍(lán)星，武道已經(jīng)普及到了九年義務(wù)教育。
在高中，武道課是主修課，其重要性甚至還在文化課之上。
雖說如今超能覺醒，可哪怕C級(jí)天賦，也只是覺醒的可能性大一些，并不一定就能夠百分百覺醒，在覺醒之前，身體素質(zhì)越強(qiáng)，覺醒的幾率便越大，而且覺醒之后實(shí)力更強(qiáng)！
當(dāng)年超能初現(xiàn)，短時(shí)間內(nèi)便誕生了許多堪比“兇獸王者”的強(qiáng)大超能者……他們中有一大部分，在超能初現(xiàn)之前，其實(shí)就是“武者”。
只不過當(dāng)時(shí)的社會(huì)，真正的“武者”都處于“隱姓埋名”的狀態(tài)，他們隱于市野之間，沒在他們那個(gè)圈子的普通人不知道而已。
李少龍身體素質(zhì)極強(qiáng)，其武道成績在整個(gè)寧城二中都名列前茅，打一個(gè)馬飛和玩兒似的。
覺醒了“修仙系統(tǒng)”，蘇澤心情大好，眼看著馬飛被打的喊爹喊娘鼻血橫流，連忙上前拉架，勸道：“李少龍，算了算了，別和這種人一般見識(shí)……別打臉！”
“哎喲臥槽，馬飛同學(xué)，實(shí)在不好意思，我剛剛不小心踩到你手了！”
“哎呀……又不小心踢到你屁股了！”
叮鈴鈴！
上課鈴聲響起。
蘇澤戀戀不舍的又補(bǔ)了一腳，嘴里喊著“李少龍，老師來了”，然后回到了自己的座位上。
“馬飛，以后少在老子面前叫喚！”
“要不然老子天天揍你！“
李少龍放了一句狠話，也跑回了座位。
高三（4）班的班主任老王走進(jìn)教室時(shí)，馬飛還躺在講臺(tái)旁呢。
看到老師來了，他“哇”的一聲就哭了起來，哭的那叫一個(gè)委屈，嚎叫道：“老師，李少龍和蘇澤他們打我！”
“你胡說！”
“我沒打！”
“你別血口噴人！”
蘇澤起身反駁。
老王了解了一下事情經(jīng)過，派班長和學(xué)習(xí)委員將馬飛帶去了醫(yī)務(wù)室，然后將蘇澤和李少龍叫到了教室外的走廊上。
“王老師，是馬飛先罵人的！”
李少龍脾氣倔，漲紅了臉辯解。
“老師，我可以作證！”
蘇澤在一旁附和。
“你們呀……”
老王嘆了口氣，沉著臉道：“大家都是同學(xué)，三年同窗友誼，有矛盾可以找老師，何必動(dòng)手呢？”
“還剩下一個(gè)月就要高考了，你們不想著如何考試，還有時(shí)間打架？”
“李少龍，你的天賦等級(jí)雖然差，可身體素質(zhì)很好，是天生練武的苗子，西北超能學(xué)院的武道部有意特招你，你在這個(gè)關(guān)口惹事，就不怕特招的事情黃了？”
老王逮住李少龍一頓教訓(xùn)，等到蘇澤時(shí)，停頓了一下，嘆道：“蘇澤，你的天賦雖然差，可是文化課放在咱們學(xué)校乃至全寧城都名列前茅，好好沖刺一下，考一個(gè)好一點(diǎn)的文科院，未來可以當(dāng)一位科研人員，同樣可以為國家做貢獻(xiàn)。”
“你們兩去各寫一封一千字的檢討，明天開班會(huì)的時(shí)候當(dāng)眾向馬飛同學(xué)道歉做檢討！”
蘇澤本以為這件事情就這樣結(jié)束了……
然而并沒有。
當(dāng)天下午，馬飛沒有來上課。
送他去醫(yī)務(wù)室的班長和學(xué)習(xí)委員回來后找到了蘇澤和李少龍，說馬飛的鼻梁骨被打折了，他母親接他送去醫(yī)院拍片子去了。
“蘇澤，李少龍，你們要小心！”
“馬飛的母親一看就不好惹，估計(jì)不會(huì)善罷甘休的，她要是跑來學(xué)校鬧，恐怕學(xué)校會(huì)處理你們?！?p> 李少龍并沒有放在心上，冷笑道：“馬飛的情況我知道，他爸是一名武者，和我爸不太對付，聽我爸說，他們還交過手，說實(shí)話我想揍這小子很久了！”
“我已經(jīng)收了力了，他鼻骨骨折，是他自己不抗揍！”
蘇澤更沒放在心上了。
打馬飛，自己又不是主力，最多是拉架的時(shí)候不小心“踩”了馬飛幾腳。
拉偏架嘛，能有多大的錯(cuò)？
誰讓馬飛嘴臟嘲諷自己？
至于學(xué)校的處理？
蘇澤巴不得呢！
正好回家修仙！
上課鈴聲響起，李少龍招呼道：“蘇澤，走，上課去！”
這節(jié)課是武道課，武道課一般都是在操場上課，有點(diǎn)類似于體育課。
高中有專門的“武道老師”，在室內(nèi)是，一般是教導(dǎo)“武道理論知識(shí)”，比如人體經(jīng)脈、穴竅認(rèn)知、武道境界劃分之類的基礎(chǔ)。
在室外的話，會(huì)教授一些基礎(chǔ)功法及格斗技巧。
“我武道實(shí)測50分，上不上都一個(gè)樣?！?p> 蘇澤直接翹課，趴在教室里研究起了系統(tǒng)。
他意念一動(dòng)，腦海便浮現(xiàn)出了一道類似于電子投影的光幕，上面還有這一行行小字。
【修仙系統(tǒng)】
【姓名】：蘇澤
【年齡】：18歲
【法寶】：暫無
【修為境界】：暫無
【修煉功法】：暫無
【系統(tǒng)商城】：暫未開啟
【儲(chǔ)物空間】：1立方米
【修仙值】：0點(diǎn)。
看著那一連串的“暫無”，蘇澤一陣無語。
這怕不是個(gè)三無系統(tǒng)！
他的目光轉(zhuǎn)向“儲(chǔ)物空間”，意識(shí)感應(yīng)之下，可以看到一個(gè)高一米、長一米、寬一米的小空間，這小空間的角落，有一個(gè)小布袋。
反正教室里沒監(jiān)控，而且同學(xué)都去上“體育課”了，倒也不用擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn)。
蘇澤心中一動(dòng)，布袋出現(xiàn)在了手中。
并且布袋上，還有這一串僅有他能看到的字——修仙新手禮包。
“………”
我靠！
蘇澤更加無語，這新手禮包，就一個(gè)破布袋？
“叮！”
“檢測到修仙新手禮包一份，是否選擇打開？”
【是】、【否】。
腦海中系統(tǒng)提示音傳來，蘇澤心中默念“是”。
手中的破布袋自動(dòng)打開，幾樣?xùn)|西落在了蘇澤眼前。
一柄古樸長劍。
一本破舊書籍。
一個(gè)精致的小瓷瓶。
一件天藍(lán)色長衫以及十塊拳頭大小亮晶晶的六棱形石頭。