064章 反客為主

　　姜瑤看了一眼教務(wù)處下發(fā)的各班級學生名單。

　　經(jīng)管一班，班長：宋尚。

　　姜瑤抬頭看向宋尚，問道：“你確定沒有沒點到的同學？”

　　宋尚萬分肯定的說道：“沒有了。”

　　所有同學都詫異的望向他，不知他為什么要欺騙老師。

　　“那好！”姜瑤拿起筆，在點名冊上一劃，同時念道：“一班宋尚無故曠課，學分扣5分。”

　　宋尚滿頭黑線，暗罵這娘們也太狡猾了，明明有點名冊還故意引誘我往坑里跳。

　　可事已至此，宋尚只能裝到底。

　　不就是五分學分嘛，一門課出勤學分最多占40分，大不了期末考試考滿分，一樣能及格，你能奈我何！

　　從今天開始，營銷課我就叫那燁強！

　　扣完學分，姜瑤不再理會宋尚，視線轉(zhuǎn)移，說道：“二班，繼續(xù)！”

　　宋尚自行坐下，心里已經(jīng)開始盤算，這娘們不但外表冷酷，內(nèi)心更是狡詐，干脆以后不來上她的課了，免得被她抓住把柄把自己往死里整。

　　課堂正式開始。

　　可能由于姜瑤課前給大家留下了冷酷嚴苛的鐵腕兒印象，所以課堂紀律很好，大家聽得都很認真。

　　只有宋尚聽著這些老掉牙的理論，眼皮越來越重，昏昏欲睡。

　　迷迷糊糊也不知過了多久，忽然聽到有人叫道：“宋尚！”

　　宋尚本能的應(yīng)道：“道！”

　　話音剛一出口，宋尚一個激靈，好似一盆涼水當頭澆下。

　　我大意了啊！

　　全部同學不管是本班的還是外班的，全都朝他望來。

　　只聽一個冷峻的聲音說道：“宋尚，起立！”

　　沒有辦法，宋尚只能硬著頭皮站起來。

　　姜瑤目露得意之色，現(xiàn)在的局面已經(jīng)完全掌握在她的手中，宋尚宛攥在她手心里的螞蟻，任由她隨意擺弄。

　　“這位同學，你不是叫那燁偉嗎？我喊宋尚回答問題，你為什么站起來！”

　　這個局面，就連傻子都知道姜瑤在針對他，宋尚后悔自己還是小看了這個女人，她一定是扣學分的時候就已經(jīng)計劃好了這一步棋。

　　心機婊！

　　現(xiàn)如今宋尚想要蒙混過去，只好裝傻充愣，故作驚訝的說道：“老師，我就叫宋尚，你喊我，我當然要站起來！”

　　姜瑤也不立刻揭穿他，好像大花貓玩弄老鼠一般，先陪它運動運動，排排酸，吃起來才更有味道。

　　“你們班有兩個人叫宋尚嗎？”

　　宋尚道：“就我一個?！?p>　　姜瑤道：“剛剛扣學分的不也是叫宋尚？！”

　　宋尚道：“什么？老師你不會是扣錯人了吧，我一直在這，剛剛班級點名還是我點的呢，所有同學都能給我作證，尤其是我們一班的同學！”

　　宋尚說著拉起肖白書道：“老肖，你說我叫什么？”

　　肖白書無緣無故被拉下水，頓時慌了，想承認宋尚就是宋尚，可這樣一來就等于聯(lián)合起來欺騙老師，想不承認但偏偏他真的就叫宋尚。

　　肖白書臉憋得像煮熟的大閘蟹般通紅，五官糾結(jié)成一團，愣是一個字也沒說出來。

　　這道題太難了，我不會！

　　宋尚見老肖不頂事兒，立刻又拿出新證據(jù)，“老師，你要不信我還帶著身份證！”

　　說著拿出錢包，從里面抽出身份證，向周圍眾人展示。

　　這一回，教室內(nèi)所有同學都知道他叫宋尚，如假包換。

　　只是大家更加困惑了，不知道他明明叫宋尚可剛剛為什么說自己叫那燁偉，甚至老師扣分的時候他也沒有糾正。

　　“老師，會不會是您聽錯了，剛才您要是真給我扣分了，可得幫我找補回來！”宋尚神色平和的說道，那表情好似對老師所犯下的錯誤十分諒解和包容。

　　現(xiàn)在所有人的記憶似乎都陷入了模糊，大部分人已經(jīng)認為真的是冤枉了宋尚，扣分的事情看來也是一樁冤假錯案。

　　只有吳強在桌子下豎起大拇指，“老大，你這臉皮也太厚了，牛批！”

　　宋尚心里也是沾沾自喜，沒想到竟讓自己找到機會反客為主，看來混社會還得臉皮厚吃得開啊，學校這種小社會，不夠看！

　　姜瑤也沒料到宋尚竟然這么能狡辯，一招死皮賴臉反倒讓她陷入被動。

　　看來這耗子要是成了精，也不能小看。

　　不過姜瑤自認為是老獵手，既然你不好好玩，那就不玩了唄。

　　獵殺時刻開始了！

　　姜瑤道：“不管你叫什么，上我的課睡覺就不行。別說我不給你機會，只要你能答對我剛剛講過的這個知識點，這個學分我就給你找補回來，若是答不上來這分還得扣！”

　　答題？

　　你確定？

　　想當年大學的課本都是調(diào)研我集團經(jīng)驗后編纂的！

　　宋尚心里一樂，表面卻裝得很為難，左顧右盼似在群求外援，卻見肖白書一臉正氣的目視前方，而吳強正捂著嘴偷樂。

　　“別笑！”宋尚踢了踢吳強，叫他注意課堂紀律。

　　所有同學也都饒有興致的看著他，這可比那枯燥的市場營銷理論有趣多了。

　　“老師，我還是別耽誤大家時間了，大家都花錢來學習的，我不能圖財害命啊！”宋尚告饒道。

　　“你就當幫大家溫習溫習，你不是班長么，就應(yīng)該有一個優(yōu)秀班干部的樣子，給大家樹立個榜樣！行了，你也別推辭了，就這么定了！”

　　姜瑤皮笑肉不笑得開始操控電腦，多媒體屏幕上的ppt立刻翻到了習題頁。

　　姜瑤操作的手中的激光筆，點在其中一道習題上，說道：“這個知識點是我剛剛講過的?！?p>　　所有同學的目光一齊看向習題，的確是剛剛講過的，大部分人已經(jīng)選出了正確答案。

　　姜瑤看宋尚瞇著眼睛好似看不清題目，嘴角露出冷笑，現(xiàn)在看不清也不好使了。

　　“怎么，看不清嗎？我?guī)湍阕x讀題！”

　　姜瑤從上課開始就一直盯著宋尚，初時見他擺弄手機，后來迷迷糊糊趴在桌上睡覺，自己講課的內(nèi)容一句也沒聽進去，這題雖然簡單，但她也篤定宋尚絕對答不上來。

　　“聽好了！”姜瑤語速均勻的讀到：“同行業(yè)中如果有幾家企業(yè)都實行無差異市場營銷，較大子市場的競爭會日益激烈，而較小子市場的需求將得不到滿足，這種追求最大市場的傾向叫什么？

　　A市場營銷近視

　　B超細分戰(zhàn)略

　　C反細分戰(zhàn)略

　　D多數(shù)謬誤

　　你回答吧！”

　　這題簡直太簡單，宋尚正要回答，卻見前桌的劉倩偷偷伸手比劃一個四的手勢。

　　宋尚心中感激，昂首挺胸回答道：“4D，多數(shù)謬誤?！?p>　　姜瑤也看到了劉倩偷偷提示宋尚答案，面罩寒霜，冷聲說道：“周圍同學不要提示?！?p>　　劉倩頓時臉頰滾燙，低下頭羞愧不已。

　　姜瑤可沒決定就此放過宋尚，又道：“這題你能答上來有作弊嫌疑，再考你一道！”

　　說著也不給宋尚辯解的機會，直接口述道：“市場營銷的核心概念是什么？”

　　這一題是一個概念題，也是剛剛課堂上著重講過的知識點，姜瑤出一道定義體自然是防止再有人提示宋尚。

　　聽到題目，大家腦海里也都浮現(xiàn)出一個大概的印象，只是沒有了選項，誰也不能完整準確的復(fù)述出來，不少人已經(jīng)開始翻書尋找標準答案。

　　“分別是：需要、欲望和需求；產(chǎn)品；顧客滿意、顧客讓渡價值和價值鏈；交換、交易和關(guān)系營銷！”

　　不等大家翻書找到答案，宋尚已經(jīng)流利的給出了自己的答案。

　　“對了，就是這個！”

　　“竟然……一字不差！”

　　“嗯？我筆記竟然記錯了一條！”

　　眾人紛紛回頭驚訝的望向宋尚，這道題不難，換做別人翻翻書也能找到答案，可這家伙想也沒想脫口而出，而且還一字不差，這就有點牛批了！

　　只聽了一遍，而且還過了這么長時間，博聞強記也不過如此了吧！

　　許多人眼中的驚訝漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)轶@佩。

　　“臥槽，宋桑你這么吊的嘛，這都知道！你是不提前預(yù)習了！”肖白書忍不住的感慨道。

　　“老大，你叼爆了，我還以為你在睡覺呢！”吳強也在一旁吹捧起來。

　　就連前座的劉倩都忘記了不久前的羞愧，被宋尚精彩的回答折服，暗道：“難道這就是650分學霸的實力嗎？”

　　宋尚沾沾自喜的朝眾人比劃一個OK的手勢，樣子賤賤的，十分得瑟。

　　這個回答也著實出乎姜瑤的意料，能回答上來就已經(jīng)讓人難以置信，還偏偏想都不想脫口而出，這就更讓人惱火，她可以肯定若不是他有什么高明的作弊方法，就一定是提前預(yù)習過，所以才能這么準確的回答。

　　連續(xù)問了兩個問題都沒能難住宋尚，姜瑤極不甘心，若是就此罷休師尊何在，今天非要難住他不可。

　　于是便冷嘲熱諷的說道：“眼神好是挺管用的哈?！?p>　　大家聽姜老師這么一說，許多人也立刻開始懷疑。

　　想想也是，誰能又快又準的說出答案，只有作弊才能做到，這家伙一定是遠視，碰巧看到別人筆記上寫著這個知識點，只要照著念就好了。

　　宋尚倒是不以為意，笑著道：“那我也不能閉著眼睛回答您的問題啊?！?p>　　姜瑤見他那輕浮的樣子氣就不打一處來，美瞳漸漸深暗，心生一計，必能扒下宋尚的狐貍皮，將他打回原形，讓他當場出丑。

　　“這兩道題是我著重強調(diào)的知識點，你能答上來也不稀奇，換做其他人也絕對能答得上。現(xiàn)在我再問你一道題，如果你還能答得上來，那么不但不扣你的學分，我還會獎勵你五分作為鼓勵！”

　　宋尚知道自己無路可退，只得坦然接受，便輕松的說道：“老師您有興致那就接著問吧，我會就答，不會的話也沒辦法，學分認您扣，不過就別再問了，這邊空間太小，我腿有點站麻了！”

　　此話一出，頓時引來全班一陣哄笑。

　　姜瑤目光一掃，教室立刻又重歸安靜。

　　只聽姜瑤說道：“聽好題目，請你概括一下什么是市場補缺者！”

　　題目一出，教室內(nèi)立刻響起嘩嘩的翻書聲，隨后又發(fā)出嗡嗡嗡低聲探討的聲音。

　　“市場補缺者？剛剛老師講過嗎？”

　　“沒找到答案啊，我是不是漏記了什么，書上有嗎？在哪一頁！”

　　“嗯，老師問的是不是這個，在教材的第147頁，是第四章的內(nèi)容?！?p>　　“這問題……不是超綱了嗎？咱們這才學第一章啊，我說怎么找不到答案！”

　　信息漸漸擴散，越來越多的人把書翻到了第147頁尋找答案。

　　直到大家真的在第四章里找到了答案，但誰也不理解為何姜老師會出一道超綱的題目考宋尚，這不是有點故意刁難人！

　　故意刁難？！

　　姜瑤卻并不這么認為。

　　的確這道題是后面章節(jié)的知識點，可剛剛上課過程中她提過一嘴，不過只是提了一下這個名詞并沒有具體展開，就連定義也沒有解釋。

　　故意拿這道題考宋尚，就是要讓宋尚回答不上，當眾出丑，挫一挫他那不可一世的銳氣。

　　讓他，也讓全班同學知道，市場營銷學的課堂上，誰才是真正的老大。

　　別人也都無所謂，唯獨你宋尚，不管以前怎么樣，在這里是龍你得盤著，是龍你得臥著……

　　姜瑤甚至已經(jīng)組織好了一會兒訓誡宋尚的話術(shù)，卻忽然發(fā)現(xiàn)宋尚一臉笑意看向講臺。

　　姜瑤懷疑他又要搞小動作，忙向全班同學呼喝道：“大家靜一靜，其他同學把書都合上！”

　　宋尚撓了撓鼻尖，偷偷笑了笑，心道這老師太小氣，要把我往死里整，心倒是夠細的，還叫周圍人把書合上，這是真怕我答上來啊。

　　我還真就偏偏要你失望！

　　宋尚努力想了想，他當年就是學霸，畢業(yè)后學以致用，早已將這些理論結(jié)合到實際之中，不過這個概念要他講個大概倒差不多，可要一字不落的背書還是有點強人所難了。

　　畢竟都過去了好幾十年，就算當初把書吃了，現(xiàn)在恐怕也早就消化成屎了。

　　宋尚撓了撓頭，面露無奈之色，看來這回真的栽了！

　　看到姜瑤那眼中已閃爍出勝券在握的光芒，看來絕不會給自己臺階下了，就算自己耍賴耗下去，看她那架勢勢必也會死磕到底，到時候不但答不上來丟人，估計腿麻的都得給她跪下。

　　跪天跪地跪父母，想不到我宋尚也有一天為知識下跪……好像也不太丟人。

　　做足了自我心理疏導，宋尚趁自己還能站著敗就要準備投降。

　　忽然系統(tǒng)提示音在腦海中響起。

　　【檢測到執(zhí)行人處于危險之中，現(xiàn)開啟S級智庫】

　　哎呀我去，好像要翻盤！