16.工作來了

　　生活不能因?yàn)楹?jiǎn)桐的疏遠(yuǎn)而中斷，時(shí)洋計(jì)劃在分開的時(shí)間里出去找份工作。

　　抽了個(gè)時(shí)間，時(shí)洋攛掇著何明明跟著他一起去校門口“站樁”。每天都有不少同學(xué)去校門口等工作，男男女女站在校門口等著打零工的機(jī)會(huì)，同學(xué)們叫這種找工作的方式“站樁”。時(shí)洋和何明明一人做了一塊紙板，在上面寫上“家教”兩個(gè)字，表明他們能夠給人家的孩子輔導(dǎo)功課。

　　西頂學(xué)院是西頂城最好的大學(xué)，所以總有家長(zhǎng)來學(xué)校找大學(xué)生給孩子輔導(dǎo)課業(yè)。做家教對(duì)學(xué)生們來說也是最容易的工作，畢竟大家知識(shí)都不缺少，在學(xué)校學(xué)習(xí)了那么多年，總算還能靠它混點(diǎn)錢周濟(jì)周濟(jì)生活。

　　時(shí)洋和何明明等了一上午，只見別的同學(xué)談成工作，他倆卻沒有一個(gè)人來問過。

　　中午何明明不耐煩了，把紙板一扔，說不去受這份不自在了。時(shí)洋不愿意輕易放棄，他原本就沒有何明明那把書本啃下去的決心，所以他必須找個(gè)工作磨礪鍛煉一下。

　　下午時(shí)洋選了一處有蔭涼的地方做為“據(jù)點(diǎn)”，他這次就要把工作拿下，所以他不再只是等，像有的同學(xué)那樣見人來了就主動(dòng)迎上去問：“找家教嗎？”

　　這樣一出擊，機(jī)會(huì)果然多了，來的人會(huì)停下聊幾句：“學(xué)什么專業(yè)的？”

　　“學(xué)習(xí)怎么樣？”

　　到了第三個(gè)人，終于把工作機(jī)會(huì)給了時(shí)洋。這是一位女家長(zhǎng)，三十七八歲，人挺胖，手上戴著寬寬的金戒指，脖子上掛著粗粗的金項(xiàng)鏈。她開口直接問時(shí)洋“這位同學(xué)，你學(xué)什么專業(yè)？”

　　“中文!但我各科都能輔導(dǎo)！”時(shí)洋怕人家跑了，說了專業(yè)，還不忘趕緊補(bǔ)充補(bǔ)充。

　　“我家有個(gè)上二年級(jí)的男孩，你能給他輔導(dǎo)輔導(dǎo)嗎？”那位家長(zhǎng)問。

　　“二年級(jí)？那還不容易！”時(shí)洋在心里迅速有了數(shù)。

　　“行，我很善于幫小學(xué)生提高成績(jī)！”時(shí)洋像是一個(gè)老江湖進(jìn)行著自我推銷。

　　“你能周一到周五給他輔導(dǎo)嗎？”女家長(zhǎng)又問，然后停了一停，繼續(xù)說，“工資，一月八百！”

　　一月一千？時(shí)洋覺得不少了，所以答應(yīng)：“行!那就從星期一到星期五?！?p>　　然后那位家長(zhǎng)和時(shí)洋約定下周一開始補(bǔ)課，又說了她家的位置，沒什么問題了，她才走了。

　　時(shí)洋感到很興奮，他有工作了，能掙錢了！

　　出去輔導(dǎo)路很遠(yuǎn)，需要自購(gòu)一輛自行車解決出行問題。二手的自行車好買，學(xué)校里有同學(xué)專門做自行車倒手的生意。時(shí)洋花一百塊錢買了輛很好的自行車，剩下地就等著上班了。

　　時(shí)洋決定暫時(shí)不把補(bǔ)課這件事告訴簡(jiǎn)桐，等他拿到工資再說，那時(shí)候帶她去shoping才有面子，一時(shí)時(shí)洋志得意滿?！@就是男人，不怕苦，不怕累，努力賺錢，甘心情愿為自己的女人付出，這樣做會(huì)支撐起一個(gè)男人的驕傲。

　　2

　　給學(xué)生輔導(dǎo)功課是在晚上，孩子從學(xué)校里回家后再補(bǔ)補(bǔ)落下得功課。時(shí)洋在星期一下午六點(diǎn)鐘從學(xué)校出發(fā)，二十分鐘后到達(dá)學(xué)生家。按響門鈴，孩子的媽媽開了門，她胖胖的身子站在門口，臉上堆著笑說：“老師來了。進(jìn)來，進(jìn)來。”

　　時(shí)洋答應(yīng)了一句走進(jìn)來，孩子的媽媽招呼他坐下。孩子這時(shí)也出來了，年齡不大，個(gè)子挺高，胖胖的，特別那張臉很胖很大——快趕上大人了。

　　“小朋友，你好!”時(shí)洋和小孩打招呼，試圖拉近與他的距離。

　　小孩看了看時(shí)洋，沒有反感，或者排次之意，只是沒有說話。

　　時(shí)洋不管他了，打量著他家的環(huán)境：房子大，有150平，室內(nèi)各種家具，電器都是名牌。

　　這家人有錢，就說這個(gè)位置，這么大的平方的房子，在西頂城至少要200萬。

　　“我姓李，以后你叫我李姐就行。”孩子的媽媽給時(shí)洋端了一杯水，向他介紹自己，“我兒子叫張?jiān)?，上二年?jí)了。他爸爸工作忙，一直都是我?guī)Ш⒆?。?p>　　說完她喊小孩：“元元，過來！這是給你補(bǔ)習(xí)的老師，喊老師好?！?p>　　小孩離地很遠(yuǎn)，看了時(shí)洋一眼，喊了句：“老師好！”

　　然后胡亂地在地上捯飭起來。

　　時(shí)洋顧不上喝水，他得趕快進(jìn)入角色，不然人家家長(zhǎng)該以為他不負(fù)責(zé)了。

　　他起身孩子的媽媽說：“李姐，我現(xiàn)在就開始給孩子輔導(dǎo)吧？”

　　孩子?jì)寢屄牭?，笑了，一連說：“開始吧。好，好?！?p>　　孩子有自己的學(xué)習(xí)室，他們就在里面補(bǔ)習(xí)功課。

　　時(shí)洋先給孩子介紹自己：“我叫時(shí)洋，以后我就是給你輔導(dǎo)功課的老師了。”

　　“老師好！”小孩淘氣，裝作大人地語氣問好。

　　時(shí)洋從小孩書包里拿出他的課本，想看看他的學(xué)習(xí)到底是什么水平，所以問他：“你今天學(xué)了哪一課？”

　　小孩告訴了時(shí)洋，時(shí)洋隨機(jī)提出來幾個(gè)問題讓他回答，不論數(shù)學(xué)還是語文，這孩子一問三不知。時(shí)洋撓頭了，居然這么差。

　　可是也沒辦法，這就是自己的“活”，不然人家為什么花錢找輔導(dǎo)老師。

　　時(shí)洋決定先從比較容易接受地語文教起，打開課本先教孩子認(rèn)識(shí)生字。只教他五個(gè)字，時(shí)洋讓他先跟讀，然后讓他自己讀。這孩子也會(huì)點(diǎn)，讀沒有問題，時(shí)洋松了一口氣。

　　接下來是寫，小孩一筆一劃寫地很費(fèi)力，可他的字真不怎么樣——歪扭難看。寫完，時(shí)洋收起課本，聽寫孩子剛寫完的生字。

　　時(shí)洋又撓頭了，這孩子五個(gè)字里兩個(gè)不會(huì)寫，一個(gè)寫錯(cuò)。

　　他也開始不安分起來，問時(shí)洋：“老師，你在哪個(gè)大學(xué)上學(xué)？”

　　時(shí)洋不好拒絕，就回答了他。

　　時(shí)洋讓他改錯(cuò)：字不能這么寫，要用心記。孩子似看非看，似聽非聽，心思已經(jīng)旁騖。

　　“我想喝奶?！庇谑撬ツ昧艘缓信Ｄ虂怼?p>　　過了一會(huì)又說：“我要吃餅干”，又去拿餅干吃。

　　這般磨磨蹭蹭，一個(gè)半小時(shí)過去了，他們還是在這幾個(gè)字上打轉(zhuǎn)。

　　到下課時(shí)間了，時(shí)洋起身告辭出來，不由得長(zhǎng)舒了一口氣?，F(xiàn)在他可以確定這孩子不知道學(xué)習(xí)，也不會(huì)學(xué)習(xí)，并且根本無法對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容保持專注?？磥磉@孩子的課不好上，時(shí)洋心里有數(shù)了。

　　第一天班總算上了，時(shí)洋還是心情比較好，回到學(xué)校沖了澡，又加了一頓飯，然后出來到校園里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，最后回去美美地睡了。

　　3

　　班里同學(xué)們的生活開始變得單一起來，不少人已經(jīng)在校外干得像模像樣，考研的更是只知道往自習(xí)室鉆，無所事事的人也有，但很少很少。大家上課見面打一聲招呼，下課各自都忙自己的事去了。

　　時(shí)洋的兼職做起來了，但是僅僅幾天時(shí)洋發(fā)現(xiàn)這么簡(jiǎn)單的工作做起來卻那么累人。孩子不識(shí)數(shù)，他就是那種拎不清的家伙，老師苦口婆心得講解，他卻總不痛不癢，心不在焉，每次出錯(cuò)一大把，改起錯(cuò)來推諉逃脫。時(shí)洋早先給他制定了完美的輔導(dǎo)計(jì)劃，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)要按計(jì)劃實(shí)行非常困難。

　　上第二個(gè)星期的課時(shí)，時(shí)洋一到，正趕上孩子家吃飯，孩子的媽媽們熱情地讓：“來，一起吃！一起吃！”

　　時(shí)洋不愿意在人家吃飯，所以推托：“我吃了，我吃了。”

　　可是孩子?jì)尩膶?shí)在很熱情，拉時(shí)洋入座，盛飯，給時(shí)洋夾菜。小孩也給夾菜，一會(huì)滿滿一碗菜和飯?jiān)跁r(shí)洋面前堆得像小山似得。

　　時(shí)洋對(duì)孩子?jì)寢尩臒崆橛行┎贿m應(yīng)，甚至有些扭捏，嘴里說：“好了，您別夾了，吃不下了?！?p>　　“我知道學(xué)生不容易，上學(xué)的錢不多！”孩子的媽媽勸，“吃吧。”

　　“呃……呃……”時(shí)洋不知道說什么了，開始吃吧。

　　孩子的媽媽邊吃著飯，邊打聽了些西頂學(xué)院的學(xué)習(xí)生活情況。時(shí)洋都一一回答了。

　　時(shí)洋努了努力把一碗飯吃完，趕緊抓起早已吃完飯的元元去房間輔導(dǎo)了。

　　孩子的媽媽在外邊收拾完飯桌，一會(huì)給孩子送進(jìn)來一杯牛奶，她不忘叮囑孩子：“好好跟老師學(xué)！好好地??！”

　　孩子在他媽媽面前變得很老實(shí)，把頭一個(gè)勁地點(diǎn)。

　　時(shí)洋看著母子倆呲牙笑了笑，繼續(xù)埋頭給孩子輔導(dǎo)。

　　孩子的媽媽一走，時(shí)間不長(zhǎng)，孩子又跑開了，時(shí)洋跟著喊他回來，他卻磨起來：“我玩會(huì)。”

　　怎么辦？時(shí)洋拿他沒轍，只好先陪他玩一會(huì)。

　　可是這事沒完，今天玩一會(huì)，明天玩兩會(huì)，后天玩三會(huì)，天天玩。孩子本來各方面落下很多，結(jié)果是時(shí)洋的課輔導(dǎo)地極其慘烈。

　　一個(gè)月后，孩子的媽媽找時(shí)洋了。孩子在學(xué)校里數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只得了35分，成績(jī)比以前也沒有好起來，她感到不滿意。

　　“你看看元元考得成績(jī)，咱們的輔導(dǎo)咱們沒效果？”她問時(shí)洋。

　　“李姐，問題是這孩子不知道學(xué)習(xí)?！睍r(shí)洋想解釋解釋，“學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成，不知道聽課，不愿意學(xué)習(xí)?！?p>　　“老師，你幫他養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，教他學(xué)習(xí)??！”孩子?jì)寢屄犃?，幾近?zé)備地說。

　　“可是您要知道這不是一天兩天就能建立地，需要很長(zhǎng)時(shí)間。他這樣學(xué)習(xí)還沒上路的孩子，是要下大功夫地！”時(shí)洋誠(chéng)懇的表達(dá)了自己的看法，“我都是用心在給他輔導(dǎo)，他卻總是想不學(xué)，心不在課上?！?p>　　孩子?jì)寢屧谝贿吢犞?，臉色都變了，一直直搖頭。她不愿意時(shí)洋這樣說她的孩子，她心里認(rèn)為就是時(shí)洋這老師當(dāng)?shù)夭恍校?p>　　時(shí)洋看出來了，他什么也不說了，尷尬地等著，看孩子的媽媽怎么說。

　　可能是時(shí)洋的真誠(chéng)起了作用，孩子的媽媽從錢包里拿出1000元遞給時(shí)洋，結(jié)了這個(gè)月的工資。但她緊跟著說了，時(shí)洋以后不用來了！

　　拿了錢，時(shí)洋逃也似的出了孩子家。他心里很不痛快，但看看手上的錢又有了一些安慰。