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大唐紈绔:開局氣暈李世民

第22章 難題

  許久后,李世民、魏徵二人才冷靜下來,魏徵迫不及待地問道:“此言你從何聽來的?”

  只是他的聲音中,還帶著一點震顫。

  “是學生心中之疑惑!在學生認知中,孔老夫子不該是那樣的人!”李祐一臉謙遜地笑容,乖巧地作揖回答。

  他質問道:“敢問先生,此句究竟應該何解?”

  “這……”

  魏徵呻吟了片刻,與李世民對了一下眼神,有些慚愧地回答,“為師亦暫不知當以何解,待為師有了答案,再為你解答?!?p>  自漢董仲舒之后,歷朝歷代以儒術治理天下,《論語》作為儒家最高學問,其實解釋可不僅僅是學問之事,還關乎這朝廷對天下的態(tài)度。

  所以,魏徵自然不會擅自做主了!

  “好!那學生期待下次節(jié)課,先生的答案。”李祐很善解人意,沒有繼續(xù)追問。

  魏徵嘴唇動了動,本想拒絕,此事豈是一時半會能有答案的!

  不過,當他看到李祐那充滿求知欲的眼神,想著自己已經拒絕過一次了,最終還是沒發(fā)出聲來,點頭答應下來,“好!”

  “不過,此事暫且不可隨便亂說,”

  李祐心中笑了起來,“看你,沒有答案,還怎么好意思來給我上課!就算你臉皮厚,來了,我就每天問一遍,看你如何面對?!?p>  奸計得逞,他自然是萬事好商量,抱拳答應道:“學生知道了?!?p>  “你先退下吧。”

  李世民打手一揮,下令道。

  等李祐行禮退出大殿,李世民和魏徵對視一眼,臉色慎重起來,問:“玄成認為,二者哪個才是正解?”

  “臣不敢妄言!但,燕王所說沒錯,孔夫子一向推崇有教無類,并非完全言之無物。”

  若非如此,也會帶了此等的震撼,所以魏徵此事腦子很亂。

  “不若,你我去政事堂,與眾卿討論一下。”

  李世民提議道,足以見他對此事的重視,魏徵自然不無不可。

  政事堂。

  當諸公初聞李祐之解,個個目瞪口呆,蕭瑀陷入沉思之中,嘴上不停喃喃,“此句竟可作此解!竟可作此解……”

  “究竟是何人?敢說此等離經叛道之言!”

  如王珪一些上了年紀的,屬于頑固派,根本不接受此解,怒氣沖沖地罵道。

  魏徵并未隱瞞,坦然到處經過,“乃燕王殿下請教之問,老夫一時啞口無言,故回來想看看,諸位有何見解?!?p>  “什么!此解出自燕王!”

  一旁出神的蕭瑀,聞言立馬驚叫出來。

  在場之人,和他差不多表情,有人不由倒吸一口涼氣。

  這實在太難以置信了!

  是,他們承認李祐有才,但多是在商賈之道或務實的事務上,沒想到不學無術的他,學問上竟亦有此等獨到的見解!

  “諸位愛卿以為該取何解!”李世民坐在一旁問。

  王珪站出來說:“自當是燕王錯了!難不成乃以往先賢錯了不成?”

  “可孔夫子提倡有教無類,難道是孔夫子言行不一?”

  一時間,政事堂內爭吵不休,此事始終沒有一個結果。

  而李祐這個罪魁禍首,可不管他們吵成一鍋粥,他已快馬加鞭趕回別院,還急著試驗發(fā)動機呢,這可是跨越時代的一步。

  ……

  燕王別院。

  馬周一直守在門口,并非是擔心李祐,只是他早已急不可耐,想見識一下人如何造出電來。

  “師父你可算回來了,讓學生好等!”

  馬周委屈道,這短短時間,他可謂是度秒如年,師徒二人一邊往府內走,馬周一邊問道:“陛下突然召見師父,可是有什么事。”

  “是讓我拜魏公為師?!?p>  “什么,魏公成了師父的先生!那豈不是學生的師祖了!哈哈哈,乃學生此生之幸事也!”

  歷史上有種說法,馬周接續(xù)魏徵的風骨,可見他對魏徵的推崇。

  這可把他激動壞了,一臉雀喜,完全沒顧李祐黑著的一張臉。

  “陛下此舉,可見對師父的重視?!?p>  李祐卻似乎不領情,已經徹底死心了,“哈,現(xiàn)在才重視,已經晚了!再說,難說他無報復之心?!?p>  看馬周高興的樣子,李祐給他潑了一盆冷水,“恐怕!魏公是不會來上課了。”

  “為何?”

  說起這個,李祐便忍不住開心起來,并未回答他,只是為他指了一條明路,“哈哈,不過你身為徒孫,可以去府上請教嘛?!?p>  馬周還想問,不過師徒二人已來到院中央,面前放著個巨大發(fā)動機,幾名魁梧的侍衛(wèi)守在旁邊。

  李祐自然不會自己動手,至于馬周,他比自己還履弱,根本不是干力氣活的料。

  他的注意力立馬被吸引過來,暫時忘了這些雜念。

  “師父,快些開始吧!學生已經迫不及待了?!?p>  馬周搓了搓手說,想到即將到了這一幕,激動的手指有點發(fā)麻。

  其實,李祐也差不多,嗓子有點發(fā)干,這可是歷史性的一刻!

  他清了清嗓子說:“開始!”

  兩名護衛(wèi)手握巨大的搖把,開始賣力地搖起來,另一邊兩個電刷都接有銅線,纏繞在一根鐵棒上。

  在無電流表、電壓表的情況下,他只能憑借渦流現(xiàn)象,以此來驗證電流的產生。

  李祐在看放鐵棒的一端,附身看著,馬周自然有樣學樣,雖不知實在在看什么,也盯著那根鐵棒。

  只是,第一組人已累的滿頭大汗,依舊沒什么反應,馬周不免質疑起來,“師父這當真有電?”

  在他的印象里,雷電的出現(xiàn)總伴隨著巨大動響。

  這也未免太安靜了!

  “不信,你可以伸手試下?!崩畹v挪開一點距離,鼓勵道。

  “學生怎會懷疑師父?!?p>  馬周訕訕一笑說,其實他有認真思考過的,最終決定還是算了,雷電乃天神之力的觀念,根深蒂固,貿然行事恐有性命之憂。

  而且,一看師父的笑容,就不大對勁,他還特意躲開了一些。

  ……

  專注于為科學發(fā)電的李祐,并不知道,與此同時,政事堂的架終于抄完了。

  最后也沒得出一個結果。

  沒用多久,李祐把魏公給問住了,從而引起朝中諸公爭論不休,當真震驚了世人,雖然不知談話的內容……

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