趙夢晞、隋心、孫園、齊佳都如愿選到了自己想選的導(dǎo)師，沒有一個(gè)人被調(diào)劑。隋心也找了一份教外國人漢語的工作，每周六的晚上坐一個(gè)小時(shí)的地鐵去外國人家附近的咖啡館上課。鄒元清便成了她的保鏢，按時(shí)接送。偶爾實(shí)在抽不出時(shí)間，隋心便自己去。
管路遙和趙夢晞的聯(lián)系漸漸多了起來，常在QQ上聊天。趙夢晞學(xué)的是漢語國際教育，班里除了中國學(xué)生以外，還有二十多個(gè)外國留學(xué)生。才開學(xué)不久，一向沉默寡言的趙夢晞就和班里幾個(gè)外國人鬧得十分不愉快。原因是有一門課，對學(xué)生進(jìn)行了分組，每組兩名學(xué)生，一名中國學(xué)生，一名留學(xué)生，大家一起學(xué)習(xí)、一起寫論文。寫論文需要用到一種名叫《中文助教》的分詞軟件，而這種軟件只能在學(xué)院機(jī)房的機(jī)器上使用，老師便提出每組至少派一名學(xué)生，利用課余時(shí)間到機(jī)房統(tǒng)一學(xué)習(xí)軟件操作。和趙夢晞一組的留學(xué)生，是個(gè)俄羅斯女孩，名叫卡捷琳娜，剛好在老師規(guī)定的學(xué)習(xí)軟件的時(shí)間有別的課，抽不開身，趙夢晞便獨(dú)自去機(jī)房學(xué)習(xí)了。學(xué)完后，老師布置了作業(yè)——用軟件對課文進(jìn)行分詞處理，并上交統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。由于周二下午才學(xué)的軟件，周四早上就要交作業(yè)并在課堂上作匯報(bào)，周三趙夢晞?dòng)謴脑绲酵砣钦n，根本沒時(shí)間到機(jī)房進(jìn)行操作。她便和卡捷琳娜商量，周二晚上一起去機(jī)房做作業(yè)。然而卡捷琳娜選的課和趙夢晞不一樣，她恰好是周二沒空，周三有空，兩個(gè)人的時(shí)間無法協(xié)調(diào)。趙夢晞便提出，由自己獨(dú)立完成分詞，做好后將結(jié)果發(fā)給她?？ń萘漳犬?dāng)時(shí)同意了趙夢晞的提議，趙夢晞也沒把這個(gè)當(dāng)一回事。然而，等趙夢晞將分詞結(jié)果發(fā)給卡捷琳娜后，卡捷琳娜不干了——她認(rèn)為作為同一個(gè)組的組員，趙夢晞?dòng)辛x務(wù)，要教會(huì)她使用軟件，雖然現(xiàn)在她拿到了結(jié)果，卻不知道結(jié)果是怎么來的，這讓她很困擾，感覺自己沒法上好周四的課，便到留學(xué)生學(xué)習(xí)委員處告趙夢晞的狀，說她沒教自己怎么用軟件，而別的組的中國學(xué)生都教會(huì)了同組留學(xué)生軟件的使用方法。
留學(xué)生學(xué)習(xí)委員是個(gè)嫁到中國的芬蘭女孩，起了個(gè)中文名字——亞梅香，聽說了這件事后，便趁著周三晚課的課間，盛氣凌人地找到趙夢晞，用怪腔怪調(diào)的中文指責(zé)趙夢晞不負(fù)責(zé)任，大意是說作為同一個(gè)組的，她必須保證另一名組員學(xué)會(huì)軟件。
趙夢晞道：“這次時(shí)間太緊了，明天一大早就要交，我今天又全天都是課，如果不趁著昨天趕緊做完的話，就沒時(shí)間做了?！?p> 亞梅香白了她一眼，繼續(xù)怪腔怪調(diào)地說道：“和我一組的中國學(xué)生，為了教我用軟件，就沒有去上課。還有一個(gè)組，晚上下課去的機(jī)房，一直在機(jī)房學(xué)到10點(diǎn)半才回宿舍。這才是一個(gè)組的組員應(yīng)該做的。你們是一個(gè)組的，要相互幫助，不能只想你一個(gè)人?！?p> 趙夢晞心想：所以我就要像別的中國學(xué)生一樣翹課去教留學(xué)生軟件嗎？或者犧牲晚上的休息時(shí)間去教？一直在學(xué)院機(jī)房學(xué)到晚上10點(diǎn)半，值班的老師或同學(xué)能沒有怨言嗎？這也太不顧大家的感受了吧？本來在老師規(guī)定的學(xué)習(xí)軟件的時(shí)間，就是卡捷琳娜自己沒來啊，她怎么就不能為了學(xué)習(xí)軟件翹別的課呢？況且結(jié)果我也已經(jīng)給她了，明天的課堂匯報(bào)只要把結(jié)論報(bào)上去就行了，又何必糾結(jié)有沒有學(xué)過軟件呢？
雖然趙夢晞十分厭惡亞梅香這種處處高人一等的姿態(tài)，但她嘴上卻什么也沒說。還好這時(shí)上課的鈴聲響了，總算解救了她，她原以為這件事就這么過去了。沒想到打了下課鈴，中國學(xué)生的學(xué)習(xí)委員——楊?yuàn)W走過來了。楊?yuàn)W用手推了推眼鏡，用十分溫和的口氣說道：“呃……夢晞，我聽亞梅香說，你沒教同一組的卡捷琳娜學(xué)習(xí)怎么使用《中文助教》軟件……”趙夢晞往亞梅香的方向看去，只見她正笑著看向自己，一副小人得志的模樣，似乎很享受中國學(xué)委對自己進(jìn)行“教育”。旁邊的齊佳看不過去了，將事情的經(jīng)過說了一遍。楊?yuàn)W聽完，道：“哦，原來是這樣啊。亞梅香也沒說清楚，就說讓我來溝通，讓你下次不要再自己一個(gè)人做作業(yè)了，一定要叫上卡捷琳娜一起做?！睏?yuàn)W用同情的表情看了看趙夢晞和齊佳，轉(zhuǎn)身回到了自己的座位，準(zhǔn)備收拾東西回寢室去。
回到宿舍，齊佳安慰了趙夢晞一番，道：“你別往心里去，就當(dāng)耳旁風(fēng)吹過去就完了。像我們組就是留學(xué)生去機(jī)房學(xué)的，做完把結(jié)果給我一發(fā)，我也沒時(shí)間去學(xué)，不也都好好的？要我說，卡捷琳娜倒沒有那么咄咄逼人，就是這個(gè)亞梅香，說起話來好像高咱們中國人一等似的，還到楊?yuàn)W那兒去告狀，以為楊?yuàn)W能把你訓(xùn)一通?？上О?，她想錯(cuò)了，中國人還是向著中國人的。你說她這種洋大人，嫁的還是咱中國人，我真同情她老公，在家怎么受得了啊……”
趙夢晞默默聽著，心里忖道：都說給外國人教中文能掙錢，可實(shí)際上跨文化交際方面的障礙始終都存在，遇到亞梅香這樣的外國人，真是沒轍。我又不屬于那種很豁達(dá)很開朗的，未來可能很難開開心心、高高興興地做對外漢語老師。對于未來的職業(yè)選擇，還是要慎重考慮才行……
周四的課堂匯報(bào)進(jìn)行得很順利，老師聽說還有一些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)軟件，便同大家說道：“嗯，據(jù)學(xué)委反映，大家選的課都不一樣，同一個(gè)小組的也很難協(xié)調(diào)好時(shí)間。這樣吧，沒有學(xué)習(xí)軟件的同學(xué)可以自行去機(jī)房學(xué)習(xí)，機(jī)房值班的學(xué)生都會(huì)用這個(gè)軟件。去了讓他們教一下就行。好在不會(huì)用軟件的同學(xué)也不是很多，就不統(tǒng)一組織了，這樣大家時(shí)間還自由一些。”聽老師這樣說，趙夢晞不禁松了一口氣，卡捷琳娜想學(xué)軟件操作，自己挑個(gè)合適的時(shí)間去學(xué)就行了，反正機(jī)房一直都有人值班。
然而，當(dāng)天下午她就接到了卡捷琳娜的電話——“我在機(jī)房，你能來幫幫我嗎？”趙夢晞不知道卡捷琳娜遇到了什么問題，便從宿舍出發(fā)，走了二十多分鐘來到機(jī)房。學(xué)院機(jī)房不小，一共八臺(tái)電腦，再往里走，經(jīng)過一條過道，里面還有數(shù)間辦公室。值班的學(xué)生一般都是上一屆的學(xué)生，在里面的辦公室完成學(xué)院布置的工作，寫寫論文什么的。趙夢晞到的時(shí)候，卡捷琳娜正和另一名哈薩克斯坦的女生艾達(dá)娜茫然地坐在電腦前，見趙夢晞來了，忙站起來和她說道：“機(jī)房沒有人，我們不知道該和誰學(xué)軟件?！壁w夢晞探頭向里看去：“里面的辦公室沒人嗎？”艾達(dá)娜道：“里面的人都在做自己的事，我們不好意思打擾他們。”卡捷琳娜接著說道：“和艾達(dá)娜一組的王蘭今天有課，我就給你打了電話?！壁w夢晞便坐到電腦前，教她們使用軟件?？ń萘漳群桶_(dá)娜學(xué)完，又獨(dú)自演練了好幾遍，做好了筆記，對頁面進(jìn)行了拍照，才放趙夢晞離開。
回到寢室，孫園道：“卡捷琳娜找你什么事??？”
趙夢晞將包往桌上一放，道：“嗨，還是學(xué)軟件的事?！?p> 孫園道：“軟件？什么軟件？”
趙夢晞道：“《中文助教》。哦，你沒選這門課，所以不知道?！?p> 齊佳從床簾里探出頭來，睡眼惺忪地說道：“嗯？不是可以和機(jī)房值班的同學(xué)學(xué)嘛？怎么把你叫過去了？”
趙夢晞略有些意外地看著齊佳說道：“你怎么也在？你下午不是有課嗎？”
齊佳閉上眼睛，重重地躺了回去：“翹了，天天從早上到晚，誰受得了……”
孫園附和道：“是啊，以前讀本科的時(shí)候，很少在晚上上課的。這誰能想到現(xiàn)在一上就上到晚上9點(diǎn)半，連洗漱的時(shí)間都快沒有了。”
齊佳道：“所以，是今天機(jī)房沒有人值班嗎？”
趙夢晞嘆了口氣，道：“不是沒人值班，是她和艾達(dá)娜說看大家都在忙，不好意思打擾他們?！?p> 齊佳聽了之后，又從簾子里露出腦袋，以一副難以置信的表情說道：“啥？這算什么理由啊？”
孫園也道：“是啊。你要說是小孩子，看到大人在工作，不好意思前去打擾我還好理解。問題是她們和咱們是同齡人啊，甚至有的比咱們大很多呢。這么大的人了，正常的社交都不會(huì)嗎？”
齊佳道：“我也覺得，像咱們中國人，也有很多在外國留學(xué)啊。辦什么事不是自己辦啊，難道每次辦事還要叫上身邊的當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)一起去，才能辦嗎？”
孫園道：“不是說戰(zhàn)斗民族的人都很彪悍嗎？怎么連讓里面的人出來教她們的勇氣都沒有？真是奇怪?！?p> 趙夢晞道：“人和人不一樣，也不能因?yàn)樗齻儑业娜舜蠖鄶?shù)都彪悍，就認(rèn)為她們也同樣彪悍啊。”
齊佳道：“我看她啊，找亞梅香告狀的時(shí)候也沒這么畏畏縮縮，骨子里還是彪悍的。不過我覺得，班里大多數(shù)外國人還是挺好的，沒那么多事。你就純屬趕上了，也不能說所有的外國留學(xué)生都不好?！?p> 孫園道：“什么告狀？我錯(cuò)過了什么？”
齊佳將事情原原本本說了一遍。
孫園道：“她們未免有點(diǎn)過分了，夢晞，你別忘心里去啊?！?p> 趙夢晞點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“明白。其實(shí)今天我教她們軟件操作的同時(shí)，自己也多練習(xí)了幾遍，還記得更清楚呢。”
孫園道：“這樣想就對了。我聽說真到了外國教中文，天天接觸外國人，遇到的問題更多呢。他們會(huì)問好多犀利的問題，讓人下不來臺(tái)?！?p> 趙夢晞道：“那你們想出國做志愿者嗎？”
齊佳和孫園異口同聲地說道：“想。”
齊佳道：“既然想干這一行，學(xué)了這個(gè)專業(yè)，不出去熬兩年經(jīng)歷，回來找不到好工作的?！?p> 孫園道：“我也聽說了，好多像樣的國際學(xué)校招人，都要求至少要有兩年海外經(jīng)歷的。不過，我想當(dāng)志愿者倒不是因?yàn)槲覍硐胱鰧ν鉂h語老師。我就是想出去看看玩玩，既然有這個(gè)機(jī)會(huì)，干嘛要放棄呢？至于以后，進(jìn)中學(xué)當(dāng)老師也是挺好的選擇嘛?！?p> 趙夢晞點(diǎn)了點(diǎn)頭，她感覺自己既不想出國做志愿者，也沒有那么想做老師，未來若是能進(jìn)入大單位混個(gè)事業(yè)編就不錯(cuò)了。