終于到了1班的節(jié)目了，先是沈靖赫的武術(shù)表演，短短一分鐘多的時(shí)間，已經(jīng)讓全場不只一次發(fā)出贊嘆和驚嚇的聲音了，武術(shù)動(dòng)作合著背景音樂打得一氣呵成，也不拖泥帶水，班級(jí)里的同學(xué)更是因此而驕傲。
倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目是三班的陳嘉夢(mèng)的獨(dú)舞，亦琳認(rèn)識(shí)她，是在上一個(gè)舞蹈班里面認(rèn)識(shí)的，她的舞蹈也是非常好看，跳了一段XJ舞，也展現(xiàn)出了XJ姑娘的異域風(fēng)情。
自然而然，張超軒的唱歌節(jié)目就是最后一個(gè)，聽說是因?yàn)樗硌莸母杳恰冻礁杞o黨聽》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為歌名非常好，就把他放壓軸了。張超軒也沒辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，剛開口就震驚四座了，亦琳從沒想過他唱男高音居然能唱得那么好聽，全場的同學(xué)也都有點(diǎn)震驚，顯而易見，把他作為壓軸的結(jié)果是成功的。
兩位小主持人上臺(tái)說了結(jié)束語之后，這次六一的聯(lián)歡會(huì)就結(jié)束了并且還算是圓滿成功了，每個(gè)班級(jí)由班主任再帶隊(duì)回教室，回教室拿書包后就可以回家了。
六月已經(jīng)到來，意味著大家即將結(jié)束四年級(jí)的生活，即將迎來兩個(gè)月的暑假生活，亦琳終于可以不用天天看到班主任了，想到這就無比的興奮。
當(dāng)然，在這之前還有一個(gè)大前提，就是期末考試。這次考試，亦琳的數(shù)學(xué)成功升至滿分，語文也慘降至75分，這也應(yīng)該是意料之中的事情了。英語考了98分，沈靖赫的英語回到了不及格，亦琳無奈，合著上學(xué)期教的那些都忘了？
安依和碩清的成績都屬于班里中上的，安依語文87分，數(shù)學(xué)92分;碩清語文85分，數(shù)學(xué)也是滿分。
知道了期末成績，就開始了暑假，這個(gè)暑假亦琳依然每天除了在家就去了舞蹈班，還去了幾次廈門，僅此而已。
亦琳的心里暗暗期待著五年級(jí)一定要換一個(gè)班主任，最后，如她所愿，換了一個(gè)班主任，同時(shí)，也發(fā)生了一件始料未及的事情。
11年9月，亦琳正式成為五年級(jí)的學(xué)生，成為準(zhǔn)畢業(yè)生，學(xué)校對(duì)整個(gè)年段的同學(xué)進(jìn)行了重新編班，沒有任何依據(jù)，就只是完全打亂。
安依在二班，碩清在三班，亦琳和張超軒在四班，葉晨在五班，沈靖赫和班長在六班。
等到開學(xué)去四班注冊(cè)的時(shí)候，亦琳都沒看到幾個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，隨便找了個(gè)座位坐了下來，過了一會(huì)兒，就有人從旁邊坐了下來，亦琳一看，是陳嘉夢(mèng)。
“Hi！你記得我嗎？”陳嘉夢(mèng)先開口了，她的性格很外向，也會(huì)主動(dòng)跟別人交朋友。
“我記得，你是嘉夢(mèng)?！痹谝粋€(gè)陌生的新班級(jí)可以遇到幾個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)是多么幸運(yùn)的一件事啊！亦琳很開心的回答了她。
“那我就坐這兒了，我們以后就是同桌了?！彼瑯右哺吲d地回答?！昂谩！币嗔諔?yīng)了聲。
班主任是一個(gè)三十歲左右的女老師，教語文，進(jìn)來后交代了一些開學(xué)的事情就輪到數(shù)學(xué)老師自我介紹了，數(shù)學(xué)老師是一個(gè)四十歲左右的女老師，她的行事風(fēng)格在四年級(jí)的時(shí)候亦琳就已經(jīng)早有耳聞，非常嚴(yán)格要求每一個(gè)同學(xué)，并且非常不喜歡同學(xué)們?cè)谒恼n上做任何與課程無關(guān)的事情。
注冊(cè)結(jié)束后，嘉夢(mèng)主動(dòng)問亦琳有沒有同學(xué)一起回家，亦琳說了沒有，她就說了她們家的地址并提出一起回家，亦琳聽著反正也順路就同意了。自從那天起到小學(xué)畢業(yè)，她們都是一起回家，嘉夢(mèng)家離學(xué)校比亦琳家離學(xué)校的距離近，所以都是嘉夢(mèng)到家之后亦琳再騎一段路回家。
開始五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活后，因?yàn)閷?duì)班里的同學(xué)都不是很熟悉的緣故，開學(xué)前幾星期都是覺得索然無味的。
因?yàn)樗哪昙?jí)的時(shí)候?qū)φZ文老師的討厭已經(jīng)導(dǎo)致亦琳語文成績一路直降了，所以現(xiàn)在一上語文課就覺得害怕，也從不敢舉手回答問題。但亦琳遇到了一個(gè)好老師，她不會(huì)在上課的時(shí)候故意讓某個(gè)人起來回答問題，而是循循善誘的鼓勵(lì)學(xué)生自己主動(dòng)舉手回答。
只要你勇敢的舉手了，無論回答的是否正確，她都會(huì)先夸獎(jiǎng)你一下。答對(duì)了，她就會(huì)因?yàn)槟愦饘?duì)了表示贊揚(yáng)，答錯(cuò)了，她就會(huì)讓你再仔細(xì)想想，并且說下次一定會(huì)答對(duì)的。
就是在這種氣氛中，同學(xué)們上語文課的時(shí)候都變得異常積極，也許是小孩子之間的競爭心理又或者是班里的氣氛影響了亦琳，亦琳開始也會(huì)主動(dòng)舉手回答問題，不再逃避語文課，也開始認(rèn)真完成作業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)語文后，每次考試都能保持在85分以上，老師也會(huì)鼓勵(lì)亦琳再接再厲，繼續(xù)加油，因此五年級(jí)亦琳反而對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
與此同時(shí)，數(shù)學(xué)也保持在95分以上，數(shù)學(xué)老師上課和語文老師截然不同，她很嚴(yán)厲同時(shí)也嚴(yán)格要求每一個(gè)同學(xué)，她會(huì)體罰男生，但這是基于你犯錯(cuò)或者不聽課的基礎(chǔ)上，會(huì)讓你站一節(jié)課或者是拿戒尺打手掌，女生則是在全班面前說你幾句或者是讓你罰抄，雖然亦琳并沒有受過任何懲罰。
亦琳的數(shù)學(xué)成績一向很好，因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)很有興趣所以上課也很認(rèn)真聽講，亦琳覺得她講課條理非常清晰，淺顯易懂，并不像四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師那樣枯燥無味。顯然，被她教數(shù)學(xué)的時(shí)候亦琳更認(rèn)真學(xué)習(xí)了，成績也在穩(wěn)定保持的同時(shí)穩(wěn)中有進(jìn)。
總而言之，五年級(jí)，亦琳的成績明顯上升了，下學(xué)期的期末考成績是語文86分，數(shù)學(xué)98分。
在新班級(jí)里面亦琳認(rèn)識(shí)了開朗活潑的陳嘉夢(mèng)，幽默風(fēng)趣的吳昊辰，成績優(yōu)異的江紓凡，高貴自傲的沈?qū)幣妗J(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，接觸了不同性格的人，也發(fā)生了很多事情。
分班后，平常在學(xué)校見到安依和碩清的機(jī)會(huì)就少了，因?yàn)樵诓煌臉菍?，一二三班在四樓，四五六班在三樓?p> 但是亦琳還是會(huì)隔一兩星期就去安依家玩，一玩就是一整天，因?yàn)榘惨篮痛T清是鄰居的原因，所以見到碩清也是常事。