老師寫完題后，亦琳和安依倒是規(guī)規(guī)矩矩工工整整的把題目抄下來了，可是兩個(gè)人愣是不知道該填什么，或者說是知道填加號(hào)或減號(hào)可就是不知道要填哪一個(gè)？
陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)給老師看答案，正確了之后就收拾東西背著書包去排隊(duì)了，亦琳還在想到底選哪一個(gè)？小時(shí)候就有嚴(yán)重的選擇糾結(jié)癥了。
漸漸的，全班只剩下亦琳和安依兩個(gè)人了，老師走過來問:“你們寫好了嗎？”這時(shí)候，亦琳和安依倒是默契的馬上隨便寫了一個(gè)就給老師看，兩個(gè)人寫的都是“＋”，老師看完什么話也不說，拿著橡皮擦擦掉了。
那時(shí)候不會(huì)覺得說寫錯(cuò)了要寫另外一個(gè)，亦琳從小get到的點(diǎn)正常都跟別人不一樣，她覺得是寫丑了，老師要求要重寫，就重新工工整整的填上了“＋”，沒想到安依也get錯(cuò)了點(diǎn)，她也重新寫了“＋”，老師看了之后再次一言不發(fā)擦掉了。
她們以為寫的又不好看，就再一次認(rèn)真的寫上了“＋”，就這樣來回了五六次，排好隊(duì)的同學(xué)每個(gè)人都用鄙夷而嫌棄的眼神看著她們，她們都注意到了，因?yàn)樗齻儍蓚€(gè)其他小朋友不能快點(diǎn)到樓下去。
因?yàn)槭桥⒆幽樒け?，亦琳的眼淚已經(jīng)浸濕眼眶了。老師再一次擦掉了之后，安依突然開竅了，寫上了“－”，亦琳卻還是一根筋，死腦筋的寫了“＋”。
老師看了一眼，讓安依去排隊(duì)了，對(duì)亦琳說:“放學(xué)后我?guī)慊啬銈儼?，現(xiàn)在去排隊(duì)吧?！?p> 亦琳一聽急忙收好書包跑到隊(duì)伍最后，老師帶隊(duì)到樓下之后讓另一個(gè)老師先帶隊(duì)去等父母了接送了，帶亦琳回到大班的班級(jí)，小朋友都走了，只有沈老師還在擺放桌椅。
那位學(xué)前班的老師對(duì)沈老師說:“這個(gè)還是留在大班吧！腦子一條筋轉(zhuǎn)不過來，我不會(huì)教，另外兩個(gè)就留在我們班吧?！?p> 亦琳那時(shí)候眼淚已經(jīng)流出來了，即使不太懂腦子一根筋是什么意思，也大概能知道那個(gè)老師的意思。
沈老師愣了一下看亦琳哭了，把她拉到身邊抱著，手輕輕的拍著亦琳的背安慰著，對(duì)那個(gè)老師說:“夏老師，不管怎么樣，你不該在孩子面前這么說?！?p> “反正我說完了，就這樣吧?！闭f完那個(gè)老師就走了，亦琳心里覺得委屈，哭得更大聲了，媽媽來接亦琳的時(shí)候，看到她的眼睛紅腫了，沈老師向媽媽解釋了原因。
晚上吃飯的時(shí)候，亦琳跟爸爸媽媽說不想去幼兒園了，媽媽和爸爸說了很多寬慰的話，亦琳才沒有再心情不好。
后來長大后，亦琳會(huì)想:他們都學(xué)過了，重新復(fù)習(xí)一遍他們當(dāng)然會(huì)了，可我和安依是第一次知道有加號(hào)減號(hào)這種東西，安依最后轉(zhuǎn)過來了，我卻轉(zhuǎn)不過來，就能以此去判斷誰聰明誰笨嗎？已經(jīng)在排隊(duì)的人難道就比我聰明嗎？不是這樣的，只是因?yàn)樗麄儗W(xué)過了。
那件事之后，亦琳留在了大班，安依和一起去的那個(gè)男生留在了學(xué)前班，在班里依然每天玩得很好，即使安依去了學(xué)前班，她們也還是好朋友，下課的時(shí)候還是會(huì)在一起玩，她也向我介紹了那個(gè)本和我們同班，現(xiàn)在和她一起上了學(xué)前班的男孩，叫沈碩清，他們還是鄰居。
幼兒園大班過后，就分為選擇繼續(xù)讀學(xué)前班的學(xué)生和幼兒園畢業(yè)準(zhǔn)備讀小學(xué)的學(xué)生了。
2007年5月的某一天，沈老師說:“小朋友們，下午我們要拍畢業(yè)照了，記得跟爸爸媽媽說，大家都要拍的很漂亮很帥氣的哦！”回家之后亦琳就如實(shí)說了要拍畢業(yè)照的事，媽媽一聽忙說那要給打扮的漂亮一點(diǎn)。
最后媽媽給亦琳梳了兩個(gè)馬尾辮，穿了一件橙色的連衣裙，到了幼兒園，下午就打算不上課，時(shí)間都用來拍畢業(yè)照的，大班和學(xué)前班的小朋友都一起出來排著隊(duì)等自己班的順序，輪到了亦琳的班，拍完了畢業(yè)照，亦琳都沒有要離開這個(gè)地方的實(shí)感，只覺得是像平常一樣拍個(gè)照片。
6月末，在幼兒園大班的最后一節(jié)課，老師說:“同學(xué)們，今天就是你們?cè)谟變簣@的最后一天了，現(xiàn)在大家有什么想說的都可以說出來，也可以畢業(yè)冊(cè)給其他小朋友寫?！崩蠋熢捯魟偮?，就有一個(gè)小男生馬上問:“沈老師，那我們以后都不能再吃到點(diǎn)心和小蛋糕了嗎？”
“是的，以后都吃不到了哦！”老師一說完，班里已經(jīng)有小朋友覺得傷心了。
亦琳就是其中之一，一想到不能每天都吃到豆?jié){包子饅頭油條還有下午的綠豆湯酸奶和各種水果，也不能在每年的六一兒童節(jié)得到零食和小蛋糕了，亦琳的眼淚不知不覺就涌上來了。
小朋友們都互相找要好的同學(xué)寫畢業(yè)留言，亦琳也找了幾個(gè)要好的朋友寫畢業(yè)留言，寫完了，就放學(xué)了，老師帶她們到大門口，每個(gè)家長都會(huì)和老師說幾句話表示對(duì)老師照顧好自己孩子的感謝，亦琳媽媽也不例外。
回家后，亦琳想著那些好吃的越想越不舍，委屈的哭了起來，媽媽不解，聽了亦琳說的原因之后不禁笑了起來，直說上了四年幼兒園凈想著吃的了。
2007年剛放暑假，有一天吃晚飯的時(shí)候父母就問亦琳想讀小學(xué)了還是想讀學(xué)前班，可能是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)前班老師給她留下了心理陰影，害怕讀學(xué)前班會(huì)被那位老師教到，那樣子還不如去讀小學(xué)呢！亦琳馬上說:“我不想讀學(xué)前班了，我想讀小學(xué)了。”
父母對(duì)于亦琳的發(fā)言有訝異，因?yàn)橐嗔帐悄敲吹南矚g幼兒園，亦琳確實(shí)是喜歡幼兒園，可是只是喜歡那里的小朋友，沈老師還有食物，亦琳不喜歡學(xué)前班的小朋友，更不喜歡學(xué)前班的老師。
“我就是想讀小學(xué)了。”亦琳?qǐng)?jiān)持地說。
按年齡，如果要讀公立的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在2007年9月份入學(xué)是不行的，那時(shí)亦琳虛歲是7歲，可實(shí)際上還不到6周歲，但當(dāng)時(shí)沒有現(xiàn)在那么嚴(yán)格，現(xiàn)在是差一天都不行，當(dāng)時(shí)如果年齡不夠想入學(xué)可以辦高價(jià)。