《路上》
作者：賀蘭紫玉
十九
文校長在元旦的前一天，答應(yīng)了她，在這之前，每個(gè)班級都認(rèn)真準(zhǔn)備了慶元旦的節(jié)目。
下午，在活動(dòng)室，文校長打開一個(gè)上面寫著“2016歡慶元旦”字樣，有著云朵、彩虹和很多只美麗蝴蝶的三層蛋糕，各個(gè)班的小朋友們都高興的圍了過來，酈晴萱拿起蠟燭分給班里的六個(gè)孩子，宋曉露已經(jīng)做完了兩次手術(shù)，還在醫(yī)院等著元旦過后做第三次開顱手術(shù)。
施語默小朋友終于能暫時(shí)來到酈老師的班級，每天都跟著他喜愛的酈老師了，他們有的自己插著蠟燭，有的是家長把著小手在最下一圈插上了蠟燭，幾個(gè)大一點(diǎn)高一點(diǎn)的孩子就把第二層的也插上了蠟燭，上面那一層也被插了幾只，不知道哪位家長高興地喊出來一句：“怎么插了這么多蠟燭？咱們這是要吃蠟燭嗎？”大人孩子都被逗得笑著。
蛋糕前圍了一層又一層的大人和孩子，文校長說：“新的一年很快就要到了，在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，老師、家長和孩子，我們都?xì)g聚一堂迎接新的一年的到來，是多么令人高興的事情，祝家長們在新的一年中能工作順利！收入翻倍！祝我們的老師事事如意，工作更加精進(jìn)！祝我們的孩子能在新的一年有更大的進(jìn)步，明年畢業(yè)的孩子們都能進(jìn)入正常的小學(xué)就讀，有一個(gè)光明的未來。祝我們的學(xué)校越辦越好，有越來越多的孩子可以得到來到學(xué)校改變自己改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)；有越來越多的慈善機(jī)構(gòu)可以來為我們添薪加柴?！?p> 文校長點(diǎn)上蠟燭，示意讓離燈開關(guān)近的家長把燈關(guān)掉，“孩子們，我們一起許個(gè)愿，我數(shù)一二三時(shí)，我們大家一起吹蠟燭好不好？”
在場的每一個(gè)孩子都閉上了眼睛，雙手合十，許著新年的愿望，文校長的一字剛落，一張張小嘴都變成了O字型，吹起了蠟燭，老師們對著自己班的孩子們向臉上抹起了蛋糕，有的孩子高興的反攻，有的孩子不明就理，不明白老師為什么要把好好的蛋糕抹在自己臉上，直到別的孩子也摳了一點(diǎn)蛋糕來抹，才反應(yīng)過來大家是在一起玩。每個(gè)班級的小朋友都領(lǐng)了一塊大點(diǎn)的蛋糕，老師和家長們各分了一小塊。
吃完蛋糕，節(jié)目就正式開始了，隨著《新年好》的音樂聲響起，太陽班的一個(gè)孩子走到了場地中間，拿著話筒唱起了這首歌，所有的大人都跟著有節(jié)奏地拍起了手。
第二個(gè)節(jié)目就是酈晴萱的月亮班帶來的舞蹈，隨著《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂聲響起這六個(gè)可愛的小家伙就跳起了舞，沒有一個(gè)孩子的舞步是統(tǒng)一的，轉(zhuǎn)圈也是你轉(zhuǎn)你的，我轉(zhuǎn)我的，孩子們活蹦亂跳的隨著歡快的音樂扭的都美美的，沒有一個(gè)踩在音樂的點(diǎn)上，有的跳成了廣播體操；有的跳成了鬼步舞；有的跳成了東北大秧歌，把老師和家長都逗得前仰后合，沒有一個(gè)合得攏嘴。
不僅有歌舞，星星班的孩子和老師還組團(tuán)說起了三句半；其它班的老師和孩子也都帶來了自己的節(jié)目，大家歡聚一堂，其樂融融。
精彩的節(jié)目表演完，又開始了蘿卜蹲，踩氣球，搶凳子，你來比劃我來猜這些游戲，大人和孩子都玩得不亦樂乎。
快樂的時(shí)光是短暫的，酈晴萱又是錄又是拍照，又要陪著孩子們玩，她把想記錄的美好瞬間都記錄了下來。
所有的節(jié)目和游戲都結(jié)束后，她讓幾個(gè)孩子去操場玩兒，把家長帶回了班級，她向家長們公布了自己離職的消息。
“酈老師，您看您能不能再考慮考慮把孩子們帶到上小學(xué)呢？”一位家長挽留道。
另一位家長說：“是不是給的工資太少了？要不我們幾個(gè)現(xiàn)在就去找校長好好談?wù)劇！?p> “是啊，我家孩子是從縣城轉(zhuǎn)過來的，原來的地方老師教的不太好，孩子學(xué)說話很費(fèi)勁，跟著您的這幾個(gè)月，孩子會(huì)說的話越來越多，表達(dá)的也越來越清楚了，您能不能別走了？”
一位男家長說：“我不太會(huì)說話啊，為什么要說走就走呢？”
酈晴萱說：“我辭職的原因是想要出去好好學(xué)習(xí)一下，不只是想去一座大城市學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的理念和技術(shù)，國內(nèi)只要能學(xué)到東西的地方，我都想去走走看看。如果沒辭去工作，只能是短期的學(xué)習(xí)，學(xué)到的東西還是太少了?！?p> “家長朋友們，寒假如果在家指導(dǎo)孩子們時(shí)遇到任何困難，還可以找我?；蛘咝聦W(xué)期開始時(shí)，新老師的方法，孩子有點(diǎn)不適應(yīng)，有了什么不好的情緒也可以隨時(shí)跟我溝通?！?p> “雖然離開了學(xué)校，但是對這幾個(gè)孩子，我能幫上的，我還是會(huì)盡力幫忙的?！?p> 那位男家長繼續(xù)說道：“出去學(xué)習(xí)是好事，我們雖然感覺有點(diǎn)遺憾，但是學(xué)好了，是不是還會(huì)回來呢？”
另一位女家長說：“應(yīng)該不會(huì)回來了吧，應(yīng)該自己開學(xué)校了吧？是不是酈老師？”
酈晴萱輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那我們就等您回來，把孩子送到您的學(xué)校去?！?p> 酈晴萱感激地說：“謝謝您們了，孩子們在這兒學(xué)得好好的，還是要繼續(xù)好好學(xué)下去。我具體要學(xué)習(xí)多長時(shí)間目前還不能確定，不能耽誤了孩子們的學(xué)習(xí)?！?p> 離開學(xué)校前，家長們拉著孩子的手，讓孩子們恭恭敬敬地向酈晴萱鞠了一個(gè)躬，孩子們不明就理還在高高興興地跟敬愛的老師說著再見，家長們只能遺憾的跟酈晴萱道了別。
（未完待續(xù)）