“7”和“8”

　　很快，一家人都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　李三躺在床上一直想著“丁老頭”，想著想著，也就睡著了。。

　　第二天，李媛送李三去了學(xué)校以后，今天又去地里忙活了，劉英在家里照顧著兩個小孩子。

　　今天早上的語文課上，剛上課老師就走到李三的面前，跟李三說：李三昨天回家有沒有去練習(xí)用右手寫字。

　　李三回答：練了。

　　老師又問：你爸爸媽媽昨天晚上怎么教你練的呀！

　　你上回答：我媽媽讓我先練習(xí)用右手畫畫，先畫圓，再畫花，最后如果能畫出一個小人來差不多就練好了就可以寫字了。

　　老師一聽，說：這個辦法真好，老師都沒有想到呢，那你要好好練呀。

　　然后便走回講臺，今天我們來韻母，大家打開課本。。。。。

　　老師開始上課了，李三也在嗯認(rèn)真的聽老師上課。

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，因為還是幼兒園，所以也只是先教他們認(rèn)識 1~100的阿拉伯?dāng)?shù)字。

　　老師每天只講2個數(shù)字，今天老師講的是7和8。

　　數(shù)學(xué)老師是一個女老師，聽說好像是姓王，長相普通，穿著一件碎花上衣，一條黑色長褲，一雙布鞋，帶著一個黑框眼鏡。

　　王老師進(jìn)入教室以后，在黑板上寫了兩個大大的數(shù)字分別是7和8，然后指著上面的數(shù)字問了大家，：同學(xué)們有沒有誰認(rèn)識這兩個是什么數(shù)字的呀！

　　大家都回答不認(rèn)識

　　有膽大的學(xué)生都開始說，老師你還沒教這兩個數(shù)字呢，我們都不認(rèn)識。

　　王老師推了推黑色鏡框，然后對著大家說：今天這節(jié)課，我們就來認(rèn)識這兩個數(shù)字，前面這一個叫7

　　大家說這個數(shù)字像什么呀，班里的小朋友們都各自說著自己的答案，有的說像奶奶的拐棍，有的人又說像家里用的鋤頭，還有的人說像彎曲的手指。。。。。

　　王老師拍了拍桌子，大家都安靜了下來，王老師說：大家說的都非常的好，都是非常聰明的小朋友，老師也來說一個，老師覺得這個數(shù)字像一個鐮刀，大家說像不像呀！

　　小朋友們思考了一下，都覺得很像，集體地回答道，像，(非常像，簡直就是very good ????)

　　王老師又說：大家把這個數(shù)字都寫在紙上我看大家都會不會寫，這個數(shù)字是非常的簡單，我想應(yīng)該不會有小朋友不會寫吧！(隱約間看到王老師的嘴角抽搐了起來，這是哪來的英文，俺是不是幻聽了呀??，看來今天晚上要早點(diǎn)休息了，不能再熬夜了。)

　　小朋友們都乖乖的聽著王老師的話，在自己的本子上寫著7，有的人寫的非常的標(biāo)準(zhǔn)，得到了王老師的夸獎，有的人寫的歪歪扭扭，但是勉強(qiáng)能看出來是7，因為大家都是第一次寫所以王老師也沒有說什么，但是還是在他們的本子上寫了一個標(biāo)準(zhǔn)的7，讓他們按照這個數(shù)字多寫幾遍。

　　然后回到講臺上，拍了拍手，同學(xué)們看過來，咱們今天的第一個數(shù)字7，到這里就結(jié)束了，小朋友們都非常的聰明，都是很容易的就寫了出來，咱們接下來講第二個數(shù)字，這個數(shù)字叫8，大家又覺得這個數(shù)字像什么呀??！

　　小朋友們，又開始搶答起來，有的人說像家里過年吃的麻花，有的人說像蝴蝶結(jié)，有的小朋友又說下兩個包子粘在了一起。。。。。

　　王老師：好大家停一停，大家講的都非常好，老師再給大家講一個，這個8他非常像一個葫蘆，說完拿出一張早就放在課本里面的圖片，是一個葫蘆的圖片，然后拿出來給大家看，放在第一個桌子上讓大家輪流的看，大家都看像不像呀！

　　大家都說像，王老師說：好大家接下來在自己的課本上寫一些這個數(shù)字8，這個數(shù)字比較難不會寫的小朋友可以舉手。

　　因為王老師寫這個8是從中間交叉過去的，小朋友們都在模仿老師寫8的方式，這一下可難住了好幾個小朋友，王老師看見有很多的人不會寫這個數(shù)字，邪魅的笑了笑，王老師轉(zhuǎn)了一圈，不會寫8的有四五個小朋友，眼看也快要下課了，王老師，又邪魅的笑了一下，然后便跟大家說，同學(xué)們，今天這堂課差不多到這兒就結(jié)束了，至于到現(xiàn)在還不會寫8的同學(xué)，我給你們留一個作業(yè)，到明天上課為止，如果你們還不會寫這個數(shù)字，你們就要到講臺上來跳一個舞，大家說好不好呀！

　　其他會寫的小朋友們頓時熱情高漲，齊刷刷的說：“好”。。。。

　　不會寫8的，那幾個小朋友，頓時苦著臉，一副快要哭的表情，

　　王老師裝沒看見，然后說下課，便轉(zhuǎn)身走出了教室(瀟灑的王老師)

　　這幾個不會寫八的小朋友當(dāng)中就有李三，這會兒正苦著臉，感覺難受極了，又在想著如果到明天寫不出來應(yīng)該要跳一個怎么樣的舞蹈。