第6章了解

　　星錦帶著小喪尸走在路上。隨著濃霧的消失，她能清楚看到不遠(yuǎn)處的祠堂。

　　進(jìn)入祠堂的時(shí)候她還順手把門(mén)外的小草垛給拖進(jìn)來(lái)了。

　　畢竟，休息也得有個(gè)床是不是？

　　不過(guò)剛一進(jìn)門(mén)她就感受到了一股強(qiáng)烈的視線。

　　順著感覺(jué)望過(guò)去，就瞧見(jiàn)白日里給大家上課的中山裝喪尸正盯著他們。

　　明明面部已經(jīng)腐敗的不成樣子，但卻依舊能看出他周身的嚴(yán)肅。

　　就像是捉到小孩兒干壞事的家長(zhǎng)。

　　小喪尸默默上前一步，低下了腦袋，一副愧疚的模樣。磨磨蹭蹭，一路蹭到大喪尸面前。

　　路途中，還時(shí)不時(shí)抬起頭看他一眼。誒，大喪尸沒(méi)生氣，再往前挪一小步。

　　那小碎步邁的，星錦隔著老遠(yuǎn)都能感受到他的心虛。

　　“對(duì)…唔起。窩……額，錯(cuò)了！”

　　相比起一開(kāi)始和星錦說(shuō)話(huà)時(shí)著急的指手畫(huà)腳，此時(shí)，小喪尸的語(yǔ)言已經(jīng)流暢了許多。

　　可是話(huà)一說(shuō)完，星錦只覺(jué)得周身的溫度都瞬間降下了許多。

　　中山裝喪尸也不說(shuō)話(huà)。他狠狠地瞪著小喪尸，如卡痰一般發(fā)出了一聲大大的“嗬”。

　　你還知道錯(cuò)了？

　　某小喪尸的腦袋更低了。

　　星錦在旁邊看著，感覺(jué)自己像個(gè)電燈泡，200瓦的那種。

　　她覺(jué)得，她要是再不上前幫某只說(shuō)下話(huà)，某只可能要當(dāng)場(chǎng)哭出來(lái)。

　　你瞅那俊俏的小臉，此時(shí)已經(jīng)委屈的鼓鼓的了。

　　怪幼稚的。

　　心下一軟，星錦咳了一聲試圖引起注意。

　　“咳！這，這位老師。其實(shí)……”

　　接下來(lái)，她也沒(méi)管那老師聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，反正一股腦把剛才的事情都和老師說(shuō)了。

　　到最后，大意就是，小喪尸是為了救她才偷偷溜出去的，要怪就怪她吧。

　　她也學(xué)著小喪尸的樣子，不敢抬頭看老師。

　　這大概是所有世界，學(xué)生黨的通病吧。

　　被訓(xùn)話(huà)的時(shí)候永遠(yuǎn)不敢直視老師。

　　那大喪尸聽(tīng)完，瞇著眼睛看著她，上下打量著，又瞧了瞧旁邊偷看的小喪尸，若有所思。

　　沉默了一會(huì)兒，裸露的顎骨張合，對(duì)著星錦“嗬嗬”了幾聲就兀自走到祠堂二樓。

　　星錦沒(méi)什么反應(yīng)，但小喪尸卻是喜出望外，他雙眼亮晶晶地拉著星錦就跟了過(guò)去。

　　祠堂的二樓是個(gè)極大的圖書(shū)館。木質(zhì)的書(shū)架在其中屹立著，里邊裝著滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)籍。

　　雖然看起來(lái)頗有韻味，但卻不沾分毫灰塵。

　　看得出，這里的主人真的很寶貝這個(gè)圖書(shū)館。

　　星錦一進(jìn)來(lái)就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的喪尸老師正在一個(gè)書(shū)架前翻找著什么。

　　不過(guò)一會(huì)兒，老師便拿著一本厚厚的筆記向她走過(guò)來(lái)。

　　他將筆記翻到某一頁(yè)遞給了星錦，隨后又拿出了一張發(fā)黃的白紙，從口袋中掏出鋼筆寫(xiě)道。

　　“雖然我不知道你是誰(shuí)。但你能讓小翊這么在意，想來(lái)你也不會(huì)是壞人。這小子從小對(duì)人心敏銳的很。

　　如果你想在這村子里做些什么，只要不威脅到村民的安全。我不會(huì)阻止你。但也請(qǐng)你多了解一下，不要給我們?cè)鎏聿槐匾穆闊??！?p>　　客氣而疏離。

　　星錦能看出，這位老師應(yīng)該是個(gè)很有教養(yǎng)，純樸而禮貌的人。

　　“這個(gè)筆記里有關(guān)于我們這個(gè)村子的一些基本狀況。如果你要離開(kāi)這里，那么這個(gè)筆記或許能夠幫到你?！?p>　　星錦又看著老師在紙上洋洋灑灑寫(xiě)下了一段話(huà)。

　　她忽然有些疑惑。

　　“既然這個(gè)筆記能夠幫助我離開(kāi)。那你們?yōu)槭裁床煌ㄟ^(guò)這個(gè)，離開(kāi)這個(gè)村子呢？”

　　是找不到方法嗎？

　　她剛說(shuō)完這一句話(huà)，就看見(jiàn)禮貌文雅的老師眼眸有一瞬間的黯淡。

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　　我眼花了嗎？

　　“你覺(jué)得我們這副樣子出了村子，又能去哪兒呢？”

　　老師寫(xiě)著，在紙上反問(wèn)道。

　　那確實(shí)。

　　星錦回想起今天看到的這群?jiǎn)适恼w樣貌。

　　這副樣子出去，恐怕一被發(fā)現(xiàn)就會(huì)引起極大的社會(huì)恐慌。

　　喪尸啊，是世界末日來(lái)了，還是生化危機(jī)？

　　她突然意識(shí)到自己?jiǎn)柫艘粋€(gè)很蠢的問(wèn)題，于是尷尬地笑了笑。

　　“啊對(duì)了，小喪尸叫什么名字??？”

　　她生硬地轉(zhuǎn)移話(huà)題。

　　只見(jiàn)那老師淡淡地撇了她一眼。

　　“你不是在夢(mèng)境里聽(tīng)到了？他叫林翊。那群鬼魂能吞噬魂魄，操控夢(mèng)境。只要他們生前認(rèn)識(shí)的人，管你認(rèn)不認(rèn)識(shí)，在他們?cè)斓膲?mèng)里你都能認(rèn)識(shí)?！?p>　　似是覺(jué)得解釋多了又太麻煩，他又寫(xiě)了一句話(huà)。

　　“具體的你看你手里那筆記就行了。沒(méi)事的時(shí)候不要打擾到我們上課和休息，多注意一點(diǎn)?！?p>　　星錦感受到了這個(gè)世界的參差。

　　感覺(jué)被嫌棄了。

　　不過(guò)……想來(lái)這老師應(yīng)該向來(lái)對(duì)陌生人不茍言笑還懶得搭理吧。

　　這也怪不得明明他下午就看到她了，但要不是剛才被林翊帶著，老師理都不會(huì)理她一下。

　　感慨了下，星錦連連道謝。她揮別了老師，也揮別了依依不舍的林翊，自己抱著筆記坐到了圖書(shū)館中央的大書(shū)桌旁，安靜地看了起來(lái)。

　　祠堂后邊是一片小樹(shù)林，樹(shù)林地面上一個(gè)個(gè)小土堆安靜地立在上邊。

　　那是喪尸們休息的地方。

　　唯有一個(gè)土坑并未被埋起。林翊坐在土坑中，凝望著祠堂二樓的方向發(fā)著呆。

　　剛剛星錦問(wèn)，他們?yōu)槭裁床怀龃遄印?p>　　其實(shí)，大家和他都很想出去的。

　　林翊的眼中閃過(guò)一絲落寞。

　　知道不能是一回事，但想，卻又是另一回事。

　　身后，老師嘆了一口氣，默默走到林翊身邊坐下，拍了拍他的背。

　　“嗬嗬。”

　　睡覺(jué)吧，明天還要上課呢。遲早有一天，我們可以和以前一樣。

　　一樣，正常地生活在這世上。

　　林翊回頭看了眼老師，也不說(shuō)話(huà)。他沉默了一會(huì)兒，低著腦袋就緩緩將自己掩埋在泥土之下。

　　林翊休息之后，一陣悠長(zhǎng)的嘆息聲自樹(shù)林中響起。

　　無(wú)奈而釋然。

　　那個(gè)女孩兒不簡(jiǎn)單，或許她能幫到我們，但路啊，總歸是要我們自己走的。

　　感嘆完，老師轉(zhuǎn)身走向了自己的坑位。

　　話(huà)說(shuō)剛才起來(lái)尋找林翊太著急，一不小心把自己的坑位給填了?，F(xiàn)在大晚上的他還得自己現(xiàn)挖一個(gè)坑才有地方休息。

　　誒，當(dāng)老師不易啊。

　　想著，他抄起不遠(yuǎn)處大樹(shù)下的鏟子，開(kāi)始鬼鬼祟祟挖起了坑。