“老師，實(shí)際上我并不想做銀行家，我從小家里人就讓我當(dāng)銀行家，逼我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這些我并不喜歡的學(xué)科，我爸一直給我說(shuō)：‘銀行家是一個(gè)又輕松又賺錢(qián)還容易受到尊敬的職業(yè)。’，但說(shuō)句實(shí)話，我并不喜歡這種工作，我想當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員！”長(zhǎng)山一口氣將自己內(nèi)心的想法全部說(shuō)了出來(lái)。
“那是什么類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)員呢？拳擊手嗎？”矢的猛問(wèn)。
“也不是，我想做一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員！就是跑步，我仿佛只有在跑步的時(shí)候才覺(jué)得自己是活著的?！遍L(zhǎng)山說(shuō)的有點(diǎn)夸張，但任何人都能感受到他對(duì)現(xiàn)狀的不滿。
“很好，現(xiàn)在在奧運(yùn)會(huì)上跑步的記錄一直都被尼格羅人所獨(dú)占著，我們亞洲人幾乎沒(méi)有打破過(guò)這個(gè)記錄，我希望你能有這個(gè)決心為我們所有亞洲人，所有黃種人爭(zhēng)光！”矢的猛贊賞道。
“謝謝老師！老師……你……是這么多年來(lái)第一個(gè)贊同……我的人……唔……”長(zhǎng)山竟然哭了，而且是當(dāng)著所有人的面哭了，矢的猛趕緊上前去安慰他。
“老師，實(shí)際上，我也不想當(dāng)家庭主婦！”一個(gè)女同學(xué)忽然站起來(lái)大聲說(shuō)道。
“老師！實(shí)際上我想做……”
…………
很快大家都吐露了自己的心聲，所有人都如釋重負(fù)，他們頭一次那么舒暢過(guò)，現(xiàn)在他們的目光齊刷刷地望向快斗，就剩他了。
“快斗同學(xué)，你的夢(mèng)想是什么呢？”矢的猛問(wèn)。
快斗陷入了沉思，他總不能說(shuō)是徹底解鎖蓋亞吧！但除了這個(gè)他又有什么想法呢？他現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)就是考慮蓋亞的事，仿佛他已經(jīng)是奧特曼了，但現(xiàn)在想想，他更多情況下還是一個(gè)地球人。
快斗想了想，站起來(lái)說(shuō)：
“老師，我想學(xué)航天工程！我想當(dāng)一個(gè)飛行員！”
“飛行員嗎？民航還是軍航？”矢的猛問(wèn)。
“都可以，我想飛！”快斗說(shuō)。
“想飛嗎？很好，不過(guò)要記得回到地下才行哦！”矢的猛打趣地說(shuō)。
“老師，你放心，我向上飛的時(shí)候也不會(huì)忘了向下看的?！笨於坊卮鸬馈?p> “很好！”
…………
“老師你找我？”快斗問(wèn)。
“嗯，你說(shuō)你想學(xué)習(xí)航天技術(shù)對(duì)不對(duì)？”矢的猛問(wèn)。
“對(duì)！”快斗回答道。
“那你準(zhǔn)備考哪所大學(xué)呢？”矢的猛又問(wèn)。
“不太清楚?！?p> “那我給你推薦幾個(gè)吧，你看東京大學(xué)、名古屋大學(xué)、東北大學(xué)還有九州大學(xué)，這些大學(xué)都非常不錯(cuò)，而且說(shuō)句實(shí)話，我覺(jué)得你有這個(gè)可能上這些大學(xué)?！笔傅拿驼f(shuō)。
“來(lái)，讓我給你分析一下吧，中心考試需要哪些準(zhǔn)備！”
………………
一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被叫到了矢的猛的辦公室，老師一個(gè)又一個(gè)的幫著他們分析成績(jī)，分析大學(xué)，并且?guī)退麄冋J(rèn)真地規(guī)劃著未來(lái)的道路。
有的同學(xué)是紅著眼睛出來(lái)的，所有人！整個(gè)高一B班都進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，這個(gè)狀態(tài)比快斗當(dāng)年高三的狀態(tài)還要好，這個(gè)狀態(tài)才能叫學(xué)習(xí)，或許，青春就是追尋遠(yuǎn)方，直到自己累了為止。
“主任啊，B班的學(xué)習(xí)狀況看起來(lái)非常不錯(cuò)?。 毙ｉL(zhǎng)對(duì)年紀(jì)主任說(shuō)。
“嗯！B上一次月考的平均成績(jī)排第六名，在年紀(jì)上幾乎沒(méi)有上前二十的，只有一個(gè)叫麻生的同學(xué)上了前三十名，還有一個(gè)叫快斗的同學(xué)，他上次考試是年紀(jì)八十名左右，可能就是因?yàn)檫@樣他們才必須得更加努力吧。”年級(jí)主任推了推眼鏡說(shuō)。
“不過(guò)有這個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度就是好事，同學(xué)們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，嗯！這才是青年應(yīng)該有的樣。一會(huì)兒的教師大會(huì)上我想要好好的表?yè)P(yáng)一下B班的老師們?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)。
…………
“各位老師，大家好，今天我想重點(diǎn)表?yè)P(yáng)一下高一B班的教學(xué)狀況，我們先把掌聲送給我們的小山老師?！?p> “啪啪啪！”一陣掌聲中，小山有點(diǎn)莫名奇妙地站了起來(lái)向大家鞠躬。
“小山老師，今天我和年紀(jì)主任一起去視察同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)你們高一B班是最認(rèn)真的一個(gè)班，在這里可不可以請(qǐng)你分享一下你的教育經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？”校長(zhǎng)問(wèn)。
“??？校長(zhǎng)先生，您說(shuō)的是我們班嗎？我今天去做手術(shù)了，沒(méi)來(lái)，我是讓矢的猛老師代的課?！毙∩绞莻€(gè)快退休了的老老師，他已經(jīng)受夠了表?yè)P(yáng)，也要給新人一點(diǎn)空間了。
“哦，是嗎？矢的猛老師可是剛剛來(lái)的新老師，這屆學(xué)生應(yīng)該算是你帶的第一屆學(xué)生了吧？”校長(zhǎng)問(wèn)。
“是的，校長(zhǎng)先生，這是我第一次帶學(xué)生?！笔傅拿驼f(shuō)。
“那矢的猛老師，請(qǐng)問(wèn)能不能分享一下你先進(jìn)的教育理念呢？”校長(zhǎng)問(wèn)。
“嗯……其實(shí)我覺(jué)得教育應(yīng)該是以人為本，我們首先是應(yīng)該去了解同學(xué)們喜歡什么，同學(xué)們要的是什么，每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，追求和能力都不一樣，因此我們對(duì)他們也要采取不同的態(tài)度，但總的來(lái)說(shuō)都是要建立在互相尊重的基礎(chǔ)上，向他們傳輸正確的價(jià)值觀，讓他們能找到屬于他們自己的理想，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，然后我們要做的就是盡可能的幫他們實(shí)現(xiàn)自己的理想?！笔傅拿拖肓讼胝f(shuō)。
“總之，我們老師只是一個(gè)引路人的作用，不是擺渡人?！?p> “請(qǐng)問(wèn)矢的猛老師，我聽(tīng)說(shuō)你很想當(dāng)班主任是不是？”校長(zhǎng)問(wèn)。
“嗯！我很想和孩子們打成一片?！笔傅拿驼f(shuō)。
“那正好，小山老師已經(jīng)向我們申請(qǐng)了好多次了，只是一直都沒(méi)有人肯答應(yīng)，于是我們只好擱置了，小山老師，請(qǐng)問(wèn)方便現(xiàn)在說(shuō)嗎？”校長(zhǎng)問(wèn)。
“有什么不方便的，說(shuō)吧?！毙∩叫χf(shuō)。
“小山老師的肝可能比我們想象的還要嚴(yán)重，因此本校決定允許讓他請(qǐng)一個(gè)長(zhǎng)假，而這段時(shí)間，我們請(qǐng)矢的猛老師來(lái)?yè)?dān)任高一B班的新班主任！”
“啪啪啪！祝小山老師身體健康，也祝矢的猛老師馬到成功！”老師們鼓勵(lì)道。
“新的國(guó)文老師我們也準(zhǔn)備好了，也是一個(gè)年輕人，唉！我們這一代人看樣子要準(zhǔn)備退休了?！毙ｉL(zhǎng)摸著自己禿掉的頭頂說(shuō)。
“怎么能這么說(shuō)呢？我們還要一點(diǎn)價(jià)值呢！起碼，我要把這最后一學(xué)期講完！”小山老師倔強(qiáng)地說(shuō)。
“同學(xué)們，也舍不得您啊?！笔傅拿驼f(shuō)。