068 廢寢忘食（加更）
想要在中央軍校增設(shè)一門(mén)軍事學(xué)科。
談何容易。
對(duì)此張治中說(shuō)的一點(diǎn)兒不錯(cuò)，這不止是需要實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不然就算你周衛(wèi)國(guó)的特戰(zhàn)教學(xué)再厲害，哪怕你能夠帶出一支戰(zhàn)無(wú)不勝的特戰(zhàn)隊(duì)，你照樣無(wú)法在軍校增設(shè)特戰(zhàn)科。
原因很真實(shí)，一門(mén)新型軍事理論的出現(xiàn)，必須要有堅(jiān)實(shí)的理論著作作為基礎(chǔ)。
不然就是臆想，絕不可能實(shí)現(xiàn)。
可撰寫(xiě)新型軍事理論著作，難道就是容易的事情嗎？
絕非如此。
不說(shuō)老學(xué)員，整個(gè)中央軍校，不少優(yōu)秀的高級(jí)將領(lǐng)在此擔(dān)任教職員。
可真要是讓他們動(dòng)筆，不求創(chuàng)新，哪怕是寫(xiě)出一本兒較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛吕碚撝?，恐怕能辦到的都不會(huì)超過(guò)一手之?dāng)?shù)。
對(duì)此，有教員并不看好周衛(wèi)國(guó)。
“教育長(zhǎng)，您未免太看得起這個(gè)新生了，撰寫(xiě)軍事理論著作，還是全新的軍事理論著作，就算是那些沙場(chǎng)上征戰(zhàn)數(shù)十載的將領(lǐng)也不敢夸下?？冢粋€(gè)二十出頭的毛小子，難不成還能把那些老將領(lǐng)都給比下去？”
張治中只是笑道：“年輕人有志氣是好事，你們又何必打擊他的心性，就算是失敗，他也總能從中學(xué)習(xí)到一些東西，等著吧，說(shuō)不定我這個(gè)學(xué)生真能給咱們帶來(lái)驚喜。”
就這樣，周衛(wèi)國(guó)的事情暫時(shí)被張治中放在一邊。
直到兩月之后，張治中閑暇之余突然想到許久沒(méi)見(jiàn)過(guò)周衛(wèi)國(guó)的人影了。
一打聽(tīng)之下，一眾教員們都找過(guò)來(lái)訴苦。
叫苦不跌的理由只有一個(gè)：
這個(gè)新學(xué)員周衛(wèi)國(guó)的問(wèn)題實(shí)在是太多了，有打破砂鍋問(wèn)到底的精神不說(shuō)，所問(wèn)的關(guān)于軍事上的問(wèn)題一次比一次復(fù)雜，一次比一次深?yuàn)W，問(wèn)到最后，教官們甚至感到了深深的自卑，被問(wèn)得是啞口無(wú)言，根本無(wú)從回答。
比如：
“教官，克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭(zhēng)論》之中提出的一點(diǎn)核心軍事思想是，軍事藝術(shù)最一般的原則是兵力數(shù)量上的優(yōu)勢(shì)，集中兵力和隱蔽、迅速地來(lái)達(dá)成突然性，可如果敵我雙方的軍事裝備懸殊過(guò)大，您認(rèn)為這種戰(zhàn)術(shù)還可取嗎？如果不可取，倘若中日真的開(kāi)戰(zhàn)，我們又該如何應(yīng)對(duì)……利德?tīng)柟氐摹稇?zhàn)略論》中提出……若米尼的《戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)概論》則認(rèn)為……還有蘇沃洛夫的《制勝的科學(xué)》……”
一系列的難題問(wèn)下來(lái)，直問(wèn)的一眾教官們是大眼兒瞪小眼兒，根本無(wú)從回答。
原因很尷尬，這些國(guó)外的軍事巨著，這些教官們大多都沒(méi)有精讀過(guò)，更別說(shuō)是為周衛(wèi)國(guó)解答了。
于是軍校里很快形成了一種現(xiàn)象，平日里都是學(xué)員們怕教官，可周衛(wèi)國(guó)這個(gè)新學(xué)員一旦出現(xiàn)的時(shí)候，即使是隔得老遠(yuǎn)，那些軍事教官們也立馬便倉(cāng)皇而逃了。
聽(tīng)著教官們抱怨的張治中也是一臉驚奇。
將教官們好生安慰了一番打發(fā)走之后，他叫來(lái)了一名教員，詢(xún)問(wèn)道：“我讓你關(guān)注周衛(wèi)國(guó)的情況，這兩個(gè)月來(lái)他都干了什么事，你和我詳細(xì)地說(shuō)上一遍?！?p> 十幾分鐘之后，張治中不得不感慨的：“這小子，還真是個(gè)軍事天才。這么說(shuō)，從一眾教官們的口中得不到他想要的知識(shí)之后，他就轉(zhuǎn)攻圖書(shū)館了？”
教員道：“是的，教育長(zhǎng)，這么多年了，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此刻苦的學(xué)生，除了一些體能訓(xùn)練不曾落下，他幾乎把全天的時(shí)間都泡在圖書(shū)館里。
聽(tīng)管理員說(shuō)，有時(shí)候他甚至一整天都不出來(lái)，似乎是忘記了時(shí)間，當(dāng)真是達(dá)到了廢寢忘食的地步。”
張治中驚訝道：“哦，那他這兩個(gè)月來(lái)都在看什么書(shū)？”
教員感慨道：“我專(zhuān)門(mén)兒去找管理員偷偷問(wèn)過(guò)，管理員說(shuō)這個(gè)新生兩眼不離軍事著作，最開(kāi)始是咱們國(guó)內(nèi)的一些軍事著作，后來(lái)似乎滿足不了他了，他開(kāi)始到處尋找國(guó)外的軍事著作。
最讓管理員吃驚的是，他有好幾次看到周衛(wèi)國(guó)這個(gè)新生抱著一本全英文或者是全德文的原版軍事著作看的是津津有味。
要知道那些國(guó)外軍事著作，我們這圖書(shū)館里甚至還沒(méi)有中譯的版本呢！”
張治中對(duì)此倒是鎮(zhèn)定得多，他笑著解釋道：“當(dāng)年以第一名的成績(jī)考入復(fù)旦大學(xué)的高材生，又同時(shí)進(jìn)修了英語(yǔ)與德語(yǔ)的雙學(xué)士學(xué)位，能夠讀得懂英文與德文的軍事著作，也沒(méi)什么好奇怪的?！?p> “教育長(zhǎng)，我可從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)如此優(yōu)秀的學(xué)生！”教員驚嘆道。
張治中笑了笑，別說(shuō)是教員，周衛(wèi)國(guó)的優(yōu)秀就是他也是生平僅見(jiàn)……或許，七個(gè)月之后自己這位學(xué)生當(dāng)真會(huì)給中央軍校一個(gè)大大的驚喜呢！
“傳我命令下去，立刻聯(lián)系其他幾處分校，讓他們把圖書(shū)管里相關(guān)的英文與德文軍事著作全部送到咱們這兒來(lái)?！睆堉沃邪才诺馈?p> 中央軍校圖書(shū)館。
周衛(wèi)國(guó)繼續(xù)在廢寢忘食之中如饑似渴地學(xué)習(xí)著。
管理員為了讓他學(xué)習(xí)方便，專(zhuān)門(mén)在圖書(shū)館的角落里給他安放了一張大書(shū)桌，并配上專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)的椅子。
此刻這書(shū)桌上照例是一片凌亂，擺滿了各式各樣的軍事書(shū)籍。
周衛(wèi)國(guó)坐著的并不算高大的身子，幾乎被埋進(jìn)了高高堆起的書(shū)堆里，他的面前放著大張大張的白紙，上面密密麻麻的寫(xiě)著什么。
整個(gè)人未能避免的蓬頭垢面，似乎都有些魔怔了。
來(lái)往圖書(shū)館的自然也有軍校里的老學(xué)員們。
一個(gè)個(gè)從最初的驚訝到現(xiàn)在的平靜，經(jīng)歷過(guò)前幾日的沖擊，現(xiàn)在早已經(jīng)是見(jiàn)怪不怪了。
周衛(wèi)國(guó)這里甚至成為了圖書(shū)館的一道奇景。
老學(xué)員們笑著說(shuō)，圖書(shū)館里出了個(gè)書(shū)呆子。
嗜書(shū)如命，廢寢忘食。
而沉浸在軍事著作中的周衛(wèi)國(guó)對(duì)周?chē)囊磺性缇鸵暼魺o(wú)睹了。
當(dāng)新一批的國(guó)外軍事著作從其他分校被送到圖書(shū)館之后，他再一次沉浸在這些沒(méi)有看過(guò)的軍事著作之中，貪婪地學(xué)習(xí)著。
另一方面，特種作戰(zhàn)雖然只是小規(guī)模的另類(lèi)作戰(zhàn)，可對(duì)于隊(duì)員們的綜合素質(zhì)要求極高。
所以周衛(wèi)國(guó)需要鉆研學(xué)習(xí)的東西很多。
前世他報(bào)考中央軍校之后學(xué)習(xí)的是步兵科。
這一世，出于增設(shè)特戰(zhàn)科的需要，再加上他發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力似乎是愈來(lái)愈強(qiáng)，為了撰寫(xiě)出特種作戰(zhàn)理論著作，他甚至深入地研究學(xué)習(xí)了炮兵科、工兵科、輜重科等科目，甚至就連軍需科與醫(yī)務(wù)科也沒(méi)有放過(guò)。
一方面借助身邊的書(shū)籍學(xué)習(xí)，再加上前世指揮了無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)，還有這軍校里所有的教員抓來(lái)就問(wèn)。
周衛(wèi)國(guó)的軍事理論儲(chǔ)備以相當(dāng)驚人的速度擴(kuò)充著……