22. 壞心眼是真特么的多
與老王的對(duì)話(huà)中，李子千所理解的是，作為一名老師對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。
老王希望自己能夠努力學(xué)習(xí)，不負(fù)將來(lái)。
可他現(xiàn)在之所以會(huì)如此的糾結(jié)，也還是因?yàn)樵谶壿嬌纤斫饬死贤醯膿?dān)憂(yōu)。
他會(huì)這樣想，真的是因?yàn)樘晟倭藛幔?p> 還是，這只是不同‘活法’的選擇？
他也不算是個(gè)過(guò)于自負(fù)的人，在與可靠成年人進(jìn)行著溝通的時(shí)候，當(dāng)他們的觀點(diǎn)出現(xiàn)了分歧，李子千對(duì)于自己心中的想法與追求還是會(huì)有著那么一絲絲的動(dòng)搖。
“所以你有想過(guò)關(guān)于自己將來(lái)要做些什么的事情嗎？”
看著李子千深思的模樣，老王等待了兩分鐘后，才對(duì)著李子千繼續(xù)問(wèn)道。
高中是一個(gè)很純粹的時(shí)代。
大部分的人是在這個(gè)時(shí)期開(kāi)始對(duì)自己的未來(lái)有了暢想，李子千也不例外。
只是……當(dāng)理想不太被主流認(rèn)知所贊同的時(shí)候，與長(zhǎng)輩的溝通就會(huì)成為一個(gè)問(wèn)題。
自由職業(yè)，大概就是這樣一個(gè)尷尬的存在吧。
無(wú)論是作家也好，又或者是自媒體也好。
跟家里人、老師進(jìn)行溝通的時(shí)候，都是需要很大的勇氣的。
在高中這個(gè)略顯微妙、尷尬的年紀(jì)去溝通這種事情，情節(jié)嚴(yán)重一點(diǎn)的，怕不是要被教做人揍一頓。
“有想過(guò)吧……”，思索了少許后，李子千對(duì)老王回答道。
這種問(wèn)題，不能避而不答，要不然老王可能會(huì)覺(jué)得他聊天的態(tài)度不端正，但也不能實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，否則可以預(yù)見(jiàn)的就是，這位一板一眼且極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師將會(huì)給他上一節(jié)耗時(shí)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)以上的思想教育課。
“想過(guò)什么？”
在李子千給予了回應(yīng)后，老王繼續(xù)問(wèn)道。
“做一些自己喜歡做的事情吧……”
“具體是什么？什么職務(wù)？理想的職業(yè)？任職公司？”
老王提出的問(wèn)題很現(xiàn)實(shí)和很具體。
“嗯……”
雖然這些問(wèn)題李子千都答的上來(lái)，但此時(shí)的他卻莫名的不想與他說(shuō)出自己真正的想法。
誠(chéng)然，老王是一個(gè)非?？煽坑重?fù)責(zé)的班主任。
他是可以挨個(gè)座位檢查假期作業(yè)、批改、監(jiān)督背誦、完不成任務(wù)就要把學(xué)生拎在身后跟著他去上課、如果有必要周末也會(huì)超長(zhǎng)待機(jī)的那種存在。
他對(duì)待學(xué)生沒(méi)有太多的長(zhǎng)輩架子，從大家對(duì)他的稱(chēng)呼‘老王’就可以看得出來(lái)，他在班級(jí)上的人望很高。
他經(jīng)常愛(ài)找人談?wù)?，以談心、聊日常、學(xué)習(xí)、生活為主，有些同學(xué)遇到了什么生活上的問(wèn)題也都很愿意去找他溝通。
他不會(huì)給學(xué)生太多的壓力，也從來(lái)不論成績(jī)看人，很多時(shí)候大家都是被他的了熱血、耐心逼迫著不得不好好學(xué)習(xí)天天向上。
李子千也是被他‘逼迫’著的學(xué)生之一。
就一老師，每天在你旁邊鼓勵(lì)你說(shuō)‘你行的??！’‘沒(méi)道理??！’‘你這么聰明！’‘再努力一點(diǎn)??！’‘有手就行！’，順帶用著滿(mǎn)懷期待的眼神盯著你，考試前還會(huì)特意走到考場(chǎng)里拍拍你的肩膀，就這……怎么好意思不好好學(xué)啊？
這個(gè)人，在‘愧疚心’這方面拿捏的死死地。
把人在青春期的叛逆心理與責(zé)任心里吃的透透的。
兩個(gè)人的談話(huà)持續(xù)了很長(zhǎng)的時(shí)間，大部分的時(shí)間都是老王在說(shuō)李子千在聽(tīng)。
似乎是看出了李子千的猶豫與糾結(jié)，老王聊天時(shí)的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)也非常的明確。
無(wú)外乎就是‘年輕’、‘閱歷’、‘拼搏’與‘機(jī)會(huì)’。
當(dāng)聊天接近尾聲的時(shí)候，也已經(jīng)臨近下課了。
下課鈴響起，李子千也順理成章的被老王從辦公室里放了出去。
沒(méi)有跟著班級(jí)隊(duì)伍一起走，李子千目的明確的直奔學(xué)校超市而去。
今天的李子千并沒(méi)有吃午飯的想法。
他罕見(jiàn)的在思索人生。
而除了忙于思索人生不想吃飯以外，還因?yàn)橛兄略谏頍o(wú)暇吃飯。
——上天臺(tái)！
學(xué)校偏大的好處就在于，基本上每棟教學(xué)樓附近都有超市。
秉承著就近原則，李子千快步走向了距離教學(xué)樓右側(cè)兩百米不到的超市。
隨便從貨架上拿下來(lái)了個(gè)看起來(lái)味道好不錯(cuò)的三明治，順手拿了瓶冰可樂(lè)，在結(jié)賬的時(shí)候又添了一包燒烤味的薯片。
從超市出來(lái)后，李子千拎著口袋，馬不停蹄地快步趕往了三號(hào)教學(xué)樓。
三步并兩步、近乎跑著的，一路從一樓沖向了頂層。
在距離頂層只差一節(jié)樓梯的時(shí)候，李子千忽然抬頭，出現(xiàn)在他視線內(nèi)的是，同樣提著一兜吃的、剛從走廊盡頭走過(guò)來(lái)的墨楠北。
“……”
視線相交的瞬間，兩人均是停住了腳步，臉上掩飾不住的，是略顯尷尬的神色。
‘how old are u？？’
他/她不理解，為什么墨楠北/李子千會(huì)出現(xiàn)在這里。
明明他/她已經(jīng)做好了周密的計(jì)劃？？
此時(shí)，這樣的想法在他們兩人的腦中閃過(guò)。
他/她都想好了，今天中午趁著墨楠北/李子千吃飯的時(shí)候，悄悄地、快速地來(lái)到天臺(tái)，然后把門(mén)反鎖。
以此來(lái)向墨楠北/李子千宣告著天臺(tái)使用權(quán)的同時(shí)，還可以順勢(shì)嘲笑一波被困在天臺(tái)外氣急敗壞的她/他。
如此一來(lái)，豈不快哉？
但是此時(shí)，兩人看著同樣提著口袋出現(xiàn)在這里的對(duì)方，均是陷入了沉默。
對(duì)方在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)在這個(gè)的意義已經(jīng)一切盡在不言中了。
‘這個(gè)老狗，指定也是這么想的?。?！’
而且更讓人感到驚險(xiǎn)的是，只要他/她超市排隊(duì)排的稍微久一點(diǎn)，上樓的速度慢一點(diǎn)，被鎖在門(mén)外的就很有可能是他/她了?。?！
一想到這里，李子千與墨楠北就難免有些頭大。
‘這個(gè)人的壞心眼是真特么的多??！可惡?。?！(〃＞皿＜)’
……
又沉默了約有五秒鐘后，秉承著‘只要我自己不覺(jué)得尷尬，那么尷尬的就是別人’的李子千擺出了一副很是淡然的態(tài)度率先開(kāi)口對(duì)著墨楠北問(wèn)道，
“喂，我說(shuō)，你來(lái)這么早做什么？”
見(jiàn)李子千臉上的尷尬褪去，還問(wèn)出了一個(gè)如此微妙的問(wèn)題，墨楠北微微挑眉、雙手環(huán)胸，對(duì)著他反問(wèn)道，
“你來(lái)干什么的？”