下午的最后一節(jié)課剛剛結(jié)束，岳恒被班主任王老師叫去了辦公室。
校長(zhǎng)辦公室。
房間里除了泰江五中的校長(zhǎng)之外，還有教導(dǎo)主任。
也就是跟岳恒齊名的那位。
“岳恒同學(xué)。”
校長(zhǎng)示意岳恒坐下，然后用嚴(yán)肅中帶著點(diǎn)溫和的口氣對(duì)他說道：“關(guān)于你們班級(jí)黃運(yùn)凱同學(xué)手表失竊的事情，我們已經(jīng)調(diào)查清楚了?！?p> “吳浩文同學(xué)出于嫉妒心理，做出了不理智的行為，他現(xiàn)在已經(jīng)感到深深的后悔?！?p> “經(jīng)過我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的商議，我們決定給與吳浩文同學(xué)留校察看處分，并且責(zé)令他向你道歉，同時(shí)向全校師生進(jìn)行當(dāng)眾檢討?！?p> “你對(duì)這樣的處理結(jié)果滿意嗎？”
留校察看？
岳恒沉聲問道：“為什么不是開除？”
校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任齊齊愣了愣。
他們特意把岳恒叫過來，告知校方的處理結(jié)果，僅僅只是出于對(duì)岳恒的安慰。
并沒有真正詢問岳恒意見的意思。
沒想到岳恒有自己的想法。
兩人相互看了看。
覺得岳恒有點(diǎn)難搞的樣子。
教導(dǎo)主任咳嗽了一聲，說道：“岳恒同學(xué)，吳浩文同學(xué)也只是一時(shí)沖動(dòng)，他深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我想我們應(yīng)該給他一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，你說呢？”
校長(zhǎng)補(bǔ)充道：“留校察看已經(jīng)是很嚴(yán)厲的處分了?！?p> 然而岳恒根本不為所動(dòng)：“陳校長(zhǎng)，孫老師，我有不同的看法?！?p> 他直視著兩人，冷聲說道：“黃運(yùn)凱的那塊手表價(jià)值五千多塊，而我已經(jīng)年滿十六歲，如果被吳浩文誣陷成功，那我不但要面臨刑事懲罰，還會(huì)變成人人唾棄的小偷！”
“你們認(rèn)為這樣的后果不嚴(yán)重嗎？”
校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任啞然。
旁邊的王老師忍不住開口道：“也沒有這么嚴(yán)重的?！?p> 學(xué)校里面出現(xiàn)失竊的情況常有，但基本上內(nèi)部解決，極少嚴(yán)重到需要法律介入。
教室里的監(jiān)控設(shè)備可不是白裝的。
“我認(rèn)為就有這么嚴(yán)重！”
岳恒并沒有給自己的班主任面子：“吳浩文的行為嚴(yán)重侵害了我的名譽(yù)，也觸犯到了法律的底線，我認(rèn)為要么學(xué)校開除他的學(xué)籍，要么我報(bào)警處理！”
他的唇角勾起一抹譏誚：“如果檢討和道歉有用，那要警察和法律干什么？”
先前張建勇偷偷告訴岳恒，吳浩文屬于教師子女。
雖然他的家長(zhǎng)并不是五中的教師，但這樣的身份在學(xué)校里通常會(huì)得到一些優(yōu)待。
這恐怕就是吳浩文敢于構(gòu)陷岳恒的原因。
而在岳恒看來，校方對(duì)他的處理結(jié)果，也有高高舉起輕輕落下的極大嫌疑！
留校察看雖然是僅次于開除的處分。
可依然保留了繼續(xù)讀書和參加中考的資格。
吳浩文的家長(zhǎng)以后動(dòng)用關(guān)系，完全可以想辦法消除掉這個(gè)處分。
開除學(xué)籍那就不同了。
開除學(xué)籍是要被記錄到檔案里的。
不但不能參加半個(gè)多月之后的中考，而且以后在求職方面都有相當(dāng)?shù)挠绊憽?p> 岳恒認(rèn)為，這樣的懲罰對(duì)吳浩文來說，已經(jīng)算是寬宏大量了！
王老師沒料到岳恒的態(tài)度如此強(qiáng)硬。
一時(shí)間也啞口無言。
校長(zhǎng)辦公室的氣氛，變得相當(dāng)凝重。
過了片刻，校長(zhǎng)才點(diǎn)點(diǎn)頭：“你的想法我們已經(jīng)知道了，那我們校方再研究研究，具體的結(jié)果再通知你。”
他溫言說道：“你也不要有什么心理負(fù)擔(dān)，專心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇及伞！?p> “謝謝校長(zhǎng)。”
岳恒起身：“我相信學(xué)校會(huì)還我一個(gè)公道，也不會(huì)讓一顆老鼠屎壞了一鍋粥！”
“對(duì)了。”
在臨走之前。
岳恒又說道：“校長(zhǎng)，麻煩您轉(zhuǎn)告吳浩文的家長(zhǎng)一聲?！?p> “如果他們出現(xiàn)在我面前，影響到我的學(xué)習(xí)，那么我會(huì)立刻報(bào)警?！?p> “同時(shí)給新聞媒體打電話！”
吳浩文的父母會(huì)來找岳恒嗎？
極有可能！
為了自己子女的前途，很多家長(zhǎng)會(huì)做出些非理性的事情來。
岳恒可不想跟他們糾纏。
所以干脆先把這條路給堵死，免得某些人存有僥幸心理。
教導(dǎo)主任瞠目結(jié)舌。
腦袋上的地中海面積，都有瞬間擴(kuò)大的跡象！
在岳恒離開之后，他憤憤不平地說道：“現(xiàn)在的學(xué)生，都這么難搞了？”
他感覺在岳恒的面前，自己這個(gè)教導(dǎo)主任根本沒什么威嚴(yán)。
簡(jiǎn)直是刺頭中的刺頭！
王老師苦笑。
校長(zhǎng)擺了擺手，向王老師詢問道：“這位學(xué)生的成績(jī)?cè)趺礃樱俊?p> 王老師坦然回答道：“剛來的時(shí)候很差，現(xiàn)在進(jìn)步極大，泰江一中應(yīng)該沒問題?！?p> 校長(zhǎng)嘆了口氣。
如果岳恒的成績(jī)普通，那么他還有另外解決的辦法。
現(xiàn)在熄了念頭。
校長(zhǎng)的心里也暗暗感嘆。
他教書育人幾十年，見到形形色色的學(xué)生。
從來沒有見過跟岳恒類似的初中生。
心志堅(jiān)毅，頭腦冷靜，還有著高顏值跟高智商。
這樣的少年只要不中途夭折，那將來必成大器，前途無可限量！
“那就這樣吧。”
校長(zhǎng)做出了最后的決定：“抓緊把問題解決了，不要影響到下月中考?！?p> 對(duì)于學(xué)校而言。
眼下最重要的任務(wù)，正是半個(gè)多月之后的中考。
假如岳恒不認(rèn)可校方的決定，把事情鬧大，影響到學(xué)校的聲譽(yù)和備考工作。
那他就要擔(dān)負(fù)起最大的責(zé)任。
誰又能說岳恒有錯(cuò)？
教導(dǎo)主任吃驚：“真的要開除吳浩文??？”
吳浩文的學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，一旦被開除學(xué)籍，人生就毀掉了一半。
校長(zhǎng)面無表情：“那你說怎么辦？”
教導(dǎo)主任閉上了嘴巴。
他吃撐了才為吳浩文接鍋——教師子女能如何？又不是本校的！
“明天在晨會(huì)上公布吧。”
校長(zhǎng)意興闌珊：“王老師，你負(fù)責(zé)做好班級(jí)學(xué)生的思想工作?！?p> 王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事情就此定了下來。
也就是岳恒了。
換成別的學(xué)生，同時(shí)面對(duì)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和班主任，哪里能鎮(zhèn)定自若地堅(jiān)持自己的底線，甚至掌握話語權(quán)。
到了第二天，全校師生都知道了九（5）班手表失竊事件的處理結(jié)果。
吳浩文被校方開除學(xué)籍。
如此嚴(yán)厲的處分，讓大家看向岳恒的眼神都變得異樣。
猛男??！
然而岳恒并沒有因此感到滿意。
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