第54章 參加座談會

　　在采訪結(jié)束后，趙宏圖的撤銷處分申請書也交了上去，這一次每一步都走的很順，申請書已經(jīng)交到政教處那邊，只等著校領(lǐng)導審批就行了。

　　不過，這時候，學校領(lǐng)導都很忙的，沒人顧得上給他弄這個東西。

　　因為，就在所有人以為大領(lǐng)導不會來了，座談會不會開的時候。

　　政務院的孫領(lǐng)導來了，經(jīng)濟座談會照常進行。

　　孫領(lǐng)導在學校領(lǐng)導的陪同下，與學校的專家教授們親切交談，了解學校的教學和科研情況，并提出殷切期望。

　　正在參觀時，有人進來說：“外面同學都擠滿了?！睂O領(lǐng)導聽聞后馬上表示：“和大家見見面去吧！”他隨即登上了人民大學教學樓的平臺，在熱烈的掌聲中向擁擠在樓前的數(shù)千名師生員工招手致意。

　　他勉勵學生，要潛心向?qū)W，踏踏實實從近處小處做起，將來實現(xiàn)遠大志向，利社會、利國家。

　　這就是趙宏圖和李帥他們，對于領(lǐng)導的全部印象。一部分是他們親眼見到的，一部分是媒體新聞上看到的。

　　他和班上其他學生一樣，對領(lǐng)導來曉視察這件事還是很關(guān)注的，但是，也僅關(guān)注而已。

　　但是，他沒想到，這事卻和他扯上了關(guān)系。

　　“趙宏圖，你出來一下?！壁w宏圖正在教室上課呢，學院一個老師到他們教室，把他叫出來了。

　　趙宏圖以為撤銷處分的事情有結(jié)果了，不由得有點激動?！袄蠋?，你好?！?p>　　“你跟我走，去辦公樓會議室參加經(jīng)濟座談會?！边@個老師邊走邊說，看上去很急。

　　“?。繀⒓幼剷?？”趙宏圖驚訝的說道。這怎么回事?。?p>　　這個老師看了他一眼，看他被叫出來后很激動的樣子，還以為他早就知道了呢。還在想著，這學生真是不可小覷，說不定也是有大背景的人。

　　啥都不知道，你激動個甚啊。“等會在會場注意著點，不要亂說話。領(lǐng)導問起你什么，就回答什么，沒問你，就不要說話?！?p>　　“好的，我明白了。老師，怎么會讓我去參加座談會??？”趙宏圖肚子里一堆疑惑。難道是過去保障服務？不是應該早就選好會場保障的人了么？

　　這個老師也一頭霧水呢，他也只是參與后勤保障工作，也不知道發(fā)生了什么事，只是聽吩咐來找趙宏圖參會?！澳挠心敲炊鄦栴}，叫你參會就去參會就是。進去后聽安排，靈活應變，不要惹事。”

　　“好的，我知道了?！壁w宏圖接下來一路一言不發(fā)，只是跟在這個老師后面。

　　走到會議室門口，一個會場服務人員給了他一個筆記本，一支筆，然后把他領(lǐng)到了會議室的一個角落里就坐。

　　身邊坐的是胡曉波。還有一些不認識的師兄師姐。

　　朱海茵也來了，坐在對面的那個角落里。

　　等了一會，孫領(lǐng)導他們在學院的高層的陪同下，在會議室就坐，會議正式開始。孫領(lǐng)導說道，“今天，我們召開這個座談會，主要是聽聽大家對經(jīng)濟發(fā)展形勢的意見和建議?！?p>　　座談會的基調(diào)確定了下來。然后按照順序各專家教授輪流發(fā)言。

　　趙宏圖聽得很用心，時不時還在筆記本上記著，這個大會的級別可不低，最次的都是教授級別的。他們幾個能參與旁聽，真是走大運了。

　　座談會結(jié)束后，孫領(lǐng)導又把來參會的學生留下，召開了一個小型的座談會?！案魑粚W生代表，今天我也是心血來潮，讓你們也都來參會聽聽，漲漲見識。剛剛聽了各位專家的發(fā)言，你們想必也都很有收獲和感觸吧。不知道你們對這次座談會的議題有什么看法和建議？”

　　在座的人面面相覷，都沒敢接話。

　　只是都在心里想著，要是自己回答的話，該說些什么。有些人估計從會議一開始，就在暗自琢磨了，有點躍躍欲試，想表現(xiàn)一下，只是卻不敢出這個頭。

　　過了一會，坐在朱海茵旁邊的一個師兄站了起來發(fā)言，講的還很有見地。

　　接下來又有幾個發(fā)言了。胡曉波也站起來發(fā)表了一下自己的看法，也被大領(lǐng)導表揚了一下，他坐下來后向趙宏圖得意的翹了一下下巴。

　　孫領(lǐng)導聽了后，很高興，頷首說道?！袄钚ｉL，我們的學生都還是很有想法的嘛，講的都很不錯，人大在這培養(yǎng)學生這塊，做的很好啊。”

　　李校長謙虛了一下，然后孫領(lǐng)導繼續(xù)說道。“李校長，貴校蘇津南教授前段時間和我們政務院的季處長一起上報了一份關(guān)于對外開放的研究報告，大領(lǐng)導還專門就此作了批示，對此高度評價。我記得研究報告署名還有貴校的一個學生，叫趙什么的。”

　　“趙宏圖？”李校長接話道。

　　“對，趙宏圖。不知道他今天來了沒，剛才有沒有發(fā)言？”孫領(lǐng)導說道。

　　李校長也不認識趙宏圖，不由得轉(zhuǎn)頭看向蘇津南教授，蘇教授連忙回到道：“趙宏圖來參會了，還沒有發(fā)言。”

　　李校長立馬拿著話筒說道，“趙宏圖同學，這學期你可是發(fā)表了十幾篇論文，還有兩篇英文的，學術(shù)功底還是很不錯的。不知道你對當前經(jīng)濟發(fā)展形勢有什么看法？”

　　趙宏圖一愣，這怎么還被點名發(fā)言了。他站了起來，“我國今年的貨幣流通量比1983年增長近50%，如果不加以控制的話，雖然經(jīng)濟會快速增長，但最終會導致建國以后規(guī)模驚人的政府財政赤字，建國以來規(guī)模最大的內(nèi)外債務，甚至是惡性通貨膨脹?！?p>　　李校長臉色頓時黑了。別的學生都挑著好聽的來說，這趙宏圖想干啥。語不驚人死不休？

　　蘇教授也嚇了一跳，自己看上的學生，好不容易處分要撤銷了，又要整出事情來啊。

　　孫領(lǐng)導也是一愣。

　　在座的學生都張大了嘴巴看著趙宏圖。

　　趙宏圖他一直以為我國經(jīng)濟在1984—1988年有那樣高度繁榮的情況，一下子卻突然下跌入1989以來的蕭條，根本原因在這時候就埋下了。

　　他剛才一直沒有發(fā)言，也是在想著這事，不知道該不該說，本來還存在著顧慮。

　　但是在被點名后，膽子一肥，就直抒胸臆，說了出來。