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重生1984,差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除

第36章 論文送審

  題目,我國(guó)對(duì)外開(kāi)放政策的理論和實(shí)踐,沒(méi)啥亮點(diǎn),而且看起來(lái)很大氣,但切口太大了,又沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),論文質(zhì)量估計(jì)不咋地,內(nèi)容估計(jì)不知道是從哪里抄來(lái)的,楊曉明心里嘀咕道。

  我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策的根據(jù)我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放政策,……這開(kāi)篇看著就不夠?qū)W術(shù)。果然是浪費(fèi)時(shí)間??磥?lái)導(dǎo)師是想讓自己來(lái)帶帶眼前的趙宏圖,要教小白來(lái)寫論文了。

  嗯,這有點(diǎn)意思。

  隨著翻看的進(jìn)展,他的表情慢慢的從輕松變成了凝重,不知不覺(jué)開(kāi)始思考了起來(lái)。

  后浪不可小覷啊,這么大的題目,竟然還真的被他給駕馭了。

  這撰寫的思路,視野很開(kāi)闊啊,自己還真寫不出來(lái)。

  論文質(zhì)量,比他想的要好很多,甚至比他寫的都要好。

  這真是一個(gè)本科生寫的?

  現(xiàn)在的本科生,水平這么高了?

  自己比他多吃幾年飯,多學(xué)了好幾年,都寫不出來(lái)。

  蘇教授把這論文給自己看,是什么意思啊。

  貌似剛才自己讓蘇教授幫忙審閱的論文,還不如眼前這一篇。

  難道是對(duì)自己不滿,借師弟來(lái)敲打自己?

  楊曉明不由得背后冒出了冷汗。

  臉上陰晴不定,感覺(jué)椅子有點(diǎn)硌得慌,坐在這里,不知道做什么是好。

  要是剛才他在趙宏圖來(lái)之前,沒(méi)有向蘇教授請(qǐng)教論文,并讓他幫忙修改也還好。

  要是他的論文比趙宏圖好很多,那也坐的安穩(wěn),還能順帶刷一波師兄的存在感。

  他研二,趙宏圖大三,論文水平不如別人,關(guān)鍵還是在蘇教授面前。

  他又不便宜,還要點(diǎn)臉呢。

  真是失誤了,誰(shuí)知道隨便來(lái)一個(gè)小弟弟,竟然是王者。

  早知道剛才向蘇教授請(qǐng)教完論文,就找借口走了。

  沒(méi)事瞎在導(dǎo)師面前刷什么存在感啊。

  “小楊,看完了?”蘇教授把剩下的論文稍微瀏覽了下,感覺(jué)大致上是沒(méi)啥問(wèn)題的??赐旰蟀l(fā)現(xiàn)楊曉明在走神,心神有點(diǎn)不定的樣子。

  “啊。蘇教授,我看完了?!睏顣悦饔悬c(diǎn)慌亂,差點(diǎn)站了起來(lái)。

  蘇教授皺著眉頭看了他一眼。就讓他看一個(gè)論文,這么慌慌張張的干啥呢。平時(shí)覺(jué)得小楊也挺上進(jìn)好學(xué)的,功底比較扎實(shí),是可造之材,怎么今天這么不對(duì)勁呢?!靶?,你還有其他事要忙?”

  “哦,沒(méi)事沒(méi)事?!睏顣悦骺吹搅颂K教授皺眉了,立馬心中一驚,要挨批了。

  “小趙這是第一次寫論文,還不是很熟悉。你呢,已經(jīng)發(fā)表過(guò)幾篇論文了,經(jīng)驗(yàn)算比較豐富,以后呢,多帶帶他?!碧K教授當(dāng)著趙宏圖的面和楊曉明交待道。

  導(dǎo)師發(fā)話了,不能不答應(yīng)。他只好硬著頭皮應(yīng)了下來(lái),臉上火辣辣的。他最多也就是榮耀黃金,去指導(dǎo)最強(qiáng)王者,到底是誰(shuí)帶誰(shuí)啊。

  看來(lái)蘇教授是準(zhǔn)備招他做研究生了,這以后相處的時(shí)候多了。

  這話要是一開(kāi)始蘇教授就和楊曉明說(shuō),他肯定是受寵若驚,拍著胸脯和蘇教授保證,絕對(duì)完成任務(wù)。

  也肯定樂(lè)意接受這個(gè)任務(wù),畢竟帶新人,也變相的多了一個(gè)可以使喚的人了。

  可是現(xiàn)在,沒(méi)有底氣啊。

  趙宏圖站了起來(lái),對(duì)著楊曉明真誠(chéng)的說(shuō)道,“楊師兄,以后請(qǐng)多多指教,謝謝?!?p>  看到他們還準(zhǔn)備繼續(xù)客套,蘇教授有點(diǎn)不耐煩了,整一些虛頭巴腦的廢話干啥。他直接對(duì)著楊曉明說(shuō),“行啦,客套話,你們等會(huì)再說(shuō)。現(xiàn)在先說(shuō)論文吧。小楊,論文看完了,有什么意見(jiàn)建議?”

  “趙師弟這篇論文寫的挺好的,選題很恰當(dāng),是當(dāng)下這個(gè)時(shí)間點(diǎn)的熱點(diǎn),特別是大領(lǐng)導(dǎo)去深圳、珠海后,這方面更受關(guān)注;其次,文章的架構(gòu)很合理,重點(diǎn)突出,主次分明,……”楊曉明抑制住內(nèi)心的慌亂,組織了一下話語(yǔ),開(kāi)始滔滔不絕。

  蘇教授若有深意的撇了楊曉明一眼,以前還沒(méi)發(fā)現(xiàn),這孩子這么能說(shuō)正確的廢話,挺適合混仕途的,學(xué)經(jīng)濟(jì)倒是有點(diǎn)耽誤他了?!靶辛?,我不是讓你夸他,是讓你找問(wèn)題來(lái)著?!?p>  “呃,我看了一下,還有點(diǎn)疑惑,第一部分的背景方面,理論部分感覺(jué)闡述的有點(diǎn)不太到位,但是哪里有問(wèn)題,我又說(shuō)不上來(lái)。其次,就是文中引用的數(shù)據(jù),很多引用的是報(bào)刊雜志,不知道這些數(shù)據(jù)是不是精確;三是建議方面,感覺(jué)寫的有點(diǎn)太確切了,不知道這樣可不可以?!睏顣悦髡f(shuō)了一些他自己都覺(jué)得不是問(wèn)題的問(wèn)題。

  蘇教授看了這滑頭一眼,“小楊剛才說(shuō)的,和我的想法也差不多。這樣吧,小楊,你先回去。以后趙宏圖的學(xué)習(xí)和生活方面,你多指點(diǎn)照顧一下。”

  楊曉明站了起來(lái),一頭霧水,這就讓我走了,單純的是考校我一番嗎。不過(guò),也不敢啰嗦,立馬站起來(lái),告別走人。

  趙宏圖也跟著站了起來(lái),準(zhǔn)備和蘇教授告別。

  “小趙,你的事情還沒(méi)說(shuō)完呢,著急走啥?”蘇教授手往下虛壓,示意他坐下。

  趙宏圖向楊曉明微笑示意一下,然后重新落座。

  楊曉明回應(yīng)了一個(gè)笑容,笑得很勉強(qiáng)。帶著滿腹心事的走了。

  蘇教授又開(kāi)始拿起趙宏圖的論文,仔細(xì)的看了起來(lái)。從第一篇開(kāi)始,然后第二篇,……

  有的論文,他翻來(lái)覆去的看兩三遍。

  有的論文,一半都沒(méi)看完,直接給撇開(kāi)了,但是,又強(qiáng)忍著拿起,給看完了。

  有時(shí)候拿起筆,在自己的筆記本上寫寫畫畫。有時(shí)候想要在論文上面,狠狠的畫一個(gè)叉,猶豫了一下,又放下了筆。

  時(shí)而欣喜,時(shí)而贊嘆,時(shí)而嫌棄。時(shí)而像吃了大餐后的滿足,時(shí)而像吃了翔一樣的難受。

  趙宏圖沒(méi)想到自己的論文會(huì)讓他會(huì)讓蘇教授變成了表情包,一度懷疑自己寫的不是論文,而是劇本。

  等了半天,蘇教授終于看完了。趙宏圖立馬正襟危坐,準(zhǔn)備接受蘇教授的點(diǎn)評(píng)。

  想來(lái),在這么短時(shí)間內(nèi)完成了這么多篇論文,蘇教授多少也會(huì)表?yè)P(yáng)一下,辛苦指數(shù)多少也能換點(diǎn)幸福指數(shù)吧。

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