第20章 學(xué)習(xí)進(jìn)入極速模式
財(cái)金是一個(gè)大專(zhuān)業(yè)，趙宏圖所學(xué)的側(cè)重財(cái)政方面，專(zhuān)業(yè)課無(wú)外乎經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、財(cái)政管理學(xué)等等。
趙宏圖先去操場(chǎng)走了兩圈，然后前往圖書(shū)館。
到圖書(shū)館的時(shí)候，還是有點(diǎn)晚了。
轉(zhuǎn)了一大圈，沒(méi)有找到空座位。
不死心的，再次轉(zhuǎn)一圈，不行的話(huà)，那就只能找個(gè)空地在地上看書(shū)了。
咦，前方那邊有一個(gè)空座啊。
趙宏圖疾步前行，把自己的布包放在座位上。
桌上還有幾張草稿紙。
這誰(shuí)啊，真不講究，走了也不收拾一下。
趙宏圖好心的幫忙歸攏了一下，直接扔到垃圾桶里。
然后把自己的書(shū)本都拿出來(lái)，接了一杯開(kāi)水。
準(zhǔn)備工作做好了，直接開(kāi)始埋頭苦學(xué)。
從數(shù)學(xué)開(kāi)始。
因?yàn)?，不管是?jīng)濟(jì)學(xué)，還是計(jì)算機(jī)方面，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)入門(mén)經(jīng)典教材曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》通俗易懂，但很多里頭涉及到的結(jié)論要嚴(yán)謹(jǐn)證明的話(huà)都要用很多的數(shù)學(xué)知識(shí)。
越往深處學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)越像一門(mén)應(yīng)用數(shù)學(xué)，比如高級(jí)計(jì)量，簡(jiǎn)直就是整本數(shù)學(xué)。
可以說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)的盡頭是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)決定經(jīng)濟(jì)學(xué)的上層建筑，很多諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主都是數(shù)學(xué)家。
計(jì)算機(jī)方面就更不用說(shuō)了，少不了數(shù)學(xué)作為支撐。
比如算法決定了電腦的效率，而人臉識(shí)別，語(yǔ)音識(shí)別，又或者自動(dòng)駕駛，人工智能，等等，等等，都是依托于最基本的算法來(lái)執(zhí)行的。
算法，最終靠的就是數(shù)學(xué)。
但數(shù)學(xué)，又是一門(mén)需要天分的學(xué)科，甚至天分比個(gè)人努力要重要一萬(wàn)倍。
比如，高斯十歲展現(xiàn)出數(shù)學(xué)才華；馮·洛伊曼八歲就懂微積分；維納十八歲拿到了博士學(xué)位；歐拉16歲拿到碩士學(xué)位……
這樣的例子還有很多，諾貝爾獎(jiǎng)不限年齡，但菲爾茲獎(jiǎng)限定了四十歲。
好在他不管是上輩子，還是原主，數(shù)學(xué)在本專(zhuān)業(yè)，都算拔尖的水準(zhǔn)。
把需要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)書(shū)籍找出來(lái)，先從微積分開(kāi)始吧。
微積分、線性代數(shù)、概率論、博弈論、數(shù)理知識(shí)、最優(yōu)化理論、常微分方程、泛函分析、拓?fù)鋵W(xué)……
一本本，這些書(shū)本上的知識(shí)，好像都在腦海里。
翻開(kāi)書(shū)籍后，一下子就觸動(dòng)了這些記憶。
原主差不多把這些書(shū)上的內(nèi)容，都給背了下來(lái)。
這個(gè)變態(tài)。
一目十二行，這些書(shū)本上的知識(shí)，一下子融合到現(xiàn)在的記憶里。
記得還特別清晰。
可能是重生后，引起了腦部的變異，他的記憶力比兩輩子都強(qiáng)多了。
理解能力也更勝一籌。
這些科目，他上輩子也都學(xué)過(guò)的，基本上是一看就會(huì)，所謂的復(fù)習(xí)，完全就是翻書(shū)。
學(xué)習(xí)效率，直接就是用飛的動(dòng)作在前進(jìn)。
本來(lái)還準(zhǔn)備一個(gè)禮拜把數(shù)學(xué)都復(fù)習(xí)完，結(jié)果兩個(gè)小時(shí)都不到，就完了。
看來(lái)，這輩子，就算混不了仕途，就算創(chuàng)業(yè)未成，還可以混學(xué)術(shù)圈，至少，這腦子是沒(méi)問(wèn)題。
數(shù)學(xué)工具都明白了，那就做題鞏固加深。
趙宏圖在圖書(shū)館找了一本數(shù)學(xué)競(jìng)賽的題目，都是有一定難度的綜合性題目，涉及到的知識(shí)點(diǎn)很多。
打開(kāi)第一道題，題目剛看完，解題思路就有了，草稿紙上隨便比劃幾下，題目就解答出來(lái)了。
更讓趙宏圖欣喜的是，那種相似聯(lián)系能力。
每將一種題型的解法吃透，他覺(jué)得相似類(lèi)型的題目，是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。
很快，趙宏圖便沉浸在了這種極其高效的學(xué)習(xí)過(guò)程中。
看題，解題，每個(gè)題目都是不假思索的，看到就會(huì)解答。
如果趙宏圖在旁邊圍觀的話(huà)，估計(jì)會(huì)被自己嚇一跳。
他做題的速度，比別人看書(shū)的速度都快。
就這樣趙宏圖保持著這種高效的狀態(tài)。
“喂，你怎么坐在我的座位上？”一個(gè)短發(fā)姑娘，臉上線條稍微有點(diǎn)硬，充滿(mǎn)了陽(yáng)剛之氣，直接把包往趙宏圖眼前一扔。
砰的一聲，把趙宏圖從深度學(xué)習(xí)中喚醒了。
“嗯？”趙宏圖皺起了眉頭，就像是運(yùn)動(dòng)正high中被人打斷了，很是惱火。
“怎么地，搶了我的座位還有理了？”短發(fā)女孩一點(diǎn)也不怵他。
“我在這坐了大半天了，這座位怎么成你的了？”趙宏圖很不耐煩地說(shuō)道。
也就面對(duì)的是女孩，要不，他都想上前抽他一頓。
“你來(lái)之前，這座位上是不是有東西占座？我還想問(wèn)你呢，把我的東西扔哪里去了。”女孩繼續(xù)糾纏。
“有什么東西？就那幾張廢紙？”趙宏圖郁悶了，難道那是這女孩用來(lái)占座的玩意。
“什么廢紙，那是我抄的筆記?！倍贪l(fā)女孩臉上布滿(mǎn)了寒霜。
“哦，不好意思啊，我還以為那是廢紙呢，給丟了。這就給你找回來(lái)呢。”趙宏圖說(shuō)完，直接去旁邊的垃圾簍里，把丟掉的那幾張紙都給找了出來(lái)。
郁悶了，好不容易找到一個(gè)座位，結(jié)果還是被人給占了的。順帶著還體驗(yàn)了一把翻垃圾桶的經(jīng)歷。
出于好奇，看了一眼，洛必達(dá)法則，夾逼定理。
這啥玩意啊。這么簡(jiǎn)單的東西，竟然還要抄寫(xiě)下來(lái)。直接記在腦子里不就行了。
就算不用腦子，純靠肉體記憶，也能記得相當(dāng)清楚。
“看什么看啊。”短發(fā)姑娘上來(lái)一把就把這幾張紙給搶走了。
“稀罕啊。東西給你了，你趕緊走吧。別耽誤我學(xué)習(xí)?！壁w宏圖繼續(xù)坐好，把女孩的包扔一邊去，準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)。
“喂，這座位是我的，你憑啥不讓座？”女孩又把包給扔趙宏圖書(shū)本上。
“就這么幾張廢紙？下次占座，你好歹拿本書(shū)吧。不知道的，還以為你亂丟垃圾呢?！壁w宏圖干脆靠在椅子上，就當(dāng)休息下好了。
讓座，那是不可能的。
女孩是憤憤不平，怒火沖天。
可是，拿趙宏圖這種二皮臉，還真沒(méi)辦法。
她拿起自己的包，然后順手把趙宏圖的書(shū)本掃地上去。
“給我撿起來(lái)！”趙宏圖沖著女孩吼道。
“就不撿。”女孩仰著頭，很傲嬌的說(shuō)道。
趙宏圖揚(yáng)起手，然后又放下了?！拔ㄅ优c小人難養(yǎng)也?！?p> 結(jié)果坐在對(duì)面座位上的男生收拾東西走了。
估計(jì)是趙宏圖和短發(fā)姑娘在鬧，影響到他了。