吃過(guò)飯之后，蘇錦休息了一會(huì)。
醒來(lái)了第一件事情，就是用自己買(mǎi)的化妝品給自己畫(huà)了一個(gè)淡妝。
就是惦記提升自己的種田技能，以更好地養(yǎng)殖羅布麻。
她拿出自己買(mǎi)的《齊民要術(shù)》，翻開(kāi)之后，她發(fā)現(xiàn)她大意了。
書(shū)里全是文言文，雖然語(yǔ)句沒(méi)有沒(méi)有語(yǔ)文考試?yán)锩孢x的文章那么晦澀，但是她讀起來(lái)還是有點(diǎn)困難。
她看起來(lái)費(fèi)勁不說(shuō)，繁體字她有些看不懂就算了，生僻字好不少。
更費(fèi)勁的是，這些文言文真的沒(méi)有斷句！
蘇錦想起了被高中語(yǔ)文試卷“文言文閱讀”支配的恐懼。
而且，里面還有一種題型叫“斷句題”，就是為沒(méi)有打標(biāo)點(diǎn)的句子斷句，而且斷句題她全憑感覺(jué)，正確率極低。
現(xiàn)在她看書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)，就是一場(chǎng)考試。
有誰(shuí)能幫她翻譯一下啊……
白司卿忽然出現(xiàn)在她的腦海。
于是，蘇錦出了房間，看到璠兒和瑛兒正坐在門(mén)檻上玩九連環(huán)。
以前他們午覺(jué)睡醒比她要晚啊，于是蘇錦問(wèn)道：“你們午睡了嗎？”
他們搖頭。
蘇錦皺眉，小朋友正是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，給予大腦足夠的休息時(shí)間是很必要的。
瑛兒道：“娘，我怎么發(fā)現(xiàn)您又變漂亮了呢！”
女孩子的心總是心細(xì)一點(diǎn)。
璠兒聽(tīng)到瑛兒的話，瞇起眼仔細(xì)看蘇錦哪里變漂亮了。
蘇錦心里一個(gè)咯噔，明明自己的妝已經(jīng)化得很淡了啊。
于是蘇錦借這個(gè)機(jī)會(huì)道：“會(huì)睡覺(jué)的人才會(huì)變漂亮，不會(huì)睡覺(jué)的人就會(huì)變丑。娘看你們中午沒(méi)睡覺(jué)就變丑了?！?p> 瑛兒聽(tīng)到自己變丑了，表情震驚，問(wèn)自己的哥哥：“我真的變丑了嗎？”
璠兒皺眉，他什么也看不出來(lái)啊……
他看不出來(lái)誰(shuí)變美了，也看不出來(lái)誰(shuí)變丑了。
“娘嚇你的，”蘇錦調(diào)笑道，“但是小朋友真的需要足夠的睡眠哦。今天就算了，剛拿到玩具你們高興地睡不著也很正常，但是以后可要好好睡覺(jué)哦！”
兩小只乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭。
接著，蘇錦帶著書(shū)來(lái)到了白司卿的房間。
此時(shí)，白司卿靠在枕頭上看書(shū)，全神貫注。
她不知道現(xiàn)在是不是一個(gè)好時(shí)機(jī)，在門(mén)口躊躇。
白司卿余光瞟到了蘇錦，抬頭問(wèn)道：“你找我嗎？”
蘇錦點(diǎn)頭道：“嗯，我看的書(shū)有些地方看不明白，現(xiàn)在問(wèn)你一些問(wèn)題會(huì)打擾你嗎？”
“你識(shí)字？”白司卿反問(wèn)。
“識(shí)一些?！?p> “你家人應(yīng)該都不識(shí)字吧？而且他們應(yīng)該不像是會(huì)送孩子去讀書(shū)的父母。那你怎么認(rèn)識(shí)字的？”
“我自小喜歡讀書(shū)，所以小時(shí)候我今天去村里的私塾偷學(xué)。”
蘇錦已經(jīng)在來(lái)之前已經(jīng)為自己找到了理由了，所以此時(shí)可以對(duì)答如流。
白司卿將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后問(wèn)道：“你讀的是什么書(shū)？”
“農(nóng)書(shū)?！?p> 白司卿想到她現(xiàn)在要撐起這個(gè)家，她想學(xué)一些農(nóng)學(xué)知識(shí)也是情理之中的。
“你為何不直接去在田間地頭里學(xué)，有些鄉(xiāng)親們還是挺樂(lè)于教你的。”
“理論和實(shí)際要相結(jié)合嘛。”
白司卿覺(jué)得蘇錦這句話有道理，而且看書(shū)能確實(shí)對(duì)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)有好處。
“何處不明白？”
蘇錦聽(tīng)到白司卿肯教自己的時(shí)候，蘇錦很高興，坐在了白司卿的床頭，然后說(shuō)：“我劃線的出來(lái)的地方，都是我不理解的地方。”
白司卿看著遞過(guò)來(lái)的書(shū)上，滿(mǎn)滿(mǎn)都是線。
“可以看出你是偷學(xué)了?！?