第十章 “非優(yōu)等生”的待遇（3）
“老師想跟大家說，雖然我不知道為什么我們的同學(xué)會(huì)有這樣的觀念，但是很抱歉，這種觀念是錯(cuò)誤?！毙炖蠋煍S地有聲，“老師誠(chéng)實(shí)的說，老師也許不能做到像爸爸媽媽全心全力的那樣愛你們，畢竟一個(gè)班上有那么多的同學(xué)，但是老師對(duì)你們每個(gè)人都是一樣喜歡的，因?yàn)槟銈兌际瞧降鹊?、?dú)一無二的好孩子。學(xué)習(xí)成績(jī)也不能代表一切，學(xué)習(xí)好并不會(huì)因此而擁有特權(quán)，學(xué)習(xí)不好也不用為此而自卑?！?p> 此時(shí)的孟老師假裝收拾了下自己的課間，默默走出了教室。
其實(shí)“優(yōu)等生”的這種現(xiàn)象，徐老師之前就有觀察到，跟家長(zhǎng)的溝通中，她也了解過不少。她也知道背后的知道因素是什么。
她曾經(jīng)常識(shí)跟孟老師委婉的溝通過，但都被轉(zhuǎn)著玩岔開話題糊弄了過去。孟老師雖然不是科班出身，但是熬的久了資歷在這，加上她雖然行為有些不妥但是教學(xué)上去還是努力盡心的，徐老師也不好做些什么。
而今天這件事的發(fā)生，讓徐老師覺得正好可以借機(jī)敲打一下。她知道，孟老師難以改變，但是這些正在塑造價(jià)值觀階段的孩子們，還是很容易接受正確的事務(wù)的。她不知道會(huì)有多少用處，但是，她不想放棄。
徐老師還講了很多，甚至拿她自己舉了不少例子。這節(jié)班會(huì)課結(jié)束，那些平時(shí)成績(jī)不太理想經(jīng)常被“優(yōu)等生”們“欺負(fù)”的孩子眼中都迸發(fā)出了亮光。
校醫(yī)室內(nèi)，和藹的校醫(yī)王奶奶看了看程筱慧的眼睛：“還好只是擦到了眼角，要是再往里面點(diǎn)可就麻煩了。”
“小同學(xué)去那邊躺著休息會(huì)兒吧，沒事的?！蓖跄棠虦厝岬慕o程筱慧滴了眼藥水，和金婧媛一起扶著她躺到了邊上的床上。
“這位小同學(xué)來幫忙做了登記把。”安頓好了程筱慧，王奶奶領(lǐng)著金婧媛回到了桌前，“幾班的，叫什么名字？”
“三年級(jí)四班，我叫金婧媛，她叫程筱慧。”
“四班...金婧媛...你是...金振輝家的丫頭？”王奶奶停下筆，瞇著眼有些好奇的打量了一下金婧媛。
金婧媛有些不明所以，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“哎呦，真的是你呀，眉眼還真的挺像你爸爸的。”王奶奶忍不住的點(diǎn)頭，“也像媽媽，真不錯(cuò)。”
“你爸爸身體怎么樣了？都還好吧？”王奶奶關(guān)心的問道。
金婧媛點(diǎn)了點(diǎn)頭：“爸爸現(xiàn)在挺好的。王奶奶，您認(rèn)識(shí)我爸爸呀？”
“當(dāng)然啦?！蓖跄棠汤^金婧媛的手，“你出生的那時(shí)候我還在醫(yī)院呢。你爸爸的人緣真的沒話說，你媽媽生完你整個(gè)醫(yī)院的人都輪番跑去要看你呢，害的咱醫(yī)院的護(hù)士不得不趕緊把你們‘趕’回家呢?！?p> 王奶奶笑了起來，眼睛瞇成了一條縫，顯得十分和藹可親：“你爸爸那時(shí)候在醫(yī)院可真是風(fēng)云人物啊，做事靠譜，人長(zhǎng)得又帥，個(gè)個(gè)對(duì)他贊不絕口的?！?p> 金婧媛聽著覺得很神奇，她感受得到王奶奶的善意。她坐在王奶奶對(duì)面的椅子上歪著腦袋：“王奶奶，那您怎么回到我們學(xué)校來了呀?！?p> “因?yàn)槟棠掏诵萘搜?，但是奶奶還想做些有意義的事情，就來到學(xué)校了呀?！蓖跄棠萄壑袧M是喜愛。
“不過啊，人總不可能一直在高峰的。我隱約有聽說你爸爸的事情，他...”王奶奶感慨著，卻突然停住，她驚覺自己不該跟一個(gè)小孩子講這些，“你乖乖聽爸媽的話，監(jiān)督你爸爸少生氣，知道不小丫頭?！?p> “嗯！”金婧媛用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課鈴聲響起后，校醫(yī)王奶奶送兩個(gè)小姑娘除了校醫(yī)室。
剛到班上，就聽同學(xué)們說徐老師讓兩個(gè)人去趟辦公室。
“眼睛沒事吧?！毙炖蠋熆粗腆慊郏P(guān)切的問道。
“沒事了老師?！背腆慊坌÷暬卮鹬?。
“好，沒事就好?！毙炖蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，目光轉(zhuǎn)向等在一旁的丁然，“丁然，老師看你表現(xiàn)了哦?！?p> 丁然臉有絲絲的紅，轉(zhuǎn)向程筱慧：“那個(gè)，對(duì)不起?！?p> 像是燙嘴般，丁然飛快的舌頭打了個(gè)滾。
“因?yàn)槭裁炊鴮?duì)不起呢？”徐老師在旁邊循循善誘。
“嗯，因?yàn)?，嗯，不該扔本子，砸傷你?！倍∪缓吆哌筮?，但也好歹說了出來。
“那以后會(huì)有好的對(duì)待所有同學(xué)的，對(duì)嗎？”徐老師繼續(xù)道。
“嗯，對(duì)?！倍∪坏椭^答道。
“那，程筱慧，你原諒丁然了么？”徐老師又看向程筱慧。
程筱慧連連點(diǎn)頭。
“好的，同學(xué)之間要相互友愛。”徐老師拍了拍丁然的手臂，“你先回去吧?！?p> 晚上回家的時(shí)候，金婧媛將事情噠噠噠的講給爸媽聽。
其實(shí)在金婧媛說之前，黎斐就已經(jīng)知道了這件事，回來了以后也跟金振輝講過了。但是他么還是認(rèn)真的聽女兒講完了事情，并且告訴她她做得對(duì)。
“咱們阿寶挺好玩的，我還記得在幼兒園時(shí)候臉上被同學(xué)抓花了她都不還手，把我給急的，我記得那時(shí)候我還教育了她好久人不犯我我不犯人，人若犯我必犯人。沒想到好朋友被欺負(fù)了她倒是毫不猶豫的出頭了。”黎斐正坐在梳妝桌前給自己的手和臉抹上雪花膏。
金婧媛已經(jīng)上床睡覺了，大房間內(nèi)的黎斐和金振輝聊著天說著話。
“挺好的，丫頭有義氣，會(huì)顧人?！苯鹫褫x提到女兒，只有滿心歡喜。
“下午我跟徐老師打電話的時(shí)候，徐老師也表?yè)P(yáng)咱們阿寶來著，她跟我說她給陳娟打電話的時(shí)候好像陳娟不太上心。哎，我都我跟陳娟說了可以隔段時(shí)間給老師打下電話問候一下，她偏不，完全不上心。”
“你的性格好，能跟老師處成朋友，但是不代表別人可以么。陳娟的脾氣你也知道，他們家在外面玩的開心，但是對(duì)孩子在學(xué)校的時(shí)候從來不怎么上心的?！苯鹫褫x翻了頁(yè)手上的報(bào)紙。
“也是，我又瞎操心了。”黎斐起了身上了床，“小慧和阿寶一起長(zhǎng)大又在一個(gè)班上，只能說能找就多照顧點(diǎn)吧?！?p> “是啊，都是好小孩?！币娎桁成狭舜玻鹫褫x將報(bào)紙這號(hào)放置床頭，“啪”的一聲關(guān)上了床頭燈。