首頁(yè) 科幻

雨緯人

第四章 頂峰科技

雨緯人 興安水深 2622 2021-05-25 18:47:37

  相反,我的好奇心變得更強(qiáng)了,所以我問(wèn):“菏桐,你能給我講講雨緯人的工業(yè)生產(chǎn)情況么?”

  “雨緯人的工業(yè)生產(chǎn)主要是靠機(jī)器人來(lái)完成的,基本上不需要人的參與,所以想要生產(chǎn)出所需的產(chǎn)品來(lái)是極容易的,且在廢物排放、廢物回收利用、能源生產(chǎn)等方面都做到了環(huán)保?!?p>  看我有些不解,菏桐解釋道:“雨緯人的工業(yè)生產(chǎn)已完全做到了在所有環(huán)節(jié)都是機(jī)器人在工作,甚至包括設(shè)計(jì)圖紙、生產(chǎn)各類(lèi)機(jī)器人、機(jī)器人故障維修等亦均由機(jī)器人來(lái)完成。機(jī)器人可代替人去完成幾乎是所有的工作,所以說(shuō)雨緯是真正的機(jī)器人王國(guó)。

  “在工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的有害排放物都將全部作無(wú)害化處理,并可將處理后的物質(zhì)分解或合成為有用的原料,以便再次加以循環(huán)利用。雨緯人已很少?gòu)脑牡V物中提取工業(yè)原料了,因?yàn)閷U品回收后就可將其拆解還原,從而獲得當(dāng)初制造該產(chǎn)品時(shí)所使用過(guò)的那些主要原料。

  “在能源方面,雖然雨緯人可輕易地獲取無(wú)盡的廉價(jià)能源,但除了宇航、防衛(wèi)、工業(yè)等少數(shù)領(lǐng)域外,雨緯人日常所使用的能源主要是來(lái)自于風(fēng)能和恒星所發(fā)出的光能。風(fēng)能和光能是自然更替的環(huán)保能源,而其他能源的生產(chǎn)或多或少都會(huì)對(duì)星球環(huán)境產(chǎn)生某種負(fù)面影響,崇尚環(huán)保的雨緯人更愿意使用對(duì)星球環(huán)境影響較小的風(fēng)能和光能。雨緯人制造的用于收集風(fēng)能和光能的設(shè)備即使被連續(xù)使用1萬(wàn)年也不會(huì)有明顯的損壞,所以這造成了雨緯人獲取能源的成本是極低的。獲取的能源是采用微型超級(jí)蓄電池來(lái)儲(chǔ)存的?!?p>  聽(tīng)到這里,我問(wèn):“菏桐,你們雨緯人就不怕機(jī)器人造反么?還有,你也看到了我們地球人正在使用核能來(lái)發(fā)電,你們雨緯人是不是也曾使用過(guò)?”

  “機(jī)器人的大腦其實(shí)是一臺(tái)超級(jí)計(jì)算機(jī),有如拳頭般大小,擁有記憶區(qū)、感知區(qū)、控制區(qū)、交流區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、決策區(qū)等核心區(qū),但其沒(méi)有真實(shí)的情感區(qū),只有模擬的情感區(qū),它的運(yùn)算速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于現(xiàn)在你們地球人所擁有的最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)。機(jī)器人的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性要大幅優(yōu)于人類(lèi),其他方面的能力也大都是人類(lèi)所望塵莫及的。關(guān)于機(jī)器人造反我們也曾擔(dān)心過(guò),但說(shuō)到底,機(jī)器人就是個(gè)機(jī)器,機(jī)器人是人研究出來(lái)的,人當(dāng)然是有辦法來(lái)控制它了,所以怕的不應(yīng)是機(jī)器人造反,而是怕有人故意將惡意程序輸入到機(jī)器人的大腦中,來(lái)利用機(jī)器人這種工具進(jìn)行造反。

  “至于核能發(fā)電,我們也曾經(jīng)歷過(guò)慘痛的教訓(xùn)。如果人類(lèi)的科技水平還不能完全保障核能生產(chǎn)安全的話,那使用核能真的是太冒險(xiǎn)了,因?yàn)楹耸鹿仕斐傻奈:νh(yuǎn)遠(yuǎn)大于其所提供能源的好處。所以人類(lèi)最好在有百分之百的把握不發(fā)生核災(zāi)難的前提下才考慮使用核能為好?!?p>  “那農(nóng)業(yè)生產(chǎn)呢?”

  “雨緯人在吃的方面是崇尚自然的,在可能的情況下我們盡量不用溫室來(lái)種植農(nóng)作物,也不人為去改變種子的基因,我們會(huì)使用無(wú)害的制劑來(lái)控制病蟲(chóng)害和應(yīng)用配方土壤來(lái)種植農(nóng)作物。雨緯人的農(nóng)作物多是種植在露天的田地里,包括種植、田間維護(hù)、收割、加工成各類(lèi)食物原料等所有工序都是由各類(lèi)農(nóng)業(yè)機(jī)器人自己通過(guò)操控各種設(shè)備來(lái)完成的。”

  “畜牧業(yè)和漁業(yè)呢?”

  “沒(méi)有畜牧業(yè)和漁業(yè),有水生藻類(lèi)的養(yǎng)殖。基于文明的進(jìn)步和飲食科技的高速發(fā)展,早在27億年前雨緯人就已不再食用動(dòng)物類(lèi)的食物了,雨緯人利用生物轉(zhuǎn)化技術(shù)來(lái)生產(chǎn)出能媲美動(dòng)物類(lèi)食物所含主要營(yíng)養(yǎng)成分的食物原料,以供制作食物時(shí)添加?!?p>  “既然什么工作都讓機(jī)器人去完成了,那你們雨緯人做些什么???”

  “還仍有數(shù)不清的工作需要人們?nèi)プ觯热?,我們?cè)O(shè)有眾多的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。雖然雨緯人的科技發(fā)展已達(dá)到了無(wú)法超越的頂峰,但為了保持科技的有效性,就必須要求人們一代接一代地去重復(fù)學(xué)習(xí)甚至優(yōu)化這些科學(xué)技術(shù)。雨緯人大多是根據(jù)自己的愛(ài)好而在各類(lèi)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)里面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究?!?p>  “菏桐,像你們這樣長(zhǎng)期駐扎在地球上,是怎樣來(lái)保障你們所吃的東西是安全的呢?”

  “我們船上的飲食加工中心會(huì)將在地球上獲取的食物原料和水進(jìn)行處理,并除掉其中的有害成份?!?p>  看我暫時(shí)不再問(wèn),菏桐就說(shuō):“這樣吧,我給你調(diào)幾段視頻資料,你看過(guò)后就更能明白我所說(shuō)的話了?!?p>  菏桐隨即調(diào)出了一段視頻資料。視頻中,只見(jiàn)一條產(chǎn)品流水線上,有10多個(gè)人正在對(duì)一種產(chǎn)品部件進(jìn)行加工,這些人的一舉一動(dòng)非常自然、穩(wěn)健、快捷。一個(gè)特寫(xiě)鏡頭顯示出有人正在順手拿起旁邊的一個(gè)儀器,像是對(duì)剛剛加工完成的產(chǎn)品部件進(jìn)行著一些檢測(cè),他的眼睛緊盯著儀器的顯示屏中滾動(dòng)出現(xiàn)的一行行文字,是很認(rèn)真的樣子。

  “這是一個(gè)生產(chǎn)機(jī)器人的工廠,里面干活的都是機(jī)器人。”菏桐對(duì)我解說(shuō)道。

  果然,接下來(lái)的視頻顯示一些機(jī)器人正將已裝配完工的機(jī)器人的頭、軀干、四肢這些大的部件進(jìn)行著最后的組裝。

  “機(jī)器人會(huì)進(jìn)行自我充電,會(huì)按時(shí)將自己的狀態(tài)數(shù)據(jù)傳給管理機(jī)構(gòu)?!焙释┱f(shuō)。

  “確實(shí)先進(jìn)。那有與科學(xué)研究機(jī)構(gòu)相關(guān)的視頻資料么?”

  “有?!焙释┱f(shuō)罷,就又開(kāi)始調(diào)取視頻資料了。

  片刻間,一段視頻資料出來(lái)了。只見(jiàn)視頻中有個(gè)站著的人,他似乎正在對(duì)一些坐著的人講些什么,其身旁有個(gè)彩色的立體影像。這時(shí),一個(gè)坐著的人舉起手并向那人說(shuō)了句什么,而后那人似乎是對(duì)這個(gè)舉手的人進(jìn)行了解答,不知為何,就見(jiàn)坐著的人們都笑了起來(lái),而那人則微笑著又說(shuō)了幾句話,看來(lái)那人還挺幽默的。接著,又見(jiàn)一個(gè)坐著的人走到那人旁邊的一個(gè)桌子前,對(duì)一個(gè)東西進(jìn)行著一些操作,正操作間,那人向其說(shuō)了幾句什么話,操作的人聽(tīng)完后點(diǎn)了點(diǎn)頭就又繼續(xù)了,稍后,那人又說(shuō)了句什么,操作的人就停止了操作并回到座位上去了。

  “這是一段于19億年前在雨緯上錄制的視頻資料?!焙释┱f(shuō),“那個(gè)站著的人是一個(gè)科學(xué)家機(jī)器人,他正在對(duì)一些研究人員進(jìn)行輔導(dǎo)。科學(xué)家機(jī)器人能夠完美解答其儲(chǔ)存的相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域方面的任何問(wèn)題,不僅如此,科學(xué)家機(jī)器人還能舉一反三地進(jìn)行講解,與人類(lèi)的科學(xué)家相比,科學(xué)家機(jī)器人所講授的知識(shí)更加準(zhǔn)確和表述的更清楚,其傳授知識(shí)的效率要遠(yuǎn)高于人類(lèi)科學(xué)家。將相關(guān)高水平的教學(xué)軟件輸入到一個(gè)機(jī)器人的大腦中后,這個(gè)機(jī)器人就變成了相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域的科學(xué)家機(jī)器人,但假如你讓這個(gè)科學(xué)家機(jī)器人現(xiàn)在去干別的工作,比如讓他去當(dāng)個(gè)農(nóng)業(yè)機(jī)器人,那他基本上是什么也干不了,也就是能給自己補(bǔ)充一下能量或到處去閑逛,再就是跟認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的人打個(gè)招呼,嘮些閑嗑而已,除非你將有關(guān)農(nóng)業(yè)方面的軟件輸入到他的大腦中才行。”

  “這個(gè)科學(xué)家機(jī)器人在科學(xué)研究機(jī)構(gòu)里還能干些什么呢?”

  “比如說(shuō)打掃衛(wèi)生。他還能制止在場(chǎng)人員可能發(fā)生的肢體沖突,由于他的力量較大和速度非???,對(duì)發(fā)生的肢體沖突可以快速加以制止,但機(jī)器人從不出手故意傷人,因?yàn)橛昃暼说姆墒墙箤⑦@種程序輸入到機(jī)器人大腦中的?!?p>  這個(gè)時(shí)候,我看了一下手表,見(jiàn)已是12時(shí)許了。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南