03

　　因為他的出現(xiàn)，我第一次發(fā)現(xiàn)原來不止書中的白衣少年令人驚艷，穿著黑色體恤的少年也久久的刻在了我的心里。

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　　在一個月之后學(xué)校要舉辦的心理劇上，我成功選上了編劇，而他扮演我寫的班主任角色。

　　他坐在座位上看著劇本，眉間一皺，突感大事不妙。

　　他側(cè)過身用手指了指劇本看著我問：“為什么我的臺詞那么少??？”

　　“詞少，但是角色霸氣??！你看看，班主任，多威風(fēng)！”

　　他看著我一臉小人得志的模樣，說了兩個字：呵呵。

　　“……..”

　　嗯？什么意思？看不起我嗎！

　　每天晚上都會抽接近一個小時的時間排練。

　　雖然說是排練，但其實于我而言就是換了個地方吃飯。

　　大概是因為他的臺詞實在是太少了，沒一會就下場了。

　　于是我們兩個坐在旁邊看著排練，場面極其和諧，不過就是我干飯正香，他看著我干飯。

　　這時我就會說：“你閑的吧，哪有人看人吃飯的?！?p>　　“那還真是拜你所賜哈?！?p>　　極其輕蔑的語氣讓我徹底放棄了分他食物的想法。

　　“餓著吧您！”

　　后來終于到了表演的那天，隨著班級里同學(xué)的感嘆聲，我的目光也向后看去。

　　他穿著一件黑色的體恤和短褲走進我的視線里，燈光打在他的身上，我的目光就再也挪不開了。

　　那晚我坐在觀眾席，他坐在演員席，我們之間隔了很遠。

　　我所有的余光都看向了他。

　　（希望沒有人發(fā)現(xiàn)這件事。）

　　臨上場前我被拉去放ppt，意外的進了演員席。

　　他坐第七排，我坐在第三排。我的余光一刻也沒有從他的身上挪開過。

　　他左邊坐著一個女孩子，他們沒有講話，可是我卻記了很久。

　　雖然是和彩排一樣的場景、一樣的劇情、一樣的臺詞、一樣的人，可是我不一樣的看。

　　他穿著黑色體恤走進班級又坐回我身邊的模樣深深的刻進了我的心里。

　　回班后他一臉得意說：“怎么樣，還可以吧?！?p>　　“是，你最厲害?！?p>　　他又拿起杯子，準備喝水。

　　發(fā)現(xiàn)沒有水，正起身走向飲水機。

　　他又轉(zhuǎn)過頭看了看我的杯子，發(fā)現(xiàn)也沒有水了。

　　于是他拿起我那個粉粉的小杯子就走向了飲水機前。

　　我呆呆地坐在座位上看著漸漸走遠的他。

　　他回來的時候右手拿著水杯喝著水，左手將杯子放在我的桌角，然后坐在了座位上。

　　我拿起杯子，水溫正合適。

　　“謝謝?！蔽液退f。

　　我記得他好像沒有幫別的女孩子打過水，我默認他只幫我打過水，這是我對他的注解。

　　我正拿著筆寫著習(xí)題，他突然放過來一個紙條。

　　小紙條上寫著：【你QQ寫一下：】

　　我轉(zhuǎn)過頭小聲的問：“誰要我QQ??？”

　　他也小聲的說：“你先寫。”

　　我說：“到底誰要??？不知道我可不敢寫。”

　　他突然變得激動，聲音比之前稍大了一點說：“我！我！可以了吧！”

　　我輕笑了一聲，然后拿起筆認認真真的寫上了自己的QQ。

　　他是一個很愛笑的男孩子，如果在一個他比較熟悉的環(huán)境里我就常常可以看見他的笑臉。

　　最碰巧的事情是，大考我和他的總分相同，期末考試時我們被安排在了同一個考場前后桌。

　　這對于我來說無疑是超常發(fā)揮，但是對于他來說就是退步太多。

　　那些年我努力追趕過的距離，卻在某一時刻還是影響著我。

　　我總希望和他站在一個平臺，希望我們的距離可以不那么遠。

　　可是事實就是，無論我怎么追趕，仍然隔著人山人海。

　　太過遺憾，太過于洶涌的心動，最后連一張合照也沒有。