“咳咳……那我們進(jìn)入下一個(gè)考試環(huán)節(jié)?！?p> 陳平展示出來(lái)的才藝有些讓人難于相信。
但主考官也知道，有一些學(xué)子也的確在記憶這一塊有一定的天賦。
第二項(xiàng)考核是聲樂(lè)考試，也就是試唱一首。
“陳平同學(xué)，你可以拿一首自己比較拿手的歌曲進(jìn)行試唱……”
主考官李博向陳平說(shuō)道。
只是待李博說(shuō)完，陳平便問(wèn)道：“老師，對(duì)唱法有要求嗎？”
雖然這是演員考試。
但演員四關(guān)，聲臺(tái)形表必考。
其中的聲不只是朗讀，還包括聲樂(lè)。
“沒(méi)有，你可以用美聲唱法，也可以用民族唱法，甚至可以用流行唱法?！?p> “那如果三種唱法都用，可不可以加分？”
“三種唱法你都會(huì)？”
“會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)?！?p> 對(duì)于這個(gè)考試，陳平非常的重視。
雖然自己有系統(tǒng)在手，但系統(tǒng)也不是萬(wàn)能的。
不管是前世還是這個(gè)世界，你想混哪個(gè)圈子，必需遵守哪個(gè)圈子的游戲規(guī)則。
比如這個(gè)橫城藝考資格證。
對(duì)于像他這樣不是藝術(shù)院校出身的他來(lái)說(shuō)，通過(guò)橫城藝考是最佳的出道捷徑。
“當(dāng)然，如果你三種唱法都能融會(huì)貫通，自然會(huì)有加分?！?p> “謝謝老師?！?p> 陳平點(diǎn)頭，隨即，他選擇了一首歌曲進(jìn)行清唱。
他一遍，他用的是美聲唱法。
第二遍，他用的是民族唱法。
第三遍，他用的是流行唱法。
三種唱法不僅僅只是會(huì)，而是正如李博所說(shuō)的一樣，已然融匯貫通，已經(jīng)到了一定的境界。
三遍唱完，李博再次驚訝的問(wèn)道：“你是音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的？”
要知道。
橫城演員工會(huì)的藝考不是音樂(lè)考試的藝考。
他們是為了培養(yǎng)演員。
雖然會(huì)對(duì)聲樂(lè)進(jìn)行考核，但并不需要你有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)底子。
可是……
“老師，我是一個(gè)群眾演員?！?p> “呃……”
“那你怎么會(huì)這三種唱法？”
“我都是自學(xué)的。”
開(kāi)掛自然是不能說(shuō)的，打死也不能跟別人說(shuō)開(kāi)掛呀。
見(jiàn)李博仍是一幅無(wú)比震驚幾乎不敢相信的樣子，陳平說(shuō)道：“老師，我不僅自學(xué)了三種音樂(lè)唱法，而且我自學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)器?！?p> “你還會(huì)樂(lè)器？”
“是的，會(huì)億點(diǎn)點(diǎn)?！?p> “你都會(huì)什么樂(lè)器？”
“鋼琴，吉他，古箏，二胡……還有……哦，就這些了。”
在系統(tǒng)超頻時(shí)間，陳平現(xiàn)在就是一個(gè)全能演員。
如果不是怕太張揚(yáng)，陳平完全可以說(shuō)，只要是拿得出手的樂(lè)器，他都會(huì)。
不過(guò)還是低調(diào)一些，只是說(shuō)了幾個(gè)大眾的，陳平便沒(méi)有說(shuō)了。
但哪怕這么低調(diào)，也再次讓李博震驚不已了：“會(huì)這么多？”
“是這樣的，我們?nèi)罕娧輪T有的時(shí)候沒(méi)接到戲，也挺多無(wú)聊時(shí)間的，有空的時(shí)候就自學(xué)了一下。”
“這里有架鋼琴，你可以彈一下?！?p> “好的，老師?！?p> 陳平點(diǎn)頭，來(lái)到了鋼琴旁。
伸出雙手，修長(zhǎng)十指觸碰到黑白相間的琴鍵上。
隨即，一陣悠美的聲音便從指間流淌。
一曲彈完，李博與其他四位考官吁噓不止。
特別是其中一位練過(guò)鋼琴的考官，他彈鋼琴可有幾十年的時(shí)間。
雖然不能說(shuō)自己是什么鋼琴大師，但多少也算是學(xué)有小成。
可看看眼前的陳平，自學(xué)都比他彈的好。
他都不知道自己幾十年時(shí)間都是學(xué)的什么東西。
“很好，彈的非常好?！?p> “那，老師，還需要……”
陳平看了看邊上放著的一架古箏……
“那個(gè)，那個(gè)……因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，暫時(shí)就算了。”
李博尷尬了。
太他喵的尷尬了。
還彈？
當(dāng)我們不要面子的嗎？
三種唱法這么牛逼。
現(xiàn)在又彈鋼琴都到了這么高的境界。
這會(huì)兒又來(lái)古箏……媽的，你這是來(lái)考試的還是來(lái)砸場(chǎng)子的？
只是看到陳平一臉無(wú)辜的樣子，李博知道，他碰到了一個(gè)天才。
“那么，接下來(lái)，我們進(jìn)行第三項(xiàng)考核，形體?！?p> 盯著陳平，李博已經(jīng)感覺(jué)有一些hold不住陳平了。
但考試仍然要繼續(xù)，清了清嗓子，李博說(shuō)出了考題：“陳平同學(xué)，一會(huì)現(xiàn)場(chǎng)將會(huì)播放一段5分鐘的音樂(lè)。請(qǐng)你根據(jù)音樂(lè)做出你的形體展示。”
一般來(lái)說(shuō)形體考的是動(dòng)作的反應(yīng)能力，形體的控制能力，形體的協(xié)調(diào)能力，形體的模擬能力……等等。
所以一般考形體的時(shí)候都需要一段音樂(lè)伴奏。
因?yàn)闆](méi)有音樂(lè)，一些形體將很難展示，或者是展示沒(méi)有那么自然。
而考官也無(wú)法從音樂(lè)與你的形體當(dāng)中考察你的節(jié)奏感。
“好的?！?p> 陳平點(diǎn)頭。
過(guò)了一會(huì)兒，一段純音樂(lè)在考試大廳緩緩播放。
聲音叮咚，仿佛能聽(tīng)到動(dòng)物們的叫聲。
隨即，你便會(huì)看到，陳平的形體就像變成了一只小鹿，他輕輕的走動(dòng)著，似乎在尋找食物。
接著聲音越來(lái)越歡快，小動(dòng)物們似乎找到了自己的伙伴。
陳平臉上露出了歡喜的笑容，他跳起了舞蹈。
首先是一段即興的民族舞，接著是一段古典舞。
當(dāng)音樂(lè)節(jié)奏越來(lái)越高亢的時(shí)候，陳平竟然還跳起了芭蕾。
是的。
男生也可以跳芭蕾，但一般很少男生有跳芭蕾跳得好的。
但在陳平身上，你似乎看到了一位優(yōu)雅的王子，他在舞臺(tái)上盡情的舞蹈。
接著又是一段流行的拉丁舞，附有動(dòng)感的節(jié)奏帶動(dòng)著五位考官瞬間沉靜其中。
5分鐘的形體考試，很快就此結(jié)束。
當(dāng)五位考官?gòu)年惼降奈璧钢行褋?lái)，他們已不自覺(jué)的送上了掌聲。
“OK，非常棒?！?p> 李博興奮的說(shuō)道。
也許陳平的舞蹈不是他見(jiàn)過(guò)最為厲害的。
但無(wú)疑，陳平的形體與聲樂(lè)的結(jié)合卻是最為完美的。
這才是一個(gè)優(yōu)秀的演員。
要不然。
他只是一個(gè)出色的舞蹈家。
“現(xiàn)在進(jìn)入第四項(xiàng)考核……”
形體考核結(jié)束，那就是最后一項(xiàng)考核了。
其中一位考官準(zhǔn)備念出題目時(shí)，李博卻是輕咳了幾聲。
“陳平同學(xué)，這樣，你先在這里休息幾分鐘，一會(huì)之后，我們?cè)龠M(jìn)行考試?！?p> 說(shuō)完，李博便一臉興奮的離開(kāi)了考場(chǎng)。
“蔣教授，蔣教授，不得了，不得了……”
急匆匆，李博興奮的沖進(jìn)了蔣天興教授的房間。
“李博，這是干嘛，一大把年紀(jì)了，還像小伙子一樣這么興奮。”
蔣天興瞪了李博一眼。
蔣天興是橫城演員工會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，更是華國(guó)演藝界的泰山北斗。
橫城工會(huì)藝考也正是在蔣天興等一眾演藝界大師的支持之下，這才成功主辦。
“蔣教授，我是太興奮了?！?p> “什么興奮，你不是在主持考試嗎，考完了？”
“沒(méi)有，沒(méi)有?！?p> “沒(méi)有你跑過(guò)我這里來(lái)做什么？”
“我有一件重要的事情要向您匯報(bào)。”
“什么事？”
“蔣教授，我們碰到天才了?！?p> “天才？”
蔣天興一愣，隨后卻是有些欣喜的說(shuō)道：“碰到好苗子了？”
“可不只是好苗子，這家伙，我都不知道怎么說(shuō)?！?p> “那就慢慢說(shuō)。”
“蔣教授……”
激動(dòng)的有一些說(shuō)不出話來(lái)，李博卻是說(shuō)道：“唉，教授，一時(shí)我也不知道怎么說(shuō)，您看一下就知道了?！?p> 打開(kāi)電腦，李博調(diào)出剛才陳平在考試的錄相。
“蔣教授，就是這個(gè)叫陳平的考生。”
“陳平，這小家伙看起來(lái)很一般呀，長(zhǎng)相普普通通，也沒(méi)看出哪里特別的?！?p> “您繼續(xù)看下去……”
十幾分鐘之后……
蔣天興與李博之前一樣，也是完全傻了。
“這……”
“這哪是什么天才，分明是妖怪呀。”
做為國(guó)內(nèi)演藝界的泰山北斗，哪怕就是蔣天興，也是第一回見(jiàn)到有如此妖孽般的存在。
“李博，這小子哪個(gè)藝術(shù)院校畢業(yè)的？”
“沒(méi)什么院校，這家伙是學(xué)計(jì)算機(jī)的，大專(zhuān)生，在橫城當(dāng)群眾演員?！?p> “大專(zhuān)生，群眾演員？”
蔣天興有些不敢相信：“這怎么可能？”
“我查了一下陳平的資料，確實(shí)是的。”
“不可能呀，不可能呀?！?p> 蔣天興不斷搖頭：“李博，是不是還有最后一項(xiàng)沒(méi)有考完？”
“對(duì)，還有最后一項(xiàng)表演沒(méi)有考完，我這不就來(lái)向您匯報(bào)了嘛。”
“那還等什么，走……”
忍著內(nèi)心的激動(dòng)，蔣天興與李博重返考場(chǎng)。