宋信“浩辰，茶水壺的塞子我放在桌子上了，你有沒有看到？”
宋浩辰玩著自己的宇宙飛船“沒有，沒在桌子上么？”
宋信“沒有，誒奇怪了，冰冰？”
石冰冰從廚房走出“怎么了？”
宋信“我非茶壺塞子放桌子上怎么不見了？”
石冰冰“不知道，你是不是記錯了？再找找看。”
宋信去其他地方找了一會兒沒有發(fā)現(xiàn)，然后不經(jīng)意間，茶壺塞就在眼皮底下出現(xiàn)了，“原來在這?！?p> ……
江北晉接通空間站的通訊“剛才的震動是怎么回事？”
通訊員那邊傳來視頻，視頻中，一團光體產(chǎn)生了分裂，那團光體是太空生命，“請求同最高研究所通話”太空生命傳來信息。
宋浩辰湊了過來，看著那像恒星一樣的發(fā)光球體“叔叔，這是什么？”
江北晉沒有回答，林韻近前來“那些是前輩?！?p> 宋浩辰若有所思的樣子，林韻寵溺地揉了揉他的頭?！肮霉茫瑒e，我發(fā)型亂了?！彼魏瞥教娱_了林韻的束縛。林韻見宋浩辰離開了，便神情冷峻地看向那畫面。
光球分裂之時一直在請求通話，“我是太空站最高負責人，請講述你的請求。”
光球“首長，我失去了另一半的意志控制，請求毀滅另一半。請盡快?！?p> 通訊視頻出現(xiàn)中斷，“反物質(zhì)裝置作用，另一團光球湮滅，產(chǎn)生的沖擊波令空間站震蕩了?！?p> 江北晉放下平板，發(fā)布通訊“快，所有太空生命計劃參與者終止制造，快！”一向冷靜的江北晉此刻沖通訊大吼。
卡爾山姆收到這項通知之后并沒有停下工作，又一團光體生命誕生，正準備牽引黑洞時，光體生命突然分裂，然后快速吞噬另一半。
宋浩辰跑到了最近的舷窗，近距離眺望那團光體。他那么規(guī)則，那么漂亮。
通訊恢復，最高研究所詢問光體“發(fā)生了什么？”
光體牽引了遠處的一顆黑洞，“首長，那是我的后代，他沒有人性，只有本能，他要吃和繁殖?！彪S后眾多光體帶著黑洞再一次沖向坍縮宇宙的范圍，宋浩辰看著光球突然變得很小很小，然后大光芒照亮了整個宇宙，那是所有元素的光覺效應。“我們義無反顧?！?p> 首長適才反應過來，“敬禮！”
這時候，一團不有善的光體吞噬了卡爾山姆的制造儀器，開始了自轉扭曲。
卡爾山姆立刻向江北晉通話“快逃！那些光球不是同類！”
江北晉已經(jīng)加速了所有空間站，但是光球本身就是生命意志和恒星級能源的組合太空生命，加上自轉扭曲，周圍的空間已經(jīng)被一種更加強大的場所封鎖。
首長問“誰是太空生命計劃的提出者？”
一個士兵查閱文獻“卡爾山姆最初提出超級文明理論。隨后我們開始研究太空植物?！?p> 首長沉默了，士兵也沉默了，蕭博士來到最高指揮所“首長同志，我們走錯了路，為什么不能是我們?nèi)藖硌永m(xù)文明呢？為什么非要進化成星體才可以呢？”
這個疑問沒人確定正確與否，擺在眾人面前的只有一條路，那就是毀滅光體，等待坍縮降臨。
通訊切換到江北晉的頻道，“快，所有部門行動起來，反物質(zhì)裝置準備。放！”裝置被光球有規(guī)則的排斥了，撞向了發(fā)射器，然后產(chǎn)生巨大的能量波。
耳鳴聲傳來那光體的信息“吃是文明延續(xù)的第一要務，進化是文明延續(xù)的可能。我要取代你們，你們可以退出了，把物質(zhì)交給我吧。”
陳豪崩潰的抱著頭“看看我們做了什么？我們不是什么英雄！我們是人類的罪人！看看我們都干了些什么？這不是進化，絕對不是！”
江北晉冷冷的盯著那團光體，看著所剩無幾的空間站，“可惡！”不可思議的一幕出現(xiàn)了，光體暗淡了下來，然后融入了宇宙背景，如果不是周圍的殘骸，很難想象曾有一團光體存在。
宋浩辰看著那一團光體突然消失，不留一絲痕跡，一切就像是幻覺，宋浩辰腦中一陣眩暈然后昏倒在地。
坍縮還在繼續(xù)，江北晉此時已無能為力，首長的通訊傳來“這是太空實驗室，我是江北晉。”江北晉回復。
“北晉同志，所有的科研同志，繼續(xù)你們的使命，我們堅信一定可以戰(zhàn)勝困難?！?p> 江北晉那邊沉默了許久，然后沉聲道“是?！?p> 昏迷宋浩辰被付志愿發(fā)現(xiàn)送到了醫(yī)護室。林韻看著這留著背頭的青年“歲月竟然沒有在你的臉上留下痕跡。”
付志愿笑了笑“那是你們每天都在高度燃燒自己的腦細胞。我不一樣，每天看看劇本組織組織排演?！边@次正是要提交最新的電影，電影名為“人類在地球的時光三部曲?！?p> 林韻“拍出來又能怎樣？我們不一定能生存了下來。”
付志愿搖了搖頭，眼帶笑意“我是導演，當人類文明走向末世時，作為人我的生命結束，作為導演我的使命終結?！?p> 林韻“你這有點唯心了?！?p> 付志愿道“還記得老師說過的么？”
兩人異口同聲“諸君需警惕，悉知打江山易而守江山難?！?p> 林韻詢問的眼神看著付志愿“你的意思是？”
付志愿道“他為什么這樣講？你難道沒有想過？”
林韻搖了搖頭，付志愿道“看來你的心思都在科研和使命上面，那么我來講述一番，你是當局者，我來講述一番。在老師的時代，知識來源于哪里？來源于哲學。那么為什么哲學家們不來教育？因為不夠大眾化，那么教育家出現(xiàn)了，將哲學闡述的分化后的學科從哲學家的思維和知識水平搬運到無知的人的水平?！蓖Ａ送？聪蛄猪崱?p> 林韻若有所思“你接著說下去”
。
“所以那時候的你我都沒有老師那樣的學識，而他也不過是給我們埋下一顆種子，一顆知識的種子，總有一天在求知路上種子萌發(fā)?！备吨驹割D了頓，搖了搖頭，“好像也不是這個意思?！?p> 門外傳來軍靴踏地的聲音，進來的是一個無比輕松地江北晉，看向宋浩辰問“他怎么了？”
林韻道“沒什么大礙，現(xiàn)在已經(jīng)睡著了?！?p> 江北晉同付志愿握了握手“師兄，我們移步走廊續(xù)談，讓浩辰好好休息。”
付志愿三人走出房間，小戰(zhàn)士走進病房擔負起看護工作。生物學研究所休假的研究人員穿上了醫(yī)護服來到這間病房。同三人致意后便進入了病房，小戰(zhàn)士在一旁幫忙挪動病床和儀器。
“剛才你要說的其實也就是，如今我們的上知天文下知地理來自于教育，也就是古籍中的向上向善?！苯睍x道。
付志愿“是這個意思?！?p> 江北晉繼續(xù)講“正是哲學大眾化的普及奠定了一定的知識基礎，我們的知識建筑才能跟進一步，真正要做的不是拉低真理也不是把真理擺在高高在上的地位，而是我們有一天站在真理面前真理融進我們的智慧之中?！?p> 付志愿道“真理是拉不低的，只有人的自甘墮落，沒有真理蒙塵?！?p>