她得到消息，張相齡前些時日因為西狄戰(zhàn)事忙的焦頭爛額，連回家的時間都寥寥無幾。
但今日竟有時間邀自己來閑談，似乎情況很不一樣??？玄芝默默審視，分析著眼前的情況。
但張相齡并沒有將話題引向此間，反而淡然的笑道：
“學(xué)宮鼎盛，傳道有人，儒道當(dāng)大興！自然便輕松不少。”
傳道有人，儒道大興？如此之話居然能從張相齡口中說出，那就說明很有分量。
要說天才，尚行學(xué)宮當(dāng)然有許多，但能達到張相齡與曲文正高度的人卻絕無僅有。
儒家能成為三教之一，可不是靠嘴吹出來的，是真的文能治民，武能鎮(zhèn)國。
在乾雍，三教掌教就是無敵的代名詞，至少在各自的道場無人能打敗他們。
那他口中的人是誰呢？玄芝突然想到數(shù)日前的文會似乎出現(xiàn)了變故，難道與其有關(guān)嗎？
玄芝對儒家的話題很感興趣，畢竟身為三教之一，儒家的實力變化足以影響整個王朝。
不由得她不小心求證。
可張相齡穩(wěn)坐釣魚臺，手扶長髯面色絲毫不變，接著又答非所問起來：
“不知玄芝姑娘對于京郊的那場爆炸是如何看待？”
聽到此事，玄芝了然的笑了笑，原來是在這等著自己，她將手中的瑤琴擺在桌上，淡淡道：
“玄芝一屆女流之輩，又怎么會在意這些。
每日只是在閣中撫撫閑琴，寫寫詩畫，聊作雅致而已?！?p> 說完深深看了一眼張相齡，暗道一聲老狐貍，口中繼續(xù)道：
“反倒是先生神通廣大，又在朝中耳目通天，對此事應(yīng)該最為了解?！?p> 見玄芝不愿多談，張相齡臉色微頓，也不多逼迫。
漠然片刻，而是將自己所知緩緩道出，最后方才問了一句。
“不知玄芝姑娘可覺得，這等駭人的爆炸會不會出現(xiàn)第二次，第三次？”
“賊人已經(jīng)死了，又如何能再次作案，先生多慮了?！?p> 張相齡聽完，嗯了一聲，目光微垂，面無表情。
兩人此刻同樣沉默，心中都有著自己的考量。
……
另一邊，方瑩兩人路過學(xué)宮的一出行院。
尚行學(xué)宮身為儒家圣地，一共分為八院，每院都有大儒做為院正前往坐鎮(zhèn)授課。
這八院分別是禮，樂，射，御，書，數(shù)，政論，兵謀共計八門課程。
里面的大儒正在講今日名傳京師的佳作。
這是一首詩，出自青緣閣，更被才女玄芝姑娘譜曲做歌。
自其傳出就被眾人津津樂道，廣為傳唱，被稱為謫仙之作，就連大儒們都開始把此詩作為課論講解。
方瑩與李秀寧聽到里面的詩同時停下了腳步，竟趴在窗外認真的聽著里面的那首絕世佳作。
清平調(diào)。
云想衣裳花想容，
春風(fēng)拂檻露華濃。
若非群玉山頭見，
會向瑤臺月下逢。
李秀寧聽完后，嬌軀顫抖，渾身發(fā)蘇，竟緩緩不能回神。
方瑩見自己聽的不是很清楚，立刻往前扒了扒，似乎要找個好位置。
李秀寧不滿的回過頭，瞪了方瑩一眼，似乎在警告她，擠什么擠，擠也不能變大。
不過雖然不滿，但李秀寧此刻竟沒有絲毫要與其針鋒相對的意思，竟難得的稍微往一旁挪了挪，讓出了一小塊地方，然后就繼續(xù)認真的聽著。
她站在窗前細細品味了很久很久，口中不斷喃喃著，會向瑤池月下逢……會向瑤池月下逢。
“這首詩如此的飄逸，瀟灑，仿佛天上之詞，隨手而來。
此詩一出，世間所有的詩詞都要黯然不少。
因為當(dāng)今文壇根本無法做到如此懸像陸離，巧奪天工的意境。
李秀寧不禁懷疑世間真正有這種才子嗎？不，他是天上的謫仙，只是匆匆下凡，流落人間?！?p> 她呆立在窗前，久久無言，心中不由得在想。
“許仙，許仙，這許仙是誰，如此才子怎么之前在京城沒有聽說過？”
一種想要與之相識的感覺從李秀寧腦海中冒出來，這種念頭一出，便揮之不去。
看著眼前仿佛失了魂的女子，方瑩有些不敢相信，這不是她認識的李秀寧啊，難道眼前的人是假的？
不過方瑩心中暗自笑著，若是讓她知道這首詩的作者是誰，她會不會瘋狂。
哈哈哈，想想就開心。
看著方瑩在一旁偷笑，李秀寧忍不住嘲諷道：
“像你這種暴力女永遠也不知道詩詞的魅力，這種才子若是能見上一見，或者能為我寫上一首詩，怕是就不枉此生。”
聽到李秀寧對這首詩推崇備至，滿眼都是星星，方瑩立刻就急了，連忙道：
“哼，不可能，你別想?！?p> “嗯？”她怎么這么激動，我又沒要搶你老公。
李秀寧此刻深深的懷疑她認識這位叫許仙的才子，連忙追問道：
“你認識許仙？”
切，方瑩不在乎的說道：“我不僅認識他，還天天跟他朝夕相處……”
剛一說完她就捂起了嘴，立刻就后悔了，這不是等于把沈信的身份告訴他了嗎？
果然聽到方瑩的話，劉秀寧思考了片刻，就反應(yīng)了過來，口中喃喃道：
“你說的是沈信？”
方瑩沒有說話，知道這個時候言多必失，裝作一副愛信不信的樣子。
但她沒想到李秀寧對沈信的好奇早已經(jīng)付出了行動，并且對其產(chǎn)生了很大的興趣。
如今聽到方瑩所說仿佛打開了新世界的大門，更加讓其堅定信念。
兩人同時看向不遠處，目光爍爍。
而一旁的大殿內(nèi)，眼見時間已到，大儒吳浣將今日的課業(yè)布下，口中大聲道：
“眾位學(xué)子，今日的課業(yè)就是以這首謫仙之詩為題，仿寫一首，并附帶自己的理解?！?p> 眾學(xué)子聽完無不哀嚎，居然在古代也逃不掉作業(yè)，難受，想哭。
他們不知道，這是某位大好人幫他們爭取的福利，并且是要考試的。
學(xué)宮下屆文會的題目就是，閱讀下面的詩詞，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；字數(shù)不少于5000字。
并說說詩人當(dāng)初因和何寫下這首詩，寫作背景如何，詩詞中蘊含著什么樣的意境。
咳咳。
沈信這絕對不是報復(fù)社會，而是善良的幫助大家提升寫作水平。