“最難的試煉，對你們而言，并不一定在于最后一道關卡。遇到會的法術，仔細；遇到不會的法術，冷靜！說穿了，其實提高修為并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多修煉，多總結……”

　　“如果把生命看作是一段生長的過程，那么此刻地你們正處在一次蛻變的關鍵點上;之后還有許多次歷練在等著你們。而生命就是從這一次次蛻變中走向了成熟和圓滿……”

　　“六月艷陽天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮仿圣賢;學非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱！祝諸位高考大捷！”

　　方少羽萬萬沒想到，自己穿越到一個修真世界里，居然還要經歷一次高考。

　　看著講臺上慷慨陳詞的光頭男人，方少羽不禁一陣頭疼。

　　看來無論在那個世界里，班主任的高考寄語都是一個模板套出來的。

　　蓉城七中，是蜀地著名的重點中學，可謂人才濟濟，培養(yǎng)出了無數(shù)高材生，每年考進985、211的考生不勝枚舉。

　　方少羽便是這所學校里普通的一員，應該說是穿越前的方少羽，現(xiàn)在這個身體里的靈魂屬于從地球來的一個也叫方少羽的人。

　　巧合的不光是名字，兩個方少羽連長相也一樣，甚至身體上的某些特征都一模一樣。

　　不同的是，方少羽所在的地球，修真早已成為傳說，只在小說電影或者游戲里才能看得到，而這個和地球相似的世界的修真卻從未斷掉傳承，發(fā)展到如今，修真者已經融入普通人的生活，在各個崗位上發(fā)光發(fā)熱。

　　這個世界的方少羽本身是個宅男，修真理論水平一般，修煉水平更是平平無奇，就愛看傳音石直播上的美女主播表演勁歌熱舞，一些聲光效果的小法術配合主播們曼妙的身姿，讓江南欲罷不能，自從迷上直播，方少羽的成績一落千丈，原本初中成績還算可以，要不也考不上蓉城七中，從高二開始成績就一路下滑，成為教室最后一排的?？?。

　　傳音石便是和前世的手機差不多的物品，只是用的是法力驅動，算是這個世界的修真科技產品。

　　幾天前方少羽喜歡的主播直播帶貨，方少羽秒了一本《昆侖請神咒》，回家一修煉就直接原地升天靈魂破碎，讓另一個世界意外去世的另一個方少羽鳩占鵲巢成為了這個身體的主人。

　　方少羽融合了破碎靈魂的記憶以后，不禁一陣無言，這個身體的原主人也太沒常識了吧，“請神術”屬于旁門左道，正統(tǒng)道教根本沒有這種說法，只有一些民間小教，和南洋的一些神廟有著“請神上身”的說法，道經上已經說得非常清楚：“正神不附體，附體非正神?！?p>　　就算真有人扶乩跳童請神上身，那多半屬于外道或沒有得道的低級鬼神附體。這些低級鬼神為求香火、血食的祭祀，故而偽托為某某神靈，男的自稱玄天上帝，關圣帝君等，女的多半就是自稱黎山老母，觀音娘娘等等。

　　更不用說這本書居然取名叫《昆侖請神咒》，昆侖作為赫赫有名的名山大派，怎么會有這等左道之術。

　　祖天師《想爾注》云:“諸附身者，悉世間常偽伎，非真道也!”

　　《太上天壇玉格》云:“一切上真天仙神將，不附生人之體，若輒附人語者，決是邪魔外道，不正之鬼?！?p>　　九年制義務教育都讀狗身上了，從小學就開始學習的《思想教育》里明明白白的闡述了左道之危害，可原本的方少羽還是被主播所惑，買下了這本秘籍，從而斷送了性命。

　　更讓方少羽無語的是，那位主播居然是魔教的魅女，借助傳音石直播施展魅惑之術，傳播邪法，沒過幾天就被日游神執(zhí)法隊抓住了，當執(zhí)法隊順著購買記錄找上門的時候，方少羽身體里的靈魂已經換了一個人了。

　　方少羽自然沒說自己說另一個世界來的，只是把那本《昆侖請神術》交給日游神執(zhí)法隊銷毀，然后被請到局子里觀察了幾天，便被放回了學校。

　　方少羽在眾目睽睽中從學校宿舍被日游神帶走，放回來之后自然成了眾人眼中的笑柄，好在陪同方少羽回學校的日游神隊員向校長解釋了方少羽其實也是受害者，才免除了被開除的命運，也沒有在學校檔案上留下污點。

　　可同學私下的議論是免不了的，班主任也對方少羽鼻子不是鼻子眼不是眼的，認為方少羽上這種低級當簡直是對他教育成果的侮辱，是自己教育生涯的一大滑鐵盧。

　　“有些同學，在這里我就不點名了，平常的學習中毫不用心，沉迷亂七八糟的直播，反受其害?！闭f道這里班主任斜蔑了方少羽一眼。

　　“學校三申五令不得帶傳音石進學校，你們是學生，你們的任務是學習，沉迷傳音石會讓你們分心，我也在班會上多次強調，可你們就是不聽，現(xiàn)在有了這個教訓，希望大家?guī)Я藗饕羰亩冀怀鰜恚@次我不會懲罰大家，我?guī)湍銈儽９芎茫瑫谠录俚臅r候還給你們，帶回家以后就不準再帶到學校！”

　　課堂上一片死寂，同學們大都低著頭一言不發(fā)，方少羽還是能感受到幾道怨恨的目光停留在自己身上，抬起頭來只看見同樣坐在最后一排的一個身材高大的男同學死死盯著自己。

　　方少羽一陣苦笑，自己剛穿越過來就背了這么大一個鍋。

　　高大男同學把方少羽的苦笑看成了嘲笑，“蹭”地一下站了起來，就要發(fā)火。

　　“陸虎同學表現(xiàn)的很好，主動帶頭上交傳音石，大家都要向他學習?！?p>　　不知什么時候，班主任走到了攥緊拳頭正要向方少羽臉上招呼的陸虎旁邊，攤開左手，笑吟吟地看著他。

　　陸虎把拳頭捏得“咔咔”作響，最終伸進了褲兜，掏出了傳音石放在班主任的手中。

　　有了人帶頭，班上的同學們也紛紛把傳音石交到了講臺上。

　　“我知道還有人沒交，我再給大家一個機會，主動上交，我不懲罰，如果讓我找出來，就沒那么輕松了，《黃庭經》一百遍！”

　　班主任見還是沒人作聲，走到了一個低頭不語的男同學面前：“韓子楓，自己拿出來吧。”