第八章 兇手

　　整個(gè)教室里，只有坐在宋玨身邊的人沒有出現(xiàn)和其他學(xué)生一樣的情況，看著宋玨一臉呆愣的神情看著教室里的人，還一臉興奮地在宋玨的眼前晃了晃，笑道：“看什么看？睡傻了嗎？”

　　宋玨看著眼前的人，是最近一直跟著他的人，名叫張濤。若有所思的垂下眼瞼，用著剛剛睡醒的聲音含糊不清地回了一句“不是。”

　　“那還不站起來！”張濤再次拍了宋玨兩下。

　　“蹬蹬”兩聲，是挪動(dòng)凳子的聲音。

　　緊接著，一個(gè)仿若從來不會(huì)說話的人因?yàn)橥蝗婚_口說話時(shí)不習(xí)慣自己的嗓音而顯得呆板、冷漠的聲音傳來。

　　“我叫宋玨，沒有夢(mèng)想。”

　　“能讓他稱作夢(mèng)想的東西還不存在吧！”因?yàn)樗潍k開口說話了，像人一樣開口說話了，那些低頭垂目盡可能降低自己存在感的人好像又活了過來，開始小聲交談起來。

　　岳文書將教室里發(fā)生的這一切盡收眼底，看著這一切的變化，就忍不住地想要仰天長(zhǎng)嘆——巧合帶來的變化真沒人能夠說得清楚。

　　好在宋玨對(duì)他而言并不陌生，看著宋玨光溜溜的腦袋故意問道：“把你的頭發(fā)長(zhǎng)起來算不算？”

　　宋玨摸了一把他光溜溜的腦袋，低頭看了一眼身邊的同桌，透過張濤的瞳孔看清了他現(xiàn)在的模樣。聳了聳肩道：“你說了算？”

　　“那我覺得我們這個(gè)班的班長(zhǎng)還需要你來?yè)?dān)任，你覺得如何？”

　　聽到這話，宋玨像是終于睡醒了似的，明亮又渙散的目光終于有了焦距，投向了岳文書所在的地方，“無所謂，以前是怎么樣現(xiàn)在就怎么樣，按照老規(guī)矩來就行?！?p>　　“那好~~宋玨就是我們班的班長(zhǎng)了，大家歡迎~~”岳文書說完就啪啪地鼓起了掌。

　　偏離了這么多，總得讓他得到一點(diǎn)好處才是！岳文書想到這就忍不住將巴掌拍得更大聲。

　　宋玨坐下后，旁邊的張濤站了便立馬站了起來。

　　張濤是一個(gè)身姿挺拔，卻長(zhǎng)了一副喜慶想要去親近的娃娃臉的男生。開學(xué)前故意剪的寸頭非但沒有突顯出他想要作為一個(gè)成熟男人的氣質(zhì)，反而顯得有些憨實(shí)和可愛。

　　宋玨帶來的輿論效應(yīng)讓張濤顯得格外亢奮，剛剛站好，不等岳文書說話就積極主動(dòng)地說道：“我叫張濤，體育特長(zhǎng)生，夢(mèng)想說大不大說小不小，帶領(lǐng)我們電影藝術(shù)界走向另一個(gè)高峰?！?p>　　看著四周嬉笑的神色，張濤繼續(xù)說道，“你們別笑，現(xiàn)在的電影圈就和我現(xiàn)在是一名擁有導(dǎo)演天賦的體育特長(zhǎng)生是一個(gè)道理，我不是要改變什么，只是要它回到它本來的樣子?！?p>　　“你這是妄想，是執(zhí)念！”坐在張濤身邊的宋玨聽著這讓他耳朵都要起繭子的話，忍不住說道。

　　“夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)靠的不就是妄想加執(zhí)念？”

　　岳文書看了一眼時(shí)間，忙招呼張濤坐下，巧合出現(xiàn)不僅會(huì)帶來意外，還會(huì)影響他對(duì)時(shí)間的判斷。

　　為了不影響下課的時(shí)間，岳文書不再任由學(xué)生們自行發(fā)揮，開始控制起了每個(gè)人的發(fā)言時(shí)間。

　　等到最后一位學(xué)生自我介紹完畢，還有兩分鐘下課的時(shí)候，一位女生沖到了教室門口，“不好意思，我來晚了。”

　　教室里那些昏昏欲睡的學(xué)生們，在聽到這個(gè)清脆悅耳的女聲時(shí)，紛紛抬起了腦袋。

　　其中最受沖擊的就要數(shù)坐在教室門口的歐源了。

　　當(dāng)自我介紹輪轉(zhuǎn)到最后幾位的時(shí)候，歐源就已經(jīng)在心里一邊默數(shù)下課倒計(jì)時(shí)，一邊看著門外。

　　在歐源的目光所及之處，入眼的首先便是一團(tuán)賦有彈性的胸部，隨著女生奔跑沖擊后的劇烈晃動(dòng)，宛如余震一般散發(fā)著持續(xù)性的威力。

　　可能是歐源的目光太過熾熱，女生站在教室門口打完報(bào)告后扭頭看了歐源一眼，靈動(dòng)的眸光中冷不丁地射出了一道道利刃般的眼風(fēng)，激得歐源好似身中要害再不能動(dòng)彈。

　　這個(gè)姐姐太有范了！老天爺，您待我不薄啊……歐源在內(nèi)心虔誠(chéng)地叩拜上蒼，感激上蒼地賜予。

　　岳文書看著教室門口站著的女生，瞅了一眼時(shí)間，一秒不差，剛剛好，微微一笑道：“時(shí)間剛好，進(jìn)來做個(gè)自我介紹?！闭f完便移步到了講臺(tái)旁邊。

　　郝靜乘著走上講臺(tái)的步履間將教室里的情況掃視了一圈，沒有在教室里找到那張期待的面容，興致一下子就減了一大半。

　　郝靜來到講臺(tái)上，瞥見講桌上有一本沒有合上的16開的花名冊(cè)。翻開的一頁(yè)上詳細(xì)地記錄了一位名叫“何杉”的學(xué)生信息。

　　隨意瞥見的單位內(nèi)容讓郝靜大為震驚，正要仔細(xì)地看上兩眼的時(shí)候，突然一陣風(fēng)從窗外吹來，講桌上的冊(cè)子被合了起來。

　　郝靜捋了捋被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，看向了緊閉的玻璃窗和一副溫和面容的岳文書。

　　岳文書見郝靜望向了他，以為郝靜不自信，于是帶著鼓勵(lì)的語(yǔ)氣再次說明道：“給同學(xué)們介紹一下你的名字和夢(mèng)想?！?p>　　“我叫郝靜，我沒有夢(mèng)想。”

　　“這句話在你之前已經(jīng)有人說過了，所以需要你再仔細(xì)地想想看。不一定非得是一些宏大的、久遠(yuǎn)的理想之類的東西，可以說眼前的，你眼下最喜歡的是什么？渴望得到的是什么？都可以說出來，方便大家方便認(rèn)識(shí)你，記住你?！?p>　　“說這個(gè)呀！”郝靜頓時(shí)來了興致，笑道，“那我喜歡做夢(mèng)，喜歡夢(mèng)，和夢(mèng)有關(guān)的一切我都喜歡。”

　　“渴望的是什么？”

　　“大的還是小的？”

　　“可以都說說。”

　　“那就先說眼前的吧！眼前最渴望的就是每天能夠笑著醒過來。”

　　“遠(yuǎn)一點(diǎn)的呢？”

　　“遠(yuǎn)一點(diǎn)的?。【褪俏夷翘炷軌蛐λ肋^去?！?p>　　“哈哈哈~~”底下的人紛紛大笑起來。

　　“笑著等死，就是我最大的夢(mèng)想！”郝靜一臉自豪地說道。

　　歐源看向講臺(tái)上的郝靜，入神地點(diǎn)頭肯定道：“嗯！確實(shí)夠大的?！?p>　　不知道是因?yàn)槎樳€是因?yàn)榍珊希瑲W源說完這話就感受到了來自岳文書的注視，似笑非笑地眼神看得歐源陣陣心慌。

　　“這是你自己臨時(shí)想到的還是已經(jīng)想過很久了？”

　　“這是我夢(mèng)中情人告訴我的?！?p>　　郝靜這話一出，教室里頓時(shí)掀起一股討論的熱潮。

　　歐源覺得他好像耳朵失聰了，周圍的聲音像是被一層透明的空間阻斷在了他的課桌以外，只能看見別人交談時(shí)的激動(dòng)神情，卻聽不清這些人說的內(nèi)容是什么？

　　“夢(mèng)中情人？”岳文書笑著走上了講臺(tái)。

　　她在郝靜來到教室的那一刻起其實(shí)就一直在注意郝靜的舉動(dòng)，看到郝靜用目光搜索的模樣，看到郝靜期待落空的變化，問道：“你的夢(mèng)中情人難道在我們班上？”

　　教室里的談?wù)撀暩罅耍猩鷰缀鮽€(gè)個(gè)都一臉期待地望著講臺(tái)，期待自己的名字能夠從郝靜的嘴里念出來。

　　看著郝靜的目光一次次地從自己身上移開，消減下去的討論又漸漸地上漲了起來。

　　“可能是我消息弄錯(cuò)了，他不在這個(gè)班里?！?p>　　“沒關(guān)系，在座的各位你也可以選一個(gè)培養(yǎng)?！痹牢臅蛉さ?。

　　誰(shuí)知郝靜卻一下子收起了她的笑容，沉著臉回道：“我不感興趣！”

　　郝靜這話一出，剛剛才漸長(zhǎng)起來的討論聲瞬間安靜了下來。

　　郝靜走下講臺(tái)兩步路的時(shí)間，安靜的教室再一次喧嘩起來并一下子攀升至了頂點(diǎn)。

　　討論的中心除了郝靜聽得快要耳朵起繭子的個(gè)人魅力和對(duì)她夢(mèng)中情人的好奇的討論，反倒是幾個(gè)指責(zé)岳文書說錯(cuò)話的交談引起了郝靜的側(cè)目——是兩個(gè)湊在一起看不清臉的男生在說話。

　　郝靜癟了癟嘴，一下子失去了她的興趣，徑直坐到了中間一列的第四排空座上。

　　“對(duì)！先隨便找個(gè)空位上坐下，我下節(jié)課會(huì)調(diào)整座位。。”

　　看到郝靜坐下，班里持續(xù)了近一個(gè)小時(shí)的嗡嗡聲終于安靜了下來。

　　岳文書看著底下端正坐姿的學(xué)生們，開口說道：“人都到齊了，我們班的人一共42位學(xué)生現(xiàn)在全部都到了。剛剛聽完你們?cè)谧魑坏淖晕医榻B，說實(shí)話我有些頭疼?！?p>　　底下傳來一陣哈哈大笑聲。

　　“不過，頭疼之后，更多的是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)驚喜而得到的快樂?！痹牢臅钋榈恼f道，“你們是我的驚喜。”

　　教室里的學(xué)生絕大多數(shù)都只聽說過岳文書這個(gè)人，甚至聽來的還不是“岳文書”這三個(gè)字，更多的是“殺人犯的老師”。

　　在眾人的想象中，岳文書就算不是長(zhǎng)得兇神惡煞，也應(yīng)該是一個(gè)奸詐狡猾的人，卻沒有一個(gè)人想到傳說中的“殺人犯的老師”竟然是這么感性的男人。

　　“掌聲~~”安靜的教室里突然傳來了魏賢招呼道。

　　教室里頓時(shí)響起了啪啪地巴掌聲。

　　岳文書久違地看著眼前的這一切，直到掌聲減小，這才伸出右手做了一個(gè)安靜的手勢(shì)。

　　“你們?cè)谧魑坏倪^去我都有一個(gè)基本的了解，畢竟要做你們的班主任，還是需要多做一些功課。公平起見，我想問問：在座各位在報(bào)名的那天看過我的簡(jiǎn)歷嗎？”

　　“沒有！”魏賢再一次回應(yīng)道。

　　“先前我只做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，只介紹了我目前的狀態(tài)。但在以后的時(shí)間里，為了在這里創(chuàng)造出我們共同未來，我想我有必要給大家再做個(gè)簡(jiǎn)單的回顧。”