睡眠像是一個偷時間的賊，你永遠不知道他在暗處偷走了多少時間。
恍恍惚惚一上午就過去了。
張哥似乎是對幸運面包感了興趣，一上午沒有講話。除了好基友賀浩然，其他人似乎并沒有什么感到什么不正常的。
張哥還是那個安安靜靜一個人做自己的事的摸魚怪。
直到上課鈴響了。
踩著上課鈴聲孫老師抱著教案走進教室，帶著一臉微笑。
看不出好壞。
“今天我們來談一談暑假作業(yè)的事?！?p> “啊，她怎么突然改暑假作業(yè)了？”
“我靠，我好多空了沒寫”
“我去你居然騙我，你好多沒寫，我是一點都沒寫”
諸如此類的聲音此起彼伏，教室里一片哀嚎。
“你們非常的厲害呀，還有人會變魔術(shù)?！?p> “80頁的暑假作業(yè)變成了40頁?！?p> “在作業(yè)本上寫羅紅霉素和畫敕令符的”
“是準備當醫(yī)生啊還是準備上山當?shù)朗堪 ?p> 班上傳來了笑聲，一片融洽的氣氛。
孫老師突然拍了一下講臺。
“尤其是你，張木魚?！?p> 張哥摸摸腦袋，雙手一攤表示不懂。
孫老師清了清嗓子：“張木魚同學，作業(yè)完成的非常不錯，可是……”
“可是什么？”一個同學迫不及待問了出來。
“作文讓你寫黨，不是讓你寫紅歌來的，兩分”
頓時哄堂大笑，張哥早已知曉會遭到老師的嚴厲批評。
可是，兩分什么鬼。不說我寫的是紅歌，按理說作文題給五分，憑我這應(yīng)該“閃啊閃啊照我心”怎么樣也要給五分吧。
“張木魚，老師跟你講話，你怎么樣一點反應(yīng)都沒有？”
張哥無奈只能用手指了指喉嚨。
“保護嗓子？你是真想當歌手啊”
張哥擺了擺手。
“那你怎么不說話”孫老師往前逼近一步。
黎小瑜抬頭望了望眼前的男子。
莫非是有什么難言之隱？一句話都不說也太奇怪了。
正在這時，張哥動了。
他向前走去把作文投影在了白板上，又走回作為。
他想大家點頭示意，張哥指著紅旗，又在胸口比了個愛心
雙手張開后快速五指并攏，重復(fù)幾次。
有同學丈二和尚摸不著頭腦，有的則似乎從他的行為藝術(shù)中體會著思想。
孫老師轉(zhuǎn)身看了看白班。
“張木魚你真是多才多藝啊，還玩起手語了是吧？”
張哥演繹的正是：紅心閃閃，放光芒。
同學茅塞頓開，都紛紛鼓起掌?！芭Ｍ蹚埬爵~，我愿稱之為藝術(shù)家”
孫老師被張哥和同學們氣的無語了，“張木魚你再把東方紅用手語表演一下我就放過你”
張哥無奈之下，只好絞盡腦汁思考應(yīng)對之舉。
張哥抬手指向東方又再一次指向大紅的國旗，把雙手圍成一個圓，從腰部緩緩舉起。
一個大拇指作為收尾，東方紅，太陽升，中國出了個mzd。
張哥趕緊坐下生怕出現(xiàn)什么事端。
還沒放松神經(jīng)，一張小紙條悄然出現(xiàn)在課桌上。
“什么??？那個人這么無……聊”
“你好，你看起來像是出了點問題，需要幫助嘛？”
張哥有點驚訝，正常來說，剛轉(zhuǎn)來的學生看見他這一番操作，早就笑得不行。
對怪人避而遠之就好了。
需要幫助嘛？不需要的，一個人就好了，反正都會離開，承諾什么的也都無所謂吧。
張哥對黎小瑜搖搖頭，黎小瑜看見了也沒有多說什么，繼續(xù)低頭看書。
“果然還是太奇怪了吧，之前還拒人千里之外，現(xiàn)在又問別人需不需要幫助。”
“他不會把我當成神經(jīng)病吧”
黎小瑜有些喪氣，緩緩把書舉高擋住臉。
張哥松了一口氣，終于放學了。
回到家，訂外賣，坐在電腦桌前看直播。
家里除了他就沒有其他人了，父母常年在國外工作。沒有人，不知道那個神還在不在。
看直播真的是非常休閑的娛樂了，不用消耗腦細胞去追求勝利。
張哥一直不懂，那些為了休閑玩游戲，最后玩的精疲力盡的人。
直播間里，密密麻麻的彈幕，各說各的，十分熱鬧。
張哥在直播間發(fā)了一條抽獎彈幕，突然想起了任務(wù)。
“不會吧，不會我之前的都作廢了吧？”
點開一看，還好還好，任務(wù)只寫不讓說話，沒說不讓打字。
手語大師可以退休了，鍵盤俠上線。