何星舟確認(rèn)自己身上沒(méi)有任何異常，可同學(xué)們還是好奇的看著他。
直到一個(gè)坐在前排的女同學(xué)周小琴的好奇的問(wèn)道：“何星舟，聽(tīng)說(shuō)你想制作核反應(yīng)堆，是真的嗎？”
眾人都好奇的看著他，他們大多數(shù)都認(rèn)為，這只是一個(gè)玩笑！
何星舟一臉平靜的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，我是打算制造一個(gè)核裂變反應(yīng)堆。”
他見(jiàn)眾人表情怪異的看著他，連忙解釋道：“是微型的那種，不是什么核電站或者原子彈！”
“我的媽呀，居然是真的！”周小琴驚呼道，“你也太敢想了！”
“何星舟，牛叉啊，你居然想做核反應(yīng)堆！”學(xué)生們也叫起來(lái)。
“你怎么會(huì)想做那種東西，根本不可能做成的好吧！”
“別浪費(fèi)時(shí)間了。”
還有人小聲道：“我看這家伙就是在嘩眾取寵，用腳指頭想都知道，一個(gè)學(xué)生，憑什么做核反應(yīng)堆？他怎么不去設(shè)計(jì)東風(fēng)核彈頭？”
“我也覺(jué)得，根本不可能的事情！”
有人開(kāi)玩笑道：“等你做成，讓我們看看成果。”
沒(méi)有一個(gè)人相信，何星舟能做到這件事！大多數(shù)人都是抱著開(kāi)玩笑或者看熱鬧的心態(tài)在調(diào)侃何星舟。
何星舟不以為然，其實(shí)沒(méi)有得到量子光腦之前，他也覺(jué)得這件事的難度太高。
但現(xiàn)在情況已經(jīng)完全不同，他只要自己的實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)能得到批準(zhǔn)，他就有信心能做到！
他表情平靜，對(duì)班里的同學(xué)們說(shuō)道：“謝謝大家的關(guān)注，如果我的申請(qǐng)得到批準(zhǔn)，在進(jìn)行制造時(shí)，我會(huì)制作一系列的視頻發(fā)布在網(wǎng)上，到時(shí)候大家可以在網(wǎng)上觀(guān)看。”
何星舟認(rèn)為，自己想要獲得國(guó)家的關(guān)注，必須要獲得足夠的影響力。發(fā)布制作核反應(yīng)堆的視頻就是其中一個(gè)措施。
只要關(guān)注的人多，自然就有高層能注意到。另外，他也能提前向民眾預(yù)警，即將到來(lái)的末日災(zāi)難！
“好，到時(shí)候我們一定看！”學(xué)生們喊道，一些人帶著笑意，等著看笑話(huà)。
何星舟不以為然，跟室友們坐在一起。
王佳豪還道歉道：“老何，不好意思，昨天我們?cè)谌豪锪牧四愕氖虑?，沒(méi)想到傳的這么快，大家都知道了。”
“只要你說(shuō)，我們馬上跟大家澄清，這就是個(gè)玩笑?！?p> 何星舟說(shuō)道：“沒(méi)事，這本來(lái)就是我要做的事情。你們不傳，他們也會(huì)知道?！?p> 三個(gè)室友更是疑惑了，何星舟還真打算一條道走到黑了？
現(xiàn)在這么多人都知道了，何星舟要是沒(méi)做出來(lái)，豈不是挺丟人的？而且這核裂變反應(yīng)堆，也確實(shí)做不到??！
學(xué)生們還在討論著，任教教授走了進(jìn)來(lái)。
那是一名頭發(fā)半白，穿著洗的發(fā)白的中山裝的老教授，張伯言教授。
張伯言教授是國(guó)內(nèi)原子能物理學(xué)界的大佬之一，曾經(jīng)幾次提名國(guó)家科學(xué)院院士，目前是候補(bǔ)院士，學(xué)校里的國(guó)家級(jí)核物理實(shí)驗(yàn)室，就歸他管理和使用。
“下面我們開(kāi)始講課?！睆埐缘綀?chǎng)，教室里立刻安靜下來(lái)。
一節(jié)大課上了一個(gè)上午，到了下課時(shí)間，張伯言喝了一口水，說(shuō)道：“下課吧。”
學(xué)生們紛紛散去，何星舟趕緊追上正要離開(kāi)的張伯言，遞上一封文件，說(shuō)道：“張教授，我有個(gè)實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)材料想給您看一下?！?p> 他手里拿著一份文件，是他昨夜連夜寫(xiě)好的《微型核裂變反應(yīng)堆實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)材料》。
張伯言對(duì)學(xué)生一向?qū)捜荩瑯?lè)于傳授知識(shí)，他接過(guò)文件并夾在胳膊里，說(shuō)道：“好，我等會(huì)抽空看看?！?p> “謝謝教授。”何星舟道謝道。
……
張伯言先回了一趟教研辦公室，很多大學(xué)教授都是下了課直接回家，但張伯言喜歡去教研辦公室跟其他教授聊聊，或者約一約釣魚(yú)、登山之類(lèi)的休閑活動(dòng)之類(lèi)的。
他來(lái)到教研室，里面有兩個(gè)物理系的教授，董晨和蔡浩，他們年紀(jì)跟張伯言相仿，同樣是物理學(xué)界的大佬，其中董晨還是物理學(xué)院的院長(zhǎng)！
“老張，下課了？正等你呢，走，去食堂吃飯去！”董晨招呼道，“最近食堂新來(lái)一個(gè)淮揚(yáng)菜的大廚，做菜那叫一絕，我已經(jīng)定好了?！?p> “行，馬上就來(lái)。”張伯言來(lái)到自己的辦公桌前，準(zhǔn)備將自己手中的課本和文件放下。
正當(dāng)放下時(shí)，他多看了一眼何星舟遞交的材料，上面的幾個(gè)加粗的黑體字一下子吸引了他的注意。
“《微型核裂變反應(yīng)堆實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)材料》？”教學(xué)這么多年，張伯言還是第一次學(xué)生給他遞交這種申請(qǐng)材料，他忍不住念了出來(lái)。
“這個(gè)學(xué)生有意思，居然給我遞交了一份《微型核裂變反應(yīng)堆實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)材料》！他難道還想做核反應(yīng)堆嗎？”張伯言笑道。
“什么？學(xué)生給你遞交材料，他想做核反應(yīng)堆？”董晨和蔡浩聽(tīng)到他的話(huà)，也是一愣。
“可不是？”張伯言把文件上的標(biāo)題展示給他們看。
“這是哪個(gè)膽大包天的學(xué)生？”董晨立刻說(shuō)道，“居然想自己做核反應(yīng)堆！”
蔡浩笑道：“哈哈，膽子確實(shí)挺大的！我還來(lái)了興致，他寫(xiě)的什么？”
“我也有點(diǎn)興趣了！”張伯言說(shuō)道，“要不，我看完再去吃飯，應(yīng)該耽誤不了幾分鐘。”
“行，先看看吧，我也想看看?！辈毯普f(shuō)道。
顯然，他們都認(rèn)為這份文件應(yīng)該只是學(xué)生一時(shí)興起的沖動(dòng)之作，不會(huì)有什么太大價(jià)值。
張伯言打開(kāi)文件，閱讀起來(lái)。
在這份實(shí)驗(yàn)報(bào)告里，何星舟詳細(xì)寫(xiě)了自己要做怎樣的微型核聚變反應(yīng)堆，并且做出了完善得到核裂變反應(yīng)堆設(shè)計(jì)，活性區(qū)、中子反射層、控制調(diào)節(jié)系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、保護(hù)層等等。
并且提交了完整的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)處理措施等等。
一開(kāi)始，張伯言只是有些好奇，但看著看著，他就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。
這哪是一時(shí)興起的玩樂(lè)之作？這分明是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，理論充沛，設(shè)計(jì)完美的核反應(yīng)堆裝置！
雖然文件里寫(xiě)的只是微型核裂變反應(yīng)堆，但以張伯言的知識(shí)判斷，這個(gè)反應(yīng)堆就算是擴(kuò)大化，距離核電站那種真正的反應(yīng)堆也差不了太多！
當(dāng)意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，張伯言情不自禁的驚呼道：“這真是一個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告嗎？”