第二十章 充實(shí)的周末

　　“多個(gè)小木箱互相之間的力，你得看它們的方向和大小，最后肯定是互相抵消和疊加之后，只剩最后那么幾個(gè)可以合成或者分解的力，然后你再代公式就可以了……”

　　“我草，原來(lái)這么簡(jiǎn)單……”

　　“不然你以為呢？就你這樣還有膽子跟人打賭，我真是服了你……”

　　“林大神受我一拜！”

　　“不用不用……”

　　一個(gè)多小時(shí)后，江森一臉滿足地從林少旭房間里走出來(lái)，滿心歡心得就像一只剛剛吸干宿主畢生精華的寄生蟲，終于到了從宿主體內(nèi)爬出來(lái)，迎接羽化重生的時(shí)刻。

　　無(wú)論前世還是今生，江森讀的都是垃圾高中。而且也不知道是得罪了哪路神仙，兩次遇上的物理老師都是二十出頭、沒(méi)什么教育經(jīng)驗(yàn)、脾氣又極端暴躁的小娘們兒，于是差點(diǎn)連著兩輩子都被同一塊石頭絆倒。但這回，老天爺總算給安排了點(diǎn)過(guò)得去的幫手，很多鄭紅上課講半天都沒(méi)搞明白的題目，江森聽林少旭用最簡(jiǎn)單直接的思路那么一解釋，許多之前迷迷糊糊、似懂非懂的關(guān)鍵點(diǎn)，頓時(shí)就撥云見(jiàn)日，徹底搞了個(gè)明明白白。

　　短短不到一個(gè)小時(shí)，只是聽林少旭講完三道題，江森就像是直接補(bǔ)上了高一這一整年的所有力學(xué)知識(shí)點(diǎn)，聽懂后腦子里就一個(gè)念頭。麻辣隔壁的！原來(lái)就是這么點(diǎn)破玩意兒？

　　老子還真以為自己智商有問(wèn)題呢！

　　感情就是老師垃圾！

　　不教還好，越教越把人往坑里帶！

　　趙志敬教楊過(guò)，能教出個(gè)什么鬼啊！

　　江森開心又膨脹地回到302寢室。

　　這個(gè)時(shí)候，胡啟也回來(lái)了，見(jiàn)到江森，就露出一個(gè)看起來(lái)憨憨的笑臉。

　　江森也跟個(gè)小老頭似的，隨口招呼道：“回來(lái)啦？”

　　“嗯?！焙鷨Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，話不多，低頭繼續(xù)寫作業(yè)。

　　同樣身為籃球隊(duì)的隊(duì)員，胡啟作為替補(bǔ)，一般能不去訓(xùn)練就不去，注意力主要還是放在好好學(xué)習(xí)上，只有教練喊集合，才會(huì)不得已去隔壁樓上鍛煉起來(lái)。

　　江森看得出來(lái)，小胡對(duì)打球這件事，還是挺不情愿的。

　　說(shuō)是替補(bǔ)，其實(shí)也就是陪練，每次比賽都沒(méi)什么上場(chǎng)機(jī)會(huì)不說(shuō)，還得跟著學(xué)校的大巴車跑來(lái)跑去。按他自己的話講，就是有那個(gè)跑來(lái)跑去時(shí)間，還不如在寢室里睡一覺(jué)。

　　但學(xué)校明擺著也就是欺負(fù)孩子老實(shí)，非要拉他去當(dāng)個(gè)人肉背景。不為別的，就為這年頭的孩子身高普遍不怎么地，像胡啟這種高高壯壯一米八多的，放在人堆里就顯得很有聲勢(shì)。

　　江森在他跟前一站，看著就跟沒(méi)有似的。

　　“回來(lái)啦？學(xué)到什么武功秘籍了？”

　　江森和胡啟剛打完招呼，邵敏就迫不及待地問(wèn)起江森的偷師成果來(lái)。這回江森真的怕說(shuō)出來(lái)嚇?biāo)浪?，反倒不吹了，擺手道：“沒(méi)什么，就是讓他說(shuō)了下物理那幾道題?！?p>　　邵敏一聽這話，頓時(shí)笑道：“媽的，你這屬于變相抄物理作業(yè)啊！”

　　“咱們物理有作業(yè)嗎？”文宣賓一臉茫然地抬起頭，又分神地翻了翻他那本記錄各科作業(yè)的小本子，沒(méi)在上面找到物理作業(yè)，很是疑惑。

　　好在張榮升解答道：“沒(méi)有，鄭老師星期五沒(méi)留作業(yè)就走了，就是那幾道題?！?p>　　“哦……對(duì)對(duì)對(duì)！”邵敏拍拍腦袋，連聲說(shuō)著，又問(wèn)江森，“那你作業(yè)都做完了？”

　　“星期五晚上就寫完了。”江森答案說(shuō)著，坐回到自己的位置上。

　　胡啟顯得很老實(shí)插了句：“江森太勤奮了，而且好厲害啊?！?p>　　江森道：“學(xué)生寫作業(yè)，牛人拿高分，都是本分?！?p>　　邵敏和張榮升都不接話，嫉妒使兩個(gè)人一起面目全非。

　　江森也同樣沒(méi)那么多話想和他們兩個(gè)說(shuō)，跟著林少旭高強(qiáng)度學(xué)了半天，這會(huì)兒身體沒(méi)那么難受了，胃口也回來(lái)了，打開桌上的塑料袋，拿出里面另一顆茶葉蛋剝開，趁著還沒(méi)壞，趕緊兩口吃下去，又忽然對(duì)胡啟道：“小胡同學(xué)高中畢業(yè)可以去當(dāng)兵的，我覺(jué)得挺適合你。”

　　胡啟微微一愣，靦腆地笑道：“你這個(gè)話，我爸也說(shuō)過(guò)。不過(guò)我媽還是讓我好好讀書，最好能考個(gè)大學(xué)，考不上的話，到時(shí)候再說(shuō)……”

　　“能考上當(dāng)然最好啊……”江森道，“你打算報(bào)理科還是文科？”

　　“理科吧……”胡啟道，“文科感覺(jué)好難啊，好多答案看起來(lái)都一模一樣的，看都看不懂，還是物理化學(xué)這些課，答案明白點(diǎn)?！?p>　　這認(rèn)識(shí)，顯然又跟張榮升有區(qū)別了。

　　張榮升是覺(jué)得文科簡(jiǎn)單，看不起文科，胡啟是覺(jué)得文科模糊，寧可選理科。兩個(gè)人，張榮升有這個(gè)反應(yīng)，屬于典型的書讀得太少，而胡啟的這個(gè)反應(yīng)，則是因?yàn)闀x得太淺。

　　讀書不博不深，文科就很難學(xué)到妙處。

　　文科的真實(shí)門檻，其實(shí)不低的。

　　所以在江森看來(lái)，按理說(shuō)越是像十八中這樣的垃圾學(xué)校，就越應(yīng)該減少文科班的數(shù)量。因?yàn)椴豢蜌獾卣f(shuō)，那些以為文科就是背書的家長(zhǎng)和孩子，本質(zhì)上根本不明白文科的真實(shí)內(nèi)涵和意義到底是什么，也就更加無(wú)法針對(duì)性地將這些科目學(xué)懂、學(xué)透。

　　事實(shí)上別說(shuō)是那些文化水平有限的家庭，就算是江森自己，后來(lái)也是經(jīng)高人指點(diǎn)，才恍然意識(shí)到學(xué)文科的前提是什么，明白到只有前期“內(nèi)功”到位了，后期的“死記硬背”才能形成“功力上的積累”。也只有先摸到這一點(diǎn)，學(xué)生才能脫離純粹記憶的范疇，然后就像學(xué)高中化學(xué)那樣，對(duì)各種元素的理化性質(zhì)記憶得越深刻，就越容易理解每道題目的關(guān)鍵在哪里。在記憶的過(guò)程中加深理解，在理解的過(guò)程中加強(qiáng)記憶，來(lái)回比照，循環(huán)驗(yàn)證，直至大成。

　　而末流高中里頭，是很難有老師能把孩子帶到這一步的。

　　而且就算老師到位了，學(xué)生自身的資質(zhì)，也不好說(shuō)能否對(duì)老師教的東西心領(lǐng)神會(huì)。名師高徒，必須互相成就，缺了一半，那都不是效果打折的后果，而是直接就崩掉。

　　因此對(duì)那些實(shí)在開不了竅，無(wú)法領(lǐng)悟到文科那種只可意會(huì)不可言傳妙處的孩子，還真不如高中階段多學(xué)點(diǎn)數(shù)理知識(shí)，這樣將來(lái)哪怕是去修汽車、做電焊、貼瓷磚、開挖掘機(jī)，多干點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的工作，也比當(dāng)一個(gè)前知五百年、后知一千年的嘴炮要強(qiáng)。

　　而絕不應(yīng)該是像文宣賓這樣，選擇文科的目的，就是純粹為了逃避困難，并自以為能占到什么便宜。然后到最后很有可能就是理科也沒(méi)學(xué)會(huì)，文科也沒(méi)學(xué)懂，白上三年高中。

　　所以具體說(shuō)回到十八中，就是這破學(xué)校，壓根兒就不該給文宣賓這類學(xué)生自主選擇分科的機(jī)會(huì)。按江森的設(shè)想，類似十八中這樣的學(xué)校，就該在文理科分流之前，最起碼先搞個(gè)篩選過(guò)程。統(tǒng)一摸底考試，擇優(yōu)錄取，先把文宣賓之類的學(xué)渣提前掃到理科班去，然后湊夠一部分天資較好的孩子，干脆就拿文科班當(dāng)重點(diǎn)班來(lái)教，這樣反倒有可能出點(diǎn)成果。

　　而不是像現(xiàn)在這樣非要五五開，分出四個(gè)理科班、四個(gè)文科班。未來(lái)的結(jié)果，很有可能就是直接培養(yǎng)出三個(gè)班的半文盲來(lái)——上網(wǎng)看著官方通告每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，但連在一起就不懂是什么意思，哪天再被個(gè)別人用高大上的語(yǔ)言誘導(dǎo)一下，指不定當(dāng)場(chǎng)就能連祖宗都賣了的那種。

　　——這也并不是危言聳聽，而是江森往后看二十年，實(shí)實(shí)在在能看到的東西。

　　當(dāng)大量不知道自己學(xué)了什么、為誰(shuí)而學(xué)、學(xué)完又該怎么用的假文科生走上社會(huì)，一方面壓根兒不知道自己對(duì)這個(gè)世界一無(wú)所知，另一方又能自我感覺(jué)良好地指點(diǎn)江山，空頂著一個(gè)大學(xué)生的帽子，對(duì)社會(huì)的理解，卻可能都沒(méi)田間地頭的老農(nóng)看得明白，更別談什么深刻。

　　多數(shù)時(shí)候，這些人做的最多的事情，就是抱怨社會(huì)不公、群眾腦殘、領(lǐng)導(dǎo)眼瞎，在無(wú)法為社會(huì)做出什么具體貢獻(xiàn)的同時(shí)，還制造大量無(wú)謂的社會(huì)矛盾。而更可怕的是，一旦讓這些人找到向上爬的路子，他們對(duì)社會(huì)造成的危害就會(huì)被更加無(wú)限放大，在某些位置上坐得越久，對(duì)社會(huì)的造成的傷害就越難以計(jì)算。

　　到最后，他們自己變成國(guó)家和民族罪人，然后拍拍屁股就跑路走人。但代價(jià)，卻需要生活在這片土地上的所有人、幾代人來(lái)償還。一個(gè)假文科生對(duì)社會(huì)的破壞力，有的時(shí)候，完全能相當(dāng)于一顆無(wú)形的核彈，砰的一聲，就把幾代人的心血和積累給炸得灰飛煙滅。

　　對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的就是戈那個(gè)什么夫！

　　江森縱觀整個(gè)東甌市，看來(lái)看去，也就只有東甌中學(xué)勉強(qiáng)有資格能讓文科班和理科班五五開的。因?yàn)槿思揖褪巧春?。種子加上好環(huán)境，只要老師本身各方面素質(zhì)都過(guò)硬，文科生的良品率再不濟(jì)也能在五成以上，大大降低文科原子彈危害國(guó)家的可能性。

　　所以某種意義上，末流高中的文理分科，其實(shí)壓根兒就跟學(xué)業(yè)方向沒(méi)什么關(guān)系了，那只不過(guò)是讓每個(gè)涉世未深的未成年人，有一次自我判斷和選擇的機(jī)會(huì)，并承擔(dān)由此帶來(lái)的所有后果。而文科班的悲哀之處，就是被太多自我感覺(jué)良好的弱雞當(dāng)成了最后的避難所，十八中這種學(xué)校在這個(gè)過(guò)程中所扮演的角色，就是幫助弱雞們自我逃避的幫兇。

　　而社會(huì)上對(duì)于文科生不如理科生的刻板印象，大多也就是此類學(xué)校的鍋——

　　歸根到底，明明錯(cuò)的就是弱雞，和文科又有什么關(guān)系？

　　身為文科生的江森，就這么默默吐槽著，一邊拿出高一兩個(gè)學(xué)期的物理課本，開始從頭驗(yàn)證今天學(xué)來(lái)的新東西。課本一頁(yè)一頁(yè)地翻，越翻越兩眼冒光，內(nèi)心直呼老子連物理都能學(xué)明白，果然天縱英才！要不直接轉(zhuǎn)理科好不好？算了算了，風(fēng)險(xiǎn)太大，還是文科老本行比較穩(wěn)……

　　下午三點(diǎn)開始，江森就一句話都不說(shuō)了。全神貫注地看著書，不知不覺(jué)，就翻到了太陽(yáng)落山的時(shí)候。不到五點(diǎn)，邵敏縱然是在敷衍作業(yè)，也照樣寫得頭昏腦漲，終于忍不住起身喊道：“我受不了了！媽的好多作業(yè)啊！你們吃飯去嗎？”

　　“吃！”張榮升一下就從椅子上跳起來(lái)。

　　胡啟和文宣賓也雙雙放下了手里的筆，文宣賓那貨，一下午都沒(méi)做完一張江森最多半小時(shí)就能搞定的地理試卷，還揉著手叫苦道：“唉，好累啊……”

　　這一連串的喊聲，終于讓江森從忘我苦讀物理課本的狀態(tài)中回過(guò)神來(lái)。江森猛地想起今天剩下的最重要的一件事，急忙拿起桌上僅存的那個(gè)小飯團(tuán)，打開來(lái)聞了聞，然后松了口氣。

　　還好，沒(méi)壞。

　　周末掙來(lái)的這頓飯，就是這點(diǎn)不好。

　　冬天還可以放到很晚，但夏天就怕容易餿掉?？墒怯植荒芤粋€(gè)中午就全部吃掉，撐不下去是一點(diǎn)，關(guān)鍵是如果中午就吃完，那晚飯?jiān)趺崔k？肚子很餓的話，可是要影響睡眠質(zhì)量的。

　　“吃飯，吃飯……”江森忙又拿出牛奶，吃著飯團(tuán)，就著牛奶，繼續(xù)看書。

　　邵敏嘿嘿笑道：“今天改善伙食了，生病餐嗎？”

　　“是啊?！苯芴谷坏鼗卮?，然后摸摸額頭，好像燒也退下去了，喉嚨也不難受了。

　　很好，果然學(xué)習(xí)使人健康！

　　“好吧，你慢慢吃……”邵敏說(shuō)著，拉著寢室里的另外三個(gè)寶寶，晃悠出了門。

　　沒(méi)一會(huì)兒，林少旭也從對(duì)門寢室里出來(lái)，見(jiàn)到江森一邊啃飯團(tuán)一邊看書的認(rèn)真樣子，眼神略微復(fù)雜，多少有點(diǎn)后悔，自己今天把絕招給傳授了出去。可惜世上沒(méi)有后悔藥，也只能希望江森沒(méi)真的聽明白。但隨即就又憂愁起來(lái)，如果江森再來(lái)求教，他到底是教還是不教？

　　內(nèi)心這么糾結(jié)著，林少旭低著頭，心里唉聲嘆氣，也下了樓。

　　江森沒(méi)注意外頭，只是三兩口把飯團(tuán)吃完，喝完牛奶，然后又拿出老伯給的藥，直接咽了，繼續(xù)低頭看書。就這么不停歇地看著，時(shí)不時(shí)再喝口熱水保平安，不知不覺(jué)看到天色擦黑。等張榮升他們吃完晚飯、散完步回來(lái)，303和301的住校生們，也都在天黑后陸續(xù)返校。

　　整座寢室樓里人數(shù)最多的高一男生寢室，逐漸開始喧鬧不堪，互相之間抄作業(yè)的喊聲此起彼伏，那個(gè)平日里跟菜市場(chǎng)一樣的男生宿舍樓，終于又回來(lái)了！

　　邵敏和張榮升回到寢室后，就繼續(xù)拼命趕作業(yè)，寫到八點(diǎn)來(lái)鐘，邵敏寫只剩最后一點(diǎn)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，終于忍不住跑去了303跟人下了盤象棋，張榮升則是憋到八點(diǎn)四十來(lái)分，終于一口氣把作業(yè)敷衍完，也跟著跑了出去湊熱鬧。

　　斜對(duì)門301的扎金花打得飛起，又沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，等羅北空假模假樣地訓(xùn)練完回來(lái)，這貨一看到301在扎金花，立馬汗都不擦一下，二話不說(shuō)也沖了進(jìn)去，讓301的吵鬧程度立馬又直接上了一個(gè)臺(tái)階。至于什么地理會(huì)考，早就去他媽媽的了。

　　倒是胡啟和文宣賓，這時(shí)候顯出相當(dāng)不錯(cuò)的坐冷板凳的天賦。兩個(gè)人不管外面怎么鬧，就是不出去，但作業(yè)進(jìn)度也沒(méi)快到哪里去，胡啟對(duì)著題目不停嘆氣，文宣賓純粹就是發(fā)呆。

　　就這樣搞到十點(diǎn)多鐘，等到喧鬧的重點(diǎn)區(qū)域又轉(zhuǎn)移到水房里，對(duì)門兩個(gè)寢室的人成群結(jié)隊(duì)去洗漱了，邵敏終于急忙回來(lái)，找補(bǔ)剩下的作業(yè)，早一點(diǎn)收工的張榮升，則明顯輕松很多地，直接跟著隔壁寢室的人一起去了水房，生怕一會(huì)兒要提前拉閘熄燈。

　　寢室樓三樓的走廊里，不斷地有人來(lái)回走動(dòng)，大喊大叫大笑。

　　江森就這樣巋然不動(dòng)地坐在菜市場(chǎng)一樣的環(huán)境中，一頁(yè)接著一頁(yè)，把一整本高一上學(xué)期的課本結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地翻完一遍，然后又繼續(xù)翻下學(xué)期的課本。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，等到張榮升洗完回來(lái)，邵敏和胡啟也終于緊趕慢趕，在11點(diǎn)出頭寫完了作業(yè)，匆匆拿出換洗衣服，跑去水房洗澡沖涼。

　　文宣賓一看室友們洗澡的洗澡、睡覺(jué)的睡覺(jué)，終于也無(wú)法再繼續(xù)發(fā)呆下去了，很隨性地直接暫停了手頭的任務(wù)，扔下至少還有一大半沒(méi)寫的題目，自言自語(yǔ)念叨：“先洗澡、先洗澡，等下馬上要熄燈了，作業(yè)還是明早起來(lái)寫吧……”

　　明早？這都11點(diǎn)多了，你想5點(diǎn)起床怎么的？

　　起得來(lái)嗎？起得來(lái)就做得出嗎？

　　江森內(nèi)心連續(xù)吐槽，再抬眼看看張榮升的鬧鐘，見(jiàn)確實(shí)不早，終于也合上了書。

　　他緩緩站起來(lái)，先長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了個(gè)懶腰，又捶了捶胳膊，揉了揉屁股蛋子，足足六七個(gè)小時(shí)，除了上了兩次廁所，他幾乎就沒(méi)怎么動(dòng)過(guò)，坐得連屁股都有點(diǎn)發(fā)麻。

　　“看完了？”江森彎腰拿臉盆的時(shí)候，張榮升突然腦袋往下一探，顯得很八卦地問(wèn)道。

　　“還沒(méi)。”江森說(shuō)了個(gè)讓小榮榮如愿的答案，但隨即就又接了句他不愛(ài)聽的，“早得很呢，不到明年會(huì)考考完，物理這門課，就一天都不能放松。”

　　“切！”張榮升果然很吃味，把頭縮了回去。

　　江森拿著臉盆，走出房間，跟上了邵敏和胡啟兩個(gè)人，胡啟忍不住對(duì)江森道：“你也太厲害了，能這么看一整晚的書。要我這么看，眼睛都受不了?！?p>　　邵敏就忍不住插話：“可惜物理畢竟不是文科，江森你這個(gè)學(xué)習(xí)方法，我覺(jué)得有問(wèn)題啊……”

　　“嗯。”江森點(diǎn)點(diǎn)頭，正面羞辱道，“你說(shuō)得對(duì)?！?p>　　然而邵敏只是咧咧嘴，并不明白自己受到了江森的侮辱……

　　三個(gè)人走到水房，剛好趕上301的人洗完出來(lái)，空出了不多的幾個(gè)淋浴間。

　　江森抓緊進(jìn)去，刷牙洗澡內(nèi)褲衣服褲子襪子，最多不到十五分鐘一條龍搞定，然后滿頭濕答答地光著膀子走出來(lái)，把衣服褲子一晾。接著端著臉盆走回寢室，穿上干凈的外套后，又走回水房門口，把夏曉琳給的那管藥膏，剩下的那點(diǎn)全涂在了臉上。

　　直到這個(gè)時(shí)候，文宣賓才不知道在寢室里磨蹭什么，慢吞吞地從外面走了進(jìn)來(lái)。

　　江森和賓哥對(duì)視一眼，互相之間無(wú)話可說(shuō)。

　　江森于是又把注意力轉(zhuǎn)移回自己臉上，這兩天沒(méi)怎么管臉上的痘痘，看起來(lái)好像比星期五的時(shí)候好了很多。也不知道是不是感冒藥的殺菌效果，也作用到臉上了。不過(guò)這個(gè)“好了很多”，依然只能說(shuō)是相對(duì)的。這張臉整體上看起來(lái)，仍然跟個(gè)蛤蟆精轉(zhuǎn)世一樣。

　　所以話說(shuō)林少旭真是個(gè)好孩子啊。居然能一對(duì)一教學(xué)，忍了他將近一個(gè)小時(shí)。這一點(diǎn)，估計(jì)就算是很欣賞他才華的英語(yǔ)老師和政治老師都做不到……

　　抹完藥膏，洗了洗手，江森回到宿舍又吃了口藥，再拿毛巾在頭上擦了擦，11點(diǎn)半出頭，就躺了下去，腦袋沾到枕頭，幾分鐘就沉沉睡去。

　　這個(gè)周末，真是感覺(jué)格外漫長(zhǎng)又充實(shí)。

　　寢室對(duì)面，301和303都關(guān)上了房門，外面的動(dòng)靜越來(lái)越小。不一會(huì)兒，邵敏和胡啟也踩著熄燈的點(diǎn)回到了寢室。邵敏上鋪，知不知洗沒(méi)洗澡的羅北空，則早已經(jīng)鼾聲連天。

　　邵敏直接關(guān)了燈，帶上門。幾分鐘后，樓里的電閘準(zhǔn)時(shí)一跳。

　　一片漆黑和安靜中，只有水房的淋浴間里頭，傳出了一個(gè)聽起來(lái)很慢節(jié)奏的聲音。

　　激動(dòng)而驚訝。

　　“誒！怎么又關(guān)燈了？我……我都還沒(méi)洗完呢！”