第四十九章 石膏怪談
“水彩和素描，你更喜歡哪一個？”
男孩徹底停下動作，明亮的眼眸里有星辰劃過…
“我媽媽說，應(yīng)該學(xué)水彩，素描沒有顏色，不好看。”
聽完這番話，溫久可以確定影響孩子面對真實(shí)美夢的是家長。
并非直接阻攔，而是孩子太聽話了，得知家人的期許就不會說出與之相悖的意愿。
溫久現(xiàn)在要做的是讓男生坦然面對心中所想的素描，且不用擔(dān)心會給家里人造成困擾，哪怕只是他太過敏感腦補(bǔ)出的困擾。
“是這樣的，素描可以作為繪畫基礎(chǔ)…”
拿出手機(jī)查資料，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。
素描中的透視、光影、明暗等基本功在其他風(fēng)格和畫法里同樣需要用到。
經(jīng)過一番介紹，男孩眼中的光芒愈發(fā)透亮。
他想到既能達(dá)成心中夢想，又能順著父母心意的方法了。
那就是…練習(xí)素描和掌握油畫兼顧，二者不沖突！
其實(shí)…這純粹屬于常識問題，孩子心中的美夢就是這么一觸即發(fā)。
短暫迷離見，小男孩見到另一張畫紙，有不同硬度的鉛筆上下翻舞，他伸手去抓，影像化為白色霧氣散去...
心理卻好似抓到了某樣事物。
“大哥哥，我明白了！”
“嗯?！?p> 小男孩興沖沖開始收納畫具，他要把今天認(rèn)知到兩全其美的方案告訴家人。
游戲界面彈出文字提示框：美夢積分+3。
美夢積分到手，趁著孩子收畫具，溫久隨口閑聊，“對了，你為什么心里那么喜歡素描？”
“嗯…因?yàn)閷W(xué)校里有個很厲害的石膏像。”
“石膏像？厲害？”
“嗯！”男孩壓低聲音，“我偷偷告訴你，這是我和石膏像的秘密?！?p> “怎么聽著像校園怪談。”
“是了，我們星星小學(xué)的怪談，會變姿勢的石膏像?！?p> 常樂市星星小學(xué)，張老板他們家孩子所在的學(xué)校，存在胡謅謅的怪談。
其中一個便是非常老土的石膏像會動。
這類怪談非常符合校園風(fēng)，類似怪談還有會動的醫(yī)用解剖模型、會眨眼的雕像之類，簡直網(wǎng)絡(luò)常見段子
小男孩所說的石膏像位于學(xué)校舊倉庫，搬運(yùn)東西時去過兩三次，每次石膏像的動作都會有點(diǎn)不同。
“你想想看，如果擁有那樣一個石膏像，他會改姿勢，我就能臨摹各色各樣的人體了！”
“哈？！”
得感嘆一句小男孩思想清奇，正常孩子見到石膏像改動作，怕是嚇到晚上睡不著。
這家伙居然激發(fā)了畫素描的夢想…
而且他還用寫作業(yè)的普通鉛筆畫了個印象中的石雕像。
“大哥哥，這個涂鴉送給你，謝謝?！?p> “哦…哦?！笨粗掷锖唵蔚氖裣胥U筆畫，溫久哭笑不得。
大大的畫架幾乎擋住小男孩，他的身影漸行漸遠(yuǎn)，溫久還留在原地思考。
會動的石膏像…
換做穿越前的世界，溫久絕對一笑而過，但這個世界有邪物啊，可別是邪物附在普通物件上。
邪物附體屬于真實(shí)存在的現(xiàn)象，人類和普通物體都有被附著的可能性。
普通物體被邪物附著后會發(fā)生異常變化，比如說衣柜飄起、土地涌動。
張老板險些遭殃的那次邪物災(zāi)禍，正是一個被大量邪物聚合附著的石碑，從荒山野嶺飄到常樂市外。
此類情況被稱為‘旅禍’，是特殊災(zāi)禍的一種。
想到星星小學(xué)可能出現(xiàn)邪物，溫久有點(diǎn)想告知特警組，又暫時壓下念頭。
那個小男生一兩年前看見會動的石膏像，萌生想畫素描的夢想，這么長的時間跨度沒出過事情。
現(xiàn)在正值寒假，星星小學(xué)里沒有學(xué)生日常進(jìn)出，暫時不用擔(dān)心突發(fā)危險，先找熟人核實(shí)一下情況。
手機(jī)上翻動聯(lián)系人號碼撥出。
“張老板?！?p> “溫久小兄弟，怎么了？”
“張安寧在家嗎？”
“在的，不過半小時后要出門?！?p> “行，我去找他一下?！?p> 虎江堤岸慢跑到小超市，張安寧得到父親的通知，已經(jīng)在外頭等候。
“溫久哥哥~”
“張安寧，你要去哪呀？”
“我去學(xué)校。”
“學(xué)校？”溫久愣住，“星星小學(xué)不是放假了嗎？”
晃動脖子上掛著的鑰匙，張安寧介紹自己是班上的生活委員，即便假期，隔三差五也得去教室里給花花草草澆水。
“這樣啊，我跟你一起去吧。”
“誒？可以嗎？”張安寧雀躍著跳來牽手，“溫久哥哥，走這邊?！?p> 沿著小路前行，溫久拋出問題，“張安寧，跟你打聽個事情，關(guān)于學(xué)校里的怪談?！?p> “怪談？不都是男生說來嚇唬女生的假故事嗎？”
“嗯，我聽過星星小學(xué)有石膏像會動?！?p> “嗐?！睆埌矊帞[擺手，“這么土的怪談，簡直是怪談里的恥辱。”
現(xiàn)在的孩子接觸網(wǎng)絡(luò)較早，編起怪談來花樣繁多，相比之下，有個會動的石膏像反而很沒創(chuàng)意。
“那個石膏像在哪？”
“我們學(xué)校的舊倉庫?！?p> 十五分鐘后，星星小學(xué)正門。
張安寧先用鑰匙打開正門邊的小門，和溫久一同進(jìn)入。
“那邊?！?p> 順著小手所指方向，教學(xué)樓和圍墻之間露出個舊木屋子，由于位置特殊，基本不會被陽光照射到。
哪怕萬分之一的可能遇上邪物，現(xiàn)在的溫久也不會去冒風(fēng)險進(jìn)入舊倉庫。
“張安寧，有沒有哪個教室的窗子能看到倉庫里頭?！?p> 舊倉庫有開啟的木窗，窗玻璃早已不翼而飛，角度恰當(dāng)就能獲得通透的視野。
“可以的，我們?nèi)昙壗淌叶伎吹靡娕f倉庫?！?p> “哦？”
如果三年級教室無一例外能看到舊倉庫內(nèi)部，溫久幾乎可以判定會動的石膏像屬于假消息，否則一天那么多學(xué)生盯著，早有大批覺察到變化的人了。
進(jìn)入教學(xué)樓，張安寧在走廊上打水澆花。
溫久順著窗戶往外看，卻發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓方向不管怎么切換視角，頂多看到舊倉庫的外層，加之雜物阻擋，更看不到深處。
“溫久哥哥，危險呀！別爬到窗外去——”
“放心。”
小學(xué)教室外頭有個小平臺，可以放些花花草草和空調(diào)外機(jī)，若是到小平臺上俯身，視野會往舊倉庫內(nèi)部方向延伸一大截。
溫久也不知道當(dāng)前心理是希望邪物存在，還是不希望。
反正輕石先開著，煙霧彈和橙橙果隨時準(zhǔn)備使用。
目光朝舊倉庫深處，一道道白影來回飄忽…