第三十七章 分解象征
推開窗子，冷風(fēng)吹入屋內(nèi)。
“嘶，該買幾件冬衣了?！?p> 原主人的一部分臟衣服溫久根本不想要，手頭上的錢又處于說多不多的類型。
一定要把崔遠(yuǎn)山這條人脈打開！
說回小鄭的問題，棘手歸棘手，其實(shí)比起林正義還算可以接受。
他的年紀(jì)比較輕，身體素質(zhì)方面經(jīng)得起折騰，也沒有背負(fù)著一整代粉絲的殷切期盼。
線索還算比較，小鄭突然產(chǎn)生心理問題的那天發(fā)生了什么？
追溯到歷史上的那天，就能把任務(wù)完成。
真正讓溫久疑惑的是美夢(mèng)形象啊…
哪怕小鄭當(dāng)天真的是見到了非常殘忍的虐待小動(dòng)物畫面，也不應(yīng)該成為心之所向。
所以被分解的兔子理當(dāng)是一種象征，等同于王彪那時(shí)看似湯圓的美夢(mèng)形象。
“被分解的兔子象征著什么？象征死亡嗎？”
肯定不會(huì)象征著烹飪，單純把兔子看作美食，小鄭絕對(duì)不會(huì)嚇成那副模樣。
好在溫久并非獨(dú)自存在于異世界，游戲界面里有許多可以交流的精靈。
美夢(mèng)樂園，卡蒂狗在外邊蹦蹦跳跳。
“喔！這個(gè)準(zhǔn)神摸起來舒服！”
頭上一撮米白色的炸毛高高聳立，卡蒂狗呼哧呼哧吐著舌頭，身體上橘璜的毛發(fā)加上黑色條紋，其實(shí)有點(diǎn)像老虎配色。
“好孩子，進(jìn)去吧~”
【wu~】
肯定不能找卡蒂狗問關(guān)于兔子解剖的事情，溫久盤算著如果有些超能系或者幽靈系的精靈就好了。
毒系也行，小鄭的美夢(mèng)形象中，兔子根本算不上解剖，簡(jiǎn)直是虐待。
【瓦~si——】
“哦，瓦斯彈！”溫久單獨(dú)把瓦斯彈叫到角落，“我問你一個(gè)有點(diǎn)殘酷的問題。”
【園長(zhǎng)怎么了？】
“不是我怎么了，是…嗯，比如說有個(gè)男孩做噩夢(mèng)，噩夢(mèng)的內(nèi)容是一只小白兔被殘忍殺害，你覺得噩夢(mèng)象征著什么？”
【說明他白天看血腥電影被嚇到咯?！?p> “不不不，不是一個(gè)晚上的問題，類似的噩夢(mèng)做了得有好幾年。”
【好幾年？！】
瓦斯彈原本半閉半睜的眼睛突然瞪大，【居然沒有失眠？】
“所以現(xiàn)在要解決問題，破除他的心理障礙?！?p> 【你可以問問凱西?！?p> “凱西？”
有超能力屬性的精靈確實(shí)在夢(mèng)境、幻覺方向懂得多一些，比如說昨天的拉魯拉斯。
“我怎么沒看見凱西？”
在瓦斯彈的帶領(lǐng)下，玩家終于發(fā)現(xiàn)美夢(mèng)樂園圍墻邊睡大覺的凱西，像一個(gè)靠墻睡著的小孩。
按照精靈圖鑒所說，它因?yàn)槭褂贸芰^度勞神，一天要睡18個(gè)小時(shí)。
“凱…”
溫久的呼喚還沒轉(zhuǎn)達(dá)，凱西突然“嗖”的一下，從原地消失。
精靈技能：瞬間移動(dòng)。
并非凱西刻意躲著玩家，這家伙在睡夢(mèng)中也能感受到有外人靠近，為了避免睡覺被打擾，會(huì)在睡眠狀態(tài)發(fā)動(dòng)瞬間移動(dòng)離開。
還有誰呢…食夢(mèng)夢(mèng)！
圓溜溜的粉色小象剛剛走出摩天輪。
【園長(zhǎng)？】
“我問你個(gè)問題?！?p> 溫久把關(guān)于做噩夢(mèng)男孩的故事重復(fù)一遍，“你怎么看？”
食夢(mèng)夢(mèng)的分類是：食夢(mèng)寶可夢(mèng)。
圖鑒中的和吃掉夢(mèng)境相關(guān)，能吃掉別人的噩夢(mèng)，吃掉美夢(mèng)時(shí)也會(huì)開心，放出粉紅色的煙霧。（美夢(mèng)神大怒）
【園長(zhǎng)，你說的男孩受到的刺激很有可能不光是死兔子，而是導(dǎo)致兔子死亡的兇殘方法。】
“有道理。”
不愧是超能系寶可夢(mèng)，分析起來頭頭是道。
【園長(zhǎng)能不能從加害手法上分析出問題？】
“嗯…”
略微思索，溫久想起一個(gè)非常罕見的細(xì)節(jié)。
美夢(mèng)形象中，兔子被分解的時(shí)候身上纏繞著絲絲黑線。
不能說是黑線吧，像是細(xì)細(xì)的黑色煙霧。
一貫以來，美夢(mèng)形象都是純白色，表示陰影部分則是灰色或者灰白色，幾乎沒見過那么純粹的黑。
溫久開始設(shè)想會(huì)不會(huì)是小鄭的美夢(mèng)受到某種事物干擾。
比如說他是一個(gè)很喜歡小兔子的男生，但是某一天目睹兔子被特殊方式解剖，比如說術(shù)式！
當(dāng)前世界存在肅暗者，他們能使用術(shù)式。
修行方面是溫久的盲區(qū)，控制不了靈能，閱讀資料沒啥用。
崔遠(yuǎn)山他們肯定知道，可以打聽關(guān)于小鄭是否經(jīng)歷過修行之類的事情。
“哦！謝謝食夢(mèng)夢(mèng)！”
受到新的啟發(fā)，溫久打算再見一次小鄭。
昨天的精彩表現(xiàn)，讓崔遠(yuǎn)山和鄭教授相信溫久擁有神秘又強(qiáng)大的心理分析能力。
作為了解心理治療的學(xué)者，他們很清楚一兩次接觸病人無濟(jì)于事，往往得經(jīng)過多方努力才能完成治療，更何況玄學(xué)。
因此提前交代過，溫久如果有了新的思路，隨時(shí)可以聯(lián)系他們。
“崔教授。”
“溫先生，這么快就有想法了？”
“我想試試，在哪里能接觸到小鄭？”
“直接來常樂大學(xué)吧，鄭教授安排小鄭住在教師公寓里，只要天氣好，母親每天下午會(huì)帶他在樓下草坪散步。”
崔教授下午有課，不能出面。
臨近期末，鄭教授估計(jì)也忙得夠嗆，他和夫人打過招呼，允許溫久接觸兒子。
“好的，我下午去常樂大學(xué)，可能只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看看，確認(rèn)些情況?！?p> 主要觀察美夢(mèng)形象里的黑霧細(xì)線是怎么回事。
說不定能用外觀識(shí)別出對(duì)應(yīng)的肅暗術(shù)式。
前次交流結(jié)束，崔教授給溫久的手機(jī)發(fā)了個(gè)通行碼，屬于一個(gè)月有效的賓客通行證明。
在常樂大學(xué)門衛(wèi)處掃描通行碼，起到類似于刷校園卡進(jìn)門的效果。
陽光撒下大地，未能驅(qū)散深冬的濕冷。
一月末，學(xué)生即將放假，也是校園氣氛最為緊張的期末階段。
兩次問路，溫久抵達(dá)教師宿舍樓方位。
一塊開闊的草坪安放有藝術(shù)石雕，奇形怪狀，估計(jì)是請(qǐng)某些名家大師設(shè)計(jì)，反正看不懂。
當(dāng)前時(shí)間，15：30。
差不多是崔遠(yuǎn)山所說，小鄭和母親一起散步的時(shí)間。
草坪視野良好，又是工作日，偶有行人腳步匆匆，溫久輕松找到成熟女士身邊的瘦弱男生。
是小鄭沒錯(cuò)了。
保持距離，溫久站在石雕旁邊遠(yuǎn)望。
委托依舊持續(xù)，能看得到小鄭的美夢(mèng)形象。
白色半透明的…貓？
“怎么會(huì)是貓？上次是小白兔呀…”