第八章 森林之中

　　學(xué)院正門(mén)朝南，順著林間道路走上十多公里，便能離開(kāi)森林到達(dá)山下的小鎮(zhèn)，南方并沒(méi)有魔獸存在，頂多有些野獸，實(shí)踐課的目標(biāo)只能是其他方向。

　　深青色人群似溪流般涌出后門(mén)，又融入森林。

　　哈靈頓.羅伯特在前面帶路，選擇了偏西面的位置。

　　為什么不是法斯特老師帶路？魔物學(xué)的部分課程同樣屬于戶(hù)外實(shí)踐課，但法斯特對(duì)地點(diǎn)沒(méi)什么要求。

　　哈靈頓走在最前方，佩特樂(lè)得吊在最后，走了一段距離之后便脫離隊(duì)伍，回來(lái)時(shí)，手上總是會(huì)多株奇怪的植物。

　　法斯特在附近警戒，雖然出發(fā)前的話(huà)很是決然，但他恐怕才是是最擔(dān)心的。

　　一路上，安達(dá)卡大森林顯得異常平靜，看到的最大動(dòng)物是一直松鼠，趴在不遠(yuǎn)處的樹(shù)枝上抱著松果打量眾人。

　　普利莫看著老師的行為，只覺(jué)得神經(jīng)兮兮，危險(xiǎn)？一只松鼠？

　　“這就是所謂危險(xiǎn)重重的安達(dá)卡大森林？”

　　“那只松鼠？”

　　普利莫大聲說(shuō)著，彰顯自己的無(wú)畏。

　　他用言語(yǔ)不斷的挑釁著萊棲，說(shuō)道：“這種地方也能叫危險(xiǎn)，所謂的冒險(xiǎn)者都是些半大的孩子嗎，那冒險(xiǎn)者的后代又算什么？”

　　酒館里的傭兵和冒險(xiǎn)者大都是同一類(lèi)人，只是不同的稱(chēng)呼，普利莫的話(huà)惹得不少人都頗為惱怒，但礙于森林之中不便發(fā)作。

　　法斯特聽(tīng)到動(dòng)靜，靠近隊(duì)伍后厲聲呵斥，“閉嘴！”

　　隊(duì)首的哈靈頓這時(shí)解釋道：“附近的魔獸會(huì)有老師定期清理，只不過(guò)上次負(fù)責(zé)的是副校長(zhǎng)，現(xiàn)在學(xué)院周邊連大點(diǎn)的動(dòng)物也沒(méi)了?！?p>　　他又補(bǔ)充道：“我們已經(jīng)行進(jìn)了四公里，差不多到副校長(zhǎng)清理的界限了?！?p>　　輕輕頷首，法斯特說(shuō)道：“再往前面就是危險(xiǎn)區(qū)域，所有人提高警惕?！?p>　　隨后，法斯特頓了下，喊道：“報(bào)時(shí)！”

　　又喊了幾下后，隊(duì)尾終于有了回應(yīng)，“現(xiàn)在時(shí)間，下午三點(diǎn)五十七分?！?p>　　這“虛弱”的聲音一聽(tīng)就知道來(lái)自佩特。

　　“全員休息十分鐘，再行進(jìn)一個(gè)小時(shí)后，作為今天的終點(diǎn)?！?p>　　走了一個(gè)小時(shí)，眾人終于可以停下休息下。

　　學(xué)院學(xué)生都是貴族名流出身，雖然也參與過(guò)狩獵活動(dòng)，但也沒(méi)誰(shuí)背著行李走上一個(gè)小時(shí)。更不要說(shuō)那些女生，聽(tīng)到指令后便頹然坐下，全然不顧往日的形象。

　　“哈靈頓老師，給同學(xué)們準(zhǔn)備水，注意警戒?！?p>　　說(shuō)罷，法斯特去了前方。

　　哈靈頓負(fù)責(zé)釋放聚水術(shù)，不多會(huì)兒，一顆顆水球便漂浮在每個(gè)人面前。

　　嘴巴撅起一吸，水球里的水便喝下去了。

　　這時(shí)候，馬納多并沒(méi)有像其他人一樣休息，而是在稍稍遠(yuǎn)離隊(duì)伍的地方警戒。

　　萊棲喝完水后接替馬納多，至于莫古索則位于另一側(cè)戒備著。

　　萊棲的父母年輕時(shí)是小有名氣的冒險(xiǎn)者，普里斯城又鄰近森林，小時(shí)候常與騎兵去森林中，警戒這種事情再熟悉不過(guò)了。

　　過(guò)了十多分鐘，法斯特回來(lái)，眾人繼續(xù)趕路。

　　后面的路途，森林里的動(dòng)靜明顯大了許多，甚至看到幾只狼用碧綠色的眸子盯著這邊，但在法斯特略微靠近后，便又夾著尾巴逃遠(yuǎn)。

　　之前十分囂張的普利莫整整一個(gè)小時(shí)沒(méi)再出聲。

　　與此同時(shí)，佩特離隊(duì)的頻率逐漸提高，背后的背后肉眼可見(jiàn)愈發(fā)膨脹。

　　待得走到一片相對(duì)寬闊的地方，法斯特再次喊道：“報(bào)時(shí)！”

　　“下午四點(diǎn)五十三分。”，佩特的聲音傳來(lái)。

　　法斯特打量著附近的環(huán)境，決定把這里作為今天戶(hù)外的終點(diǎn)，發(fā)出指令道：

　　“所有人，放下行李，由負(fù)責(zé)人安排休息。”

　　說(shuō)完，法斯特再次離隊(duì)巡視。

　　一年級(jí)二班的負(fù)責(zé)人是位強(qiáng)壯的男生，臉部線(xiàn)條硬朗，形色不言于表，身上也像莫古索充滿(mǎn)了軍旅氣息。

　　他走過(guò)來(lái)后和馬納多互行軍禮，然后握手。

　　男生叫約翰.斯賓塞，是摩萊王國(guó)守衛(wèi)安達(dá)卡大森林軍團(tuán)的少尉，年紀(jì)輕輕已是軍官，來(lái)到魔法學(xué)院，也只是為了進(jìn)修。

　　趁眾人休息的空擋，兩人合計(jì)后，決定將營(yíng)地呈圓環(huán)狀排布，男生在外側(cè)。

　　點(diǎn)上幾簇篝火，再安排六人輪流守夜，兩人一組三小時(shí)一輪換，從今晚九點(diǎn)直到明早六點(diǎn)。

　　三班的人選自然是萊棲與莫古索，二班有一位女生站起身來(lái)。

　　“算我一個(gè)，我是莎莉.歐文，叫我莎莉就好?！?，女孩來(lái)到近前，靈巧活潑的淺紫色短發(fā)之下是充滿(mǎn)疲憊的面龐，卻還能從其眼神中看到滿(mǎn)滿(mǎn)的倔強(qiáng)。

　　還差一個(gè)人，萊棲推薦約翰選擇蘭德。

　　莫古索與莎莉是九點(diǎn)到十二點(diǎn)，萊棲與蘭德隨后，最后是馬納多與約翰。

　　又過(guò)幾分鐘，法斯特老師趕了回來(lái)，手上多了些東西。

　　一人大的野狼，被他一手提起，狼毛發(fā)微紅，睜開(kāi)的狼目像是流動(dòng)的火焰，腹部遭受利器裂開(kāi)了巨大的傷口，右手則是只有著淡黃色羽毛的鳥(niǎo)。

　　看那巨狼的傷口，應(yīng)是土系魔法造成的傷害，巨型的巖刺瞬間洞穿了它。

　　法斯特緊接著安排道：“哈靈頓，佩特，帶著學(xué)生們，在周?chē)鷥?nèi)進(jìn)行戶(hù)外課程，一個(gè)半小時(shí)后集合。”

　　話(huà)語(yǔ)落下，三十多位學(xué)生隨之散開(kāi)，利用魔物學(xué)課程上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，辨識(shí)各種植物和小動(dòng)物。

　　而負(fù)責(zé)警戒的六人始終游走在外側(cè)邊緣。

　　每種魔法植物都很珍貴的，比如萊棲面前的一小片，淺藍(lán)色的葉片上有著點(diǎn)點(diǎn)白斑，到了夜晚還會(huì)在星光下閃爍。

　　這種植物叫做星葉草，雖是最基礎(chǔ)的止血藥劑的材料，成熟的株便能賣(mài)四十枚銅鋤頭，足夠普通家庭十天的開(kāi)銷(xiāo)。

　　摩萊王國(guó)的貨幣共三等，分布是金幣，銀幣與銅幣。

　　金幣正面是母神的圣徽——被麥穗包裹著的球體，背面是大地母神殿的圣地，豐收丘陵，傳說(shuō)母神于此地登臨神座！

　　一枚金幣，也就是金麥穗可以?xún)稉Q十枚銀幣。

　　銀幣正面是第二任女王格納易.摩萊的側(cè)象，背面是沃野中的農(nóng)舍，被稱(chēng)其為銀農(nóng)舍。

　　一枚銀幣價(jià)值百枚銅幣。

　　正面是三位在農(nóng)業(yè)上做出杰出貢獻(xiàn)的偉人，背面則是揮舞鋤頭的農(nóng)民，所以摩萊王國(guó)的銅幣又被叫做銅鋤頭。

　　更大面額的貨幣不再歸屬王國(guó)，而是由大地母神殿發(fā)布。

　　任何一張由母神賜福的紙張，在衪的見(jiàn)證下都具有效益，根據(jù)面額分別價(jià)值百枚、千枚甚至是萬(wàn)枚金麥穗。

　　萊棲回憶了下關(guān)于星葉草的特征將其收起，他雖不缺錢(qián)，但是采集也是魔物學(xué)的一部分。

　　接下來(lái)的時(shí)間，萊棲只找到了另一種植物，長(zhǎng)在高大樹(shù)木背光處的菌類(lèi)，乳白色渾圓的菌蓋和淺灰色的菌柄。

　　書(shū)上記載這東西叫做白露菌，食用后可以集中精神，但必須控制用量，思索了番，萊棲順手將其摘下放在了口袋里。

　　天色漸暗，所有人逐漸返回。

　　來(lái)到聚集地，法斯特面前燃著兩團(tuán)火，無(wú)柴自燃。

　　一團(tuán)火上是剝皮后的巨狼，油脂烤的滋滋作響，旁邊是巨大的湯球，燉煮著拆解后禽肉，肉湯油亮剔透。

　　如此的烹飪方式，令人驚奇不已。

　　看到回來(lái)的眾多學(xué)生，法斯特解釋道：“赤瞳炎狼，中等魔獸，在林中過(guò)夜免不得濕氣過(guò)重?！?p>　　又將湯球召到面前，確認(rèn)下燉煮的情況，說(shuō)道：“這是橙光尾雀，光系高等魔獸，由其燉煮的湯可以緩解疲勞。”

　　眾人吃過(guò)飯，精神煥發(fā)，頂尖食材彌補(bǔ)了廚藝的不足。

　　時(shí)間來(lái)到晚上七點(diǎn)。

　　就在眾人享用晚飯之際，法斯特又離開(kāi)了一趟。

　　回來(lái)時(shí)，他手里提著只動(dòng)物，皮毛呈深藍(lán)之色，那是一只水獺，但與眾不同的是，尾巴上無(wú)時(shí)無(wú)刻都有一顆水球環(huán)繞。

　　法斯特提著水獺展示在眾人面前，“低等魔獸，水尾獺，尾端的水球是受刺激的反應(yīng)，使用尾部投擲水球是它們的能力?！?p>　　順手丟到地上，幾株植物破土而出將其困住，尾巴上的水球不知怎的一直沒(méi)有投擲出去，只得伏在地上吱吱叫。

　　法斯特坐在草地上，說(shuō)道：“下面教授大家魔法技巧?！?p>　　“魔法說(shuō)到底只是一種調(diào)動(dòng)元素與其共鳴的手段，學(xué)習(xí)的前期不要太過(guò)拘泥形式?！?p>　　隨后，他指著面前可憐的小水獺道：“感知水尾獺尾部的水球逸散的元素。”

　　“這是自然界最直觀的表達(dá)?！?p>　　有人問(wèn)道：“老師的魔法不行嗎?！?p>　　法斯特未作解釋?zhuān)种竸澾^(guò)，人頭大小的水球便出現(xiàn)在眾人頭頂。

　　萊棲經(jīng)過(guò)第一次成功后，對(duì)元素的感知更加敏銳。

　　他能明顯感覺(jué)的，老師的水球更加凝聚，沒(méi)有元素之力逸散，而且這小小的水球內(nèi)充滿(mǎn)壓迫感，完全無(wú)法感知。

　　眾人雖不像萊棲那樣敏銳，也能夠感到兩者的不同。

　　隨后，所有人靜下心來(lái)，仔細(xì)感受逸散的元素之力。

　　過(guò)去了二十分鐘，法斯特打破安靜。

　　“陣圖是魔法的基礎(chǔ)，第二步觀察水球的形態(tài)，將其與三個(gè)符號(hào)形成聯(lián)想。”

　　然后指了指眾人頭頂?shù)拇笏?，說(shuō)道：“也可以看這個(gè)?！?p>　　“剩下的時(shí)間，你們安排?！?p>　　說(shuō)罷，他起身找個(gè)樹(shù)杈縱身一躍，跳了上去，諸多樹(shù)枝橫生在其身下編織成一張吊床，托舉著他的身體。