第三十三章 為何不是女主
“不是，老班，你這也太狠了吧！”
柏雪得意洋洋道，“不狠點(diǎn)這個(gè)樣不是白打了么，要么說(shuō)，要么喝？”
陳夏索性躺平了，“過(guò)年的時(shí)候，大年三十頭一天，行了吧？”
柏雪卻露出一臉的驚訝，“那么早就分了，老陳你藏得夠深呀，要不是我好久沒(méi)見(jiàn)到姜柳，問(wèn)了下魏東，都還不知道你分手的事情。”
“打住，分個(gè)手而已，又不是什么大事，大家一起來(lái)，別給柏雪帶溝里去了?！?p> 陳夏沒(méi)在意，他也只是想活躍下氣氛，讓大家都彼此熟悉一下。
“再來(lái)！”
這次他卻把所有人都給叫上了。
連續(xù)玩了幾輪，大家也都漸漸的沒(méi)了顧忌，就連兩個(gè)女生，也都問(wèn)起了一些私密的問(wèn)題。
吃完飯，還是李若佳高元元兩人手挽著手離開(kāi)的餐廳。
距離國(guó)際學(xué)生短片展映還有兩天時(shí)間，展映后如果想要順利開(kāi)機(jī)，陳夏就得想辦法解決李若佳對(duì)角色無(wú)法帶入的情況。
這姑娘不是不會(huì)演，而是不會(huì)轉(zhuǎn)換角色來(lái)演。
從書(shū)面上來(lái)說(shuō)，這姑娘的路子比較傾向于體驗(yàn)派，不像方法派和表現(xiàn)派那樣容易從角色當(dāng)中走出來(lái)。
這一類的演員對(duì)拍戲的環(huán)境要求很高，很多時(shí)候只有情緒和氛圍到了一定的地步，才能更好在角色上有所表現(xiàn)。
《那些年》的劇本寫得急，在這個(gè)角色上贅述不多，演員也沒(méi)有足夠的時(shí)間去做人物小磚之類。
眼下最好的方式，就是要讓李若佳從生活里走進(jìn)《那些年》的場(chǎng)景。
所以第二天，陳夏不止約了李若佳，還約了高元元一起。
“學(xué)長(zhǎng)，你背著個(gè)相機(jī)，今天準(zhǔn)備去哪呢？”
陳夏不冷不淡，“等元元到了再說(shuō)！”
原本興致勃勃的李若佳，一下子就被澆了盆冷水。
兩人杵在校門口，平日里嘰嘰喳喳的李若佳這會(huì)兒也安靜下來(lái)。
不一會(huì)，高元元背著個(gè)雙肩包笑著走了過(guò)來(lái)。
“學(xué)長(zhǎng)，佳佳，你們都到了呀？”
陳夏沖著高元元一笑，像是忽略了李若佳一般，“就差你了，我先帶你們?nèi)ヅ臄z場(chǎng)地看一眼，也順便讓你們找找感覺(jué)?！?p> 他說(shuō)著，轉(zhuǎn)身走出校門，在門口攔了輛車。
有了高元元在，李若佳算是找到了一些話題，車很快就來(lái)到了拍攝校園戲份的三十七中。
陳夏跟保安溝通清楚，才領(lǐng)著兩個(gè)女生走進(jìn)學(xué)校。
三十七中的環(huán)境還不錯(cuò)，比起周邊高樓林立的大廈，校園里的高大的樟樹(shù)和老舊的教學(xué)樓，讓學(xué)校多了一股歷史感。
三十七中很大，原本還有著高中部，只是今年因?yàn)楦咧胁勘话岬搅诵滦^(qū)，所以教學(xué)樓里才空出了不少的教室。
要不然學(xué)校也不會(huì)輕易讓外人進(jìn)校拍攝。
走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到學(xué)校騰出來(lái)的拍攝場(chǎng)地門口，陳夏大概給兩人說(shuō)了一下三十七中的歷史，才好奇的問(wèn)起了高元元。
“元元，你好像是燕京本地人吧？”
高元元捋著耳邊的頭發(fā)笑道，“也不算，我家也是前幾年才搬過(guò)來(lái)的，我老家在唐山?！?p> “那你高中應(yīng)該也是在燕京上的吧？”
高元元點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陳夏卻一臉遺憾道，“早知道就應(yīng)該去你的高中拍了，那樣你應(yīng)該會(huì)比較熟悉?！?p> 高元元立馬搖了搖頭，“還是算了，我們高中老師要是看到我，還不得尷尬死?！?p> “其實(shí)也沒(méi)什么好尷尬的，這本來(lái)就是一個(gè)校園戲，你只要不在意這種尷尬，表現(xiàn)起來(lái)其實(shí)比昨天試戲的時(shí)候會(huì)好得多?！?p> “你最主要的問(wèn)題，就是有些太緊了，帶你過(guò)來(lái)這邊，就是想讓你熟悉一下這邊的環(huán)境，找找你高中時(shí)候的感覺(jué)?！?p> 陳夏道出了帶兩人過(guò)來(lái)的目的，可卻只說(shuō)了高元元的問(wèn)題。
其實(shí)很多導(dǎo)演都知道，表演的時(shí)候自然狀態(tài)是最好的。
但是很多時(shí)候，體驗(yàn)派容易自己走進(jìn)自己理解的角色里，方法派經(jīng)常會(huì)用力過(guò)猛使得表演變形，表現(xiàn)派則會(huì)出現(xiàn)演繹出來(lái)的角色深度達(dá)不到導(dǎo)演要求的情況。
三個(gè)流派，各有利弊。
李若佳高元元這些還在學(xué)校里的學(xué)生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)還做不到收放自如的地步。
高元元聞言也笑了起來(lái)，“學(xué)長(zhǎng)還真別說(shuō)，三十七中這邊和我高中老校區(qū)還挺像的。高中那會(huì)，我們班上的好多男生都很調(diào)皮，還經(jīng)常跟校外的人打架之類的……”
陳夏不由笑了笑，“那現(xiàn)在上了大學(xué)，是不是覺(jué)得當(dāng)時(shí)打架的那些男生很幼稚？”
“以前不覺(jué)得，現(xiàn)在想想還真這樣?！?p> “其實(shí)我覺(jué)得你們現(xiàn)在也挺幼稚的，就像你們剛進(jìn)校的時(shí)候，對(duì)什么都很好奇，也很八卦。學(xué)校里但凡有那個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐接了戲份，肯定一天到晚都在討論這個(gè)事情吧？”
高元元瞥了眼沒(méi)怎么說(shuō)話的李若佳，才接著道，“剛進(jìn)校不都是聊這些還能聊什么？”
“我們男生就不聊這些！”陳夏卻笑了笑，把教室門打開(kāi)，領(lǐng)著兩個(gè)女生走了進(jìn)去。
他大致看了下教室的布局，來(lái)到一個(gè)座位前。
“這里大概就是沈佳宜的位置了，你坐著我拍兩張照片看看效果！”
高元元聞言，擦了下凳子坐到位置上，陳夏拿著相機(jī)四處找起了角度。
許是人少的緣故，相比昨天的試戲，今天的高元元表現(xiàn)要自然許多，說(shuō)起臺(tái)詞來(lái)也沒(méi)像昨天那樣斷斷續(xù)續(xù)。
“很好，挺不錯(cuò)的，保持這種狀態(tài)，把這里想象成你們班的教室就好了，等正式開(kāi)機(jī)的時(shí)候，出問(wèn)題我會(huì)提醒你的?！?p> 陳夏說(shuō)著，索性把相機(jī)放了下來(lái)，找了個(gè)臨近的位置坐到高元元身邊。
“《那些年》就是一部青春劇，你現(xiàn)在的形象跟高中生相比就差一身校服了，不要有太大的壓力，自然的把自己身上的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)就好了。”
“沈佳宜這個(gè)角色的重點(diǎn)，就是其身上的親和力，你的形象本來(lái)也很具親和力，表演的時(shí)候只要自然一些……”
陳夏沒(méi)有刻意去要求什么面部表情之類，那些對(duì)于高元元這種還不能收放自如的演員來(lái)說(shuō)，還有很長(zhǎng)一段距離，刻意要求了反而會(huì)掩蓋掉高元元身上的那股青澀感。
兩人聊著，好像把一邊的李若佳忽略了一般。
她坐在一邊聽(tīng)著兩人討論著沈佳宜的劇情，從頭到尾壓根沒(méi)提到自己，心里委屈的同時(shí)，卻又有些羨慕自己為什么不是女主？