【3401】有意義

　　另一方面，等于說(shuō)這病歷找出來(lái)后，不止沒(méi)有解答到疑惑反而是加深了疑點(diǎn)。

　　怪不得袁芳老師剛在這里找到病歷后，自己琢磨著，好久時(shí)長(zhǎng)不先表達(dá)自己的意見(jiàn)。

　　原來(lái)如此。如李啟安同學(xué)他們之前看不出問(wèn)題的，終于聽(tīng)明白謝同學(xué)發(fā)現(xiàn)的“金子”在哪了。

　　這樣說(shuō)的話(huà)，難道是科研人員搞錯(cuò)了什么嗎？

　　先要說(shuō)到，這是收集到數(shù)據(jù)庫(kù)里的數(shù)據(jù)。在沒(méi)有引用到科研課題論文里頭的數(shù)據(jù)前，和科研沒(méi)有多...