【89】腦橋腦橋師兄來(lái)了3

　　謝婉瑩點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　黃志磊想起來(lái)要事，要小師妹切記：“王醫(yī)生今天科室里頭值班，你有問(wèn)題不要問(wèn)他。等我回來(lái)了再問(wèn)我?！?p>　　如果是一般醫(yī)學(xué)生剛進(jìn)臨床肯定聽(tīng)不懂這話(huà)。謝婉瑩是重生的，在醫(yī)院里混過(guò)，知道這話(huà)意味著什么。意味著，神經(jīng)外科里，至少自己師兄和王醫(yī)生不是同一個(gè)派別的。

　　醫(yī)生圈子里門(mén)派好比江湖，各門(mén)各派有獨(dú)門(mén)絕技，放在醫(yī)生圈里叫做崇尚自己堅(jiān)持的醫(yī)學(xué)技術(shù)。誰(shuí)讓醫(yī)學(xué)本身是一門(mén)從來(lái)爭(zhēng)論不休的科學(xué)。有些醫(yī)生認(rèn)為自己的醫(yī)術(shù)才是救人命的，其他醫(yī)生用的技術(shù)不對(duì)不行，這種事常有發(fā)生。

　　因此，醫(yī)生之前的派別，與其說(shuō)是為了錢(qián)利之爭(zhēng)不如說(shuō)更多是因?yàn)楦鞒旨阂?jiàn)，互不相讓。

　　謝婉瑩對(duì)師兄表示明白。師兄這是怕她一個(gè)人被人為難，要她等師兄回來(lái)兜著她。

　　感覺(jué)小師妹聰明伶俐，黃志磊臨走之前考考小師妹有沒(méi)有復(fù)習(xí)功課，問(wèn)：“腦橋是什么？”

　　腦橋腦橋我拿你怎么辦，光是這個(gè)**昵稱(chēng)都知道師兄很在意腦橋。如果作為師妹連這點(diǎn)都不懂沒(méi)去查沒(méi)去備課，能得了。謝婉瑩對(duì)答如流：“腦橋又稱(chēng)橋腦，是腦干部的一部分。位于延髓和中腦之間。因?yàn)榕c呼吸中樞相近，一旦出現(xiàn)腦橋出血，危急重死亡率高。”

　　回答簡(jiǎn)明扼要，不是死記硬背，這個(gè)小師妹被稱(chēng)為學(xué)霸有道理。黃志磊猛點(diǎn)頭，又來(lái)一題考考小師妹，這一題沒(méi)有先前提醒以及能在書(shū)上查到的答案：“你知道我們醫(yī)院神經(jīng)外科是處在全國(guó)什么特別的地位嗎？”

　　“國(guó)協(xié)神經(jīng)外科，是歷史上我國(guó)第一家能做神經(jīng)外科腦腫瘤切除術(shù)的醫(yī)院。光就這個(gè)歷史定位，已經(jīng)永久銘記在史冊(cè)?！?p>　　“不錯(cuò)不錯(cuò)，知道我們科的技術(shù)大牛是誰(shuí)嗎？”

　　“馮老教授雖然退休了，但是有時(shí)間會(huì)回科室進(jìn)行指導(dǎo)?！?p>　　“很了解嘛。知道馮老教授的弟子有哪些嗎？”

　　“曹師兄也是?！?p>　　學(xué)霸，聰明，懂人情世故。黃志磊的手在小師妹謝婉瑩的肩頭上拍拍，點(diǎn)著頭走了。今晚這一面與小師妹見(jiàn)面，太出乎他的意外了，不知道如何形容。

　　原以為小師妹是個(gè)死背書(shū)的，結(jié)果不是。

　　原以為小師妹會(huì)是個(gè)愛(ài)漂亮的，結(jié)果不是。

　　原以為小師妹瘦瘦弱弱，結(jié)果人家苗條又有肌肉。

　　師兄走了，謝婉瑩遵照師兄的指導(dǎo)，從病區(qū)第一號(hào)病床開(kāi)始溜達(dá)。沒(méi)師兄帶，不可能無(wú)緣無(wú)故去問(wèn)病人情況，只能是去有監(jiān)護(hù)儀器監(jiān)護(hù)的病床前看看。這樣的病人，一般處于昏睡昏迷狀態(tài)，也是臨床見(jiàn)習(xí)的重點(diǎn)。

　　過(guò)去病房的時(shí)候，可以見(jiàn)到王醫(yī)生威風(fēng)凜凜帶著一大批醫(yī)學(xué)生們?cè)诟鞑》扛Z來(lái)竄去。

　　醫(yī)院里這樣的忙碌景況，是誰(shuí)都會(huì)忘了今天是大年三十晚。再過(guò)幾個(gè)鐘頭，新年的鐘聲即將響起。

　　首都機(jī)場(chǎng)

　　一架?chē)?guó)際航班準(zhǔn)時(shí)停落在了停機(jī)坪上。