第五章 時(shí)空潮汐的量子生命二
“再說(shuō)你之前疑惑的時(shí)空循環(huán)不變論，其實(shí)用循環(huán)來(lái)表述的話不太準(zhǔn)確，更準(zhǔn)確一點(diǎn)的話應(yīng)該用超循環(huán)，因?yàn)檎麄€(gè)循環(huán)過(guò)程是在不斷變化的，你在未來(lái)接收到了信息，然后又回到過(guò)去，之后又演繹未來(lái)，然后又在未來(lái)接收信息，之后又回到過(guò)去，然后又演繹未來(lái)這個(gè)循環(huán)的過(guò)程，以自身的循環(huán)結(jié)果作為循環(huán)的初始條件。
如果說(shuō)耗散結(jié)構(gòu)理論揭示了生命誕生的可能，超循環(huán)理論則是揭示了生命一代又一代循環(huán)往復(fù)復(fù)制下來(lái)的可能?！?p> “簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是人類本質(zhì)之一的復(fù)讀機(jī)套娃還有鴿，套娃就是超循環(huán)理論，對(duì)稱性可以理解為復(fù)讀機(jī)，至于鴿，那自然是最小能量法則，雖然嚴(yán)格來(lái)講不太相似，但是至少比喻接地氣了一點(diǎn)?！?p> “……”
“說(shuō)的我腦子有點(diǎn)暈，等我理一理?！?p> “之前我是想問(wèn)，如果我從未來(lái)獲取信息這一行為能改變未來(lái)的話，那么就代表著過(guò)去同樣也能改變現(xiàn)在，那么過(guò)去和未來(lái)都變得不確定了，然而這與事實(shí)相駁，因?yàn)檫^(guò)去是確定的?！?p> “時(shí)空這個(gè)問(wèn)題說(shuō)起來(lái)就更復(fù)雜了，鑒于你上面的都聽(tīng)了半懂不懂，我就不繼續(xù)說(shuō)了，總之你只需要改變你的未來(lái)就足夠了，如果你想的話?！?p> “可是為什么？你為什么突然出現(xiàn)在這兒和我說(shuō)這些，好像還要幫我？”大概是因?yàn)槲沂侵鲃?dòng)隱藏起來(lái)的超強(qiáng)能力者，我對(duì)她所說(shuō)的身份也沒(méi)產(chǎn)生太大的懷疑。
只是不太相信她是什么分?jǐn)?shù)維度的生命意識(shí)，我估計(jì)她應(yīng)該是具有未來(lái)視或者某種時(shí)空系能力的能力者。
“我在這兒就是因?yàn)槲以谶@兒啊，那我問(wèn)你，你又為什么在這兒？”
“我在這兒學(xué)習(xí)啊?！?p> “我倒是在這兒玩，就在我準(zhǔn)備走的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)玩具，大概就是這樣。”
“……”
“為什么你突然和老師同學(xué)們相處的這么熟了，就好像一直和她們相處在一起的一樣?！?p> “這個(gè)嘛，倒沒(méi)什么，算是用了一點(diǎn)小小的手段，你的能力大概免疫我微小的信息修改，這個(gè)能力也可以讓你在一定程度上穿越時(shí)空，不然，普通人如果沒(méi)有這個(gè)能力的話，大概會(huì)在穿越時(shí)空的過(guò)程中被混亂的媽都不認(rèn)識(shí)。”
她半張臉埋在臂彎里，緩緩的說(shuō)道。
“解釋的差不多了，你心里大概也沒(méi)什么疑惑了，那么上路吧?！?p> 我莫名的聳然一驚，然后就什么也不知道了。
……
“嘶……”我腦袋莫名的好痛。
我還沒(méi)睜開(kāi)眼的時(shí)候，刺眼的光線已經(jīng)穿透了我的眼睛皮膚，光子不斷的撞擊在我的視網(wǎng)膜上。
“嘻嘻，嘻嘻?！蹦呐㈡倚β晱呐赃厒鱽?lái)。
我頭疼著醒來(lái)并睜開(kāi)眼睛。
“你醒啦？”
“這是在哪？不是在教室嗎？”我自言自語(yǔ)出聲，卻發(fā)現(xiàn)聲音異常的沙啞，身體異常的疼痛和想吐。
“這是一個(gè)封閉的小屋，你被抓來(lái)做實(shí)驗(yàn)了?！?p> “實(shí)驗(yàn)？
這都什么年代了，還抓人切片做實(shí)驗(yàn)啊，你以為是幾百年前嗎？”
“因?yàn)槟愫芴厥獍?。?p> “你是誰(shuí)？”我終于完全睜開(kāi)了眼睛，并查看周圍的環(huán)境。
四周是墻壁，我睡的地方是一個(gè)小床，旁邊有一個(gè)小廁所，很明顯的一個(gè)有些像監(jiān)獄的樣式的小屋，左面有一個(gè)小鐵門，這里面看不到任何人，然而卻有莫名的聲音傳來(lái)。
“和我一樣特殊。”
我看著似乎長(zhǎng)高了又變了一點(diǎn)的身體。
忽然之間想起教室中那人說(shuō)的。
“這是未來(lái)……??？”我沙啞的聲音難以置信的呢喃。
“哇，是從過(guò)去來(lái)的嗎？
你果然好特殊，好強(qiáng)，和我一樣特殊一樣強(qiáng)。”
“你是……誰(shuí)?。俊?p> ……
……
“形而上學(xué)，不行放學(xué)，好了，這節(jié)課就這么結(jié)束了，下課?！?p> 體育老師風(fēng)輕云淡的走出教室。
教室里轟然爆發(fā)出下課該有的聲音。
李想聽(tīng)著轟然入耳的各種嘈雜聲，腦袋炸裂般疼痛。
無(wú)數(shù)的記憶在他腦袋中閃回，沖擊著他的意識(shí)。
他急劇的呼吸著，肺如風(fēng)箱一般的拉扯，似乎在為活動(dòng)劇烈的大腦提供更多的氧氣。
“我……我這是回到了過(guò)去??？”他難以置信的看著自己變小了的身體。
以及周圍那熟悉又陌生的環(huán)境，陌生又熟悉的同學(xué)。
“噗，哈，哈哈。”他忽然有些悲切的笑了兩聲。
在周圍的人注意到他的神經(jīng)病舉動(dòng)之前，他收起了自己的表情，開(kāi)始急速的思考著。
首先最大的問(wèn)題是，自己為什么會(huì)回到過(guò)去。
他思慮了一會(huì)兒，最大的可能性，大概就是隔壁的那位來(lái)了三個(gè)月獄友？？
那個(gè)獄友聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)能力非常強(qiáng)的超絕能力者。
本來(lái)那個(gè)最大的限制之地已經(jīng)關(guān)押了四個(gè)超絕能力者，如今又進(jìn)來(lái)了一位。
這位似乎更強(qiáng)，就連那個(gè)限制之地也無(wú)法完全限制她，她能和其他四位產(chǎn)生交流，包括自己。
如果是她的話，那么讓自己回到過(guò)去，可能也不是那么不可能的事情。
“我還有一年時(shí)間?！崩钕肷钗艘豢跉猓袷瞧綇?fù)自己激動(dòng)忐忑的心情。
一年后他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己。
到時(shí)候如果自己沒(méi)有做任何準(zhǔn)備的話，那么未來(lái)又會(huì)像自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的一樣。
在第五位超絕能力者進(jìn)來(lái)的三個(gè)月中，通過(guò)她為媒介，與其他四位能力者已經(jīng)溝通得非常順利了。
甚至已經(jīng)到了計(jì)劃越獄的時(shí)刻。
只是忽然間被傳送到了過(guò)去……等等，難道這就是越獄計(jì)劃？
跨越時(shí)間的越獄，第五位可真是強(qiáng)啊，那么這么強(qiáng)的她又是怎么進(jìn)來(lái)的？
算了，先不去想那么多了。
冷靜下來(lái)，好好想想其他四位現(xiàn)在在哪里，特別是最近進(jìn)來(lái)的第五位。
她又在哪里？
“我該怎么辦？”李想默默的思索整理著腦海中的情報(bào)。
現(xiàn)在最重要的就是找到其他四位，想想，好好想想其他的四位現(xiàn)在都在哪兒，都在做什么。
想想那些在聊天過(guò)程中遺漏的信息，好好想想。
“嗚……噗?！?p> 奇怪又小聲的嗤笑聲打斷了李想的回憶。
他側(cè)過(guò)身，看著這個(gè)很是陌生的女同學(xué)。