第九十八章 日晷出（求推薦）
翌日。
黎陽從床上坐起，他如常摸摸胯間虎皮。
干燥，柔順，摸著很舒服。
關(guān)鍵是沒濕！
屋外，陽光一如既往溫暖，也不知是春季還是夏季，亦或者秋季？
前世吃桃子，五月份則是大棚桃子，六月初朝后才是露天桃子。
人族便，溪水對岸桃子滿枝。
換算到前世，這應(yīng)當(dāng)是六月？
黎陽活動著身體，肌肉線條流暢自然，閃爍光澤。
一日之計(jì)在于晨，他沒有晨跑，只是按照前世拉伸動作稍微活動。
如今這身體不似前世，僵硬死板，拉個筋都疼的叫喚。
費(fèi)半拉子勁，受了罪，筋也拉不開。
再起來活動，甩甩胳膊踹踹腿，便當(dāng)做活動。
如今，他輕松能夠來個落地劈叉。
前世瑜伽動作，他做出完全沒任何難度。
可惜他并未學(xué)過瑜伽，做的動作也只是不知從哪個小姐姐視頻中學(xué)的一招半式。
要論最熟悉，應(yīng)該是廣播體操。
這玩意，九年義務(wù)教育影響深刻最深動作。
沒有之一。
黎陽僅僅使用擴(kuò)胸、下腰、拉雙腿韌帶一些動作！
至于廣播體操有助于修煉？
純——扯O！
前世練了九年也沒啥名堂，這幾日他起來也會蹬腿甩胳膊，除了身體活動開時舒服些，并無其他作用。
“大哥！”
老二、夏安幾人渾身濕漉漉從遠(yuǎn)處走來。
他們迷戀每日早上去溪水搓背，可惜大哥早上都不洗澡。
“洗完回來，準(zhǔn)備吃東西吧！”
黎陽活動時，阿溪就在一旁煮湯。
依舊是魚湯。
哪怕是換著野菜添加，魚湯依舊很鮮，黎陽也有些膩歪。
倒是老二、夏安他們，或許因?yàn)闆]經(jīng)過前世各種美食熏陶，吃起這些來很是津津有味。
再膩歪，黎陽也如常喝完，一滴不留。
吃飯時，黎陽在思考一個問題。
今日教什么？
周邊事物，他一一寫在文字碑上，也時長讓老二、夏安幾人勤記。
如若按照前世正常教學(xué)，他是不是得整出‘a(chǎn)oe’？
拼音整出來，然后直接教學(xué)？
黎陽心頭否決。
要按照前世來，還不得整出‘小蝌蚪找媽媽’？
到時老二幾人再問，他們?yōu)楹尾皇潜粙z圣生出來？
到時他可以慢慢弄出拼音，至于教學(xué)……慢慢來吧！
要不先教個‘昨日、今日、明日’？
昨日黎陽教學(xué)‘早日、中日、晚日’，并不特別費(fèi)勁。
畢竟這都有具體概念。
如早日是太陽剛剛升起，中日是太陽當(dāng)頭，晚日為太陽落下！
化抽象為具體，如此教學(xué)方式正道？
黎陽自己教學(xué)，自己總結(jié)，一個人摸索經(jīng)驗(yàn)。
辛苦卻沒辦法。
可是昨日、今日、明日該怎么教？
這玩意太抽象。
抽象事物遠(yuǎn)比具體事物難教，前世就如小孩子記不清時間一般。
難教也要教！
等幾人老實(shí)盤膝坐好，黎陽敲定注意。
今天教‘昨日、今日、明日’三日。
“老二，現(xiàn)在是？”
黎陽指了指東方漸升的太陽。
“早日！”
老二回答異常堅(jiān)定。
就是早日。
“我教你們‘早中晚三日’，我再教你們另外三日！”
“昨日、今日、明日！”
黎陽在地上寫下這六個字。
他做好慢慢教學(xué)準(zhǔn)備，尤其是抽象事物，教小朋友一定要充滿耐心。
他便老二等人小朋友，他自己不能先急躁。
字寫好，黎陽在今日下劃了一橫！
“咱們先講一下何為今日！太陽從早日升起到落下是為一日，這點(diǎn)你們知道。而現(xiàn)在……”
什么是現(xiàn)在？
都不懂等老二提出疑惑，黎陽自己便會發(fā)現(xiàn)疑惑。
前幾日，他尋思老二、夏安等人看自己總是欲言又止，最后又無事模樣。
可能與自己說話有關(guān)？
很多字詞，族人應(yīng)該并不理解！
肢體語言在目前勝過嘴巴！
黎陽在地上寫出‘現(xiàn)在’兩個字！
“太陽在這時我們正在做的事！”
“我‘現(xiàn)在’在給你們傳授知識！”
“你們‘現(xiàn)在’在學(xué)知識！”
黎陽手腳并用，用出最大能力，讓老二、夏安等明白什么叫做現(xiàn)在。
“老二，你‘現(xiàn)在’在做什么？”
“夏安，你‘現(xiàn)在’在做什么？”
黎陽提問這兩個問題后，他想到后面字，現(xiàn)在、等一會兒、過會兒、先前……
小學(xué)被分為幾個年紀(jì)，不是沒道理！
知識挺多！
黎陽不回想，還真不知道自己有點(diǎn)厲害。
這么知識，完全在自己不知不覺中被自己吸收！
用之嫻熟，卻不自知！
夏安率先給出回答。
“大哥，我‘現(xiàn)在’在學(xué)習(xí)！”
老二同樣給出回答。
“嗯嗯！”
解釋一番何為‘現(xiàn)在’，黎陽尋思著自己要不要時間出來。
沒時間，如何理解那么多東西？
一時間，例如陷入沉思！
若是弄時間，他該用什么來表示時間？
日晷？
這玩意他只聽說過，沒實(shí)際做過呀！
沙漏？
樣子他見過，若想制造出改用什么材質(zhì)？
木頭？
土？
陶器？
黎陽搖頭。
太陽緩緩升起，黎陽瞇眼望著！
天晴，立桿有影。
若自己弄一個圓盤，在上面畫出刻度，然后在最中間插上一根木棍，這……
黎陽眸子微亮，這好像是日晷？
這是不是日晷？
黎陽皺眉思考曾經(jīng)看過偶爾間所看過日晷圖案，貌似是一圓石盤，中心處立有一棍子？
應(yīng)是如此！
于此，黎陽立即取消今日教學(xué)任務(wù)。
如若制造出日晷，有沒有功德不重要，至少有時間概念。
制造日晷，前世書中是圓石盤！
打磨一圓石盤應(yīng)需大量時間，黎陽直接取個巧！
他根據(jù)太陽，判斷出東西南北四個方向。
隨后，尋一面朝南向墻壁。
黎陽用軟尺在上面刻畫出一個圓形！
中間留點(diǎn)，打洞。
黎陽小心用軟尺標(biāo)記出二十四個點(diǎn)，用以代表時間。
他采用時間為前世時間，兩點(diǎn)之間為一個小時。
每個點(diǎn)，黎陽暫時并未標(biāo)記數(shù)字。
他尋一硬木棍，插在中間那洞內(nèi)！
木棍立起，有太陽照射，木棍影子落在其中一點(diǎn)上。
黎陽抬頭看看太陽，又看看這個位置的點(diǎn)。
他用石刀在其上刻下一數(shù)字——‘10’。
現(xiàn)在洪荒時間，十點(diǎn)整！