第八十五章 連猜帶蒙瞎比劃
九天上，媧皇宮。
嗡嗡嗡，文字碑發(fā)出震動聲。
“又來？”
伏羲拿出文字碑，發(fā)現(xiàn)上面果然又多出兩個字！
每當文字碑有震動聲響起，文字碑上便會多出幾個文字！
伏羲被震得有些產(chǎn)生幻聽，他靜心修煉時總覺耳中不時有文字碑震動聲！
他拿過去看，文字碑靜靜躺在懷里，上面并沒字跡。
伏羲想下，很是嫌棄的把文字碑丟到一旁石臺。
他要復習那人族黎陽所教的‘四則運算’，他要好好學習。
伏羲靜下心梳理著從黎陽那所得知識，他剛研究不到一個公式，總覺得文字碑有震動！
他拿過瞅了瞅，文字碑沒震動?。?p> 是幻聽！
伏羲搖頭把文字碑放回石臺，低頭繼續(xù)研究列式。
一個列式未研究完，他似乎又聽到文字碑有震動。
伏羲再次拿過文字碑，依舊是幻聽。
把文字碑放回石臺，伏羲手剛收回，一道白光在石臺刷過文字碑沒了蹤跡。
伏羲抬頭。
“妹妹！”
女媧瞥了一眼自家哥哥。
“自從你有了文字碑后，每日不思修煉，不時去瞅一下！它在那里又不跑，你何必每次看一下？”
“好好修煉或者研究你那列式，這文字碑我先收了！”
女媧收走文字碑，閉眼不再言語。
伏羲：“……”
算了，研究列式吧！
研究列式前，伏羲目光下眺放到人族領地。
人族領地，黎陽房屋前。
“配件，這兩個字你要牢記，另外它表示就是建造木屋東西的統(tǒng)合體！”
算數(shù)一是一、二是二，沒有太多道理。
而放到文字上，一生二，二生三……
黎陽想到此，他捉摸著如果太清過來傳授道教思想，給族人講一生二什么的，會不會被打出去？
就如伏羲到來，那一頭長發(fā)愣是被老二認為是女人。
黎陽突然覺得自己上次遇到伏羲實乃好事，萬一不知名來客是脾氣暴躁之輩，他真是害了老二性命。
文字承載著它應有之意。
對數(shù)學，黎陽還能講！
語文，哪怕他是一個地地道道文科生，也講不出個所以然來。
這大概也是前世很多學生，語文考不好卻也考不太差的原因？
“寬木板？窄木板？圓柱？多棱柱？”
昨日大哥只進行教他如何組裝，可那些東西大哥壓根沒給他介紹呀！
夏安有些迷，這幾樣是什么？
“昨日我沒說嗎？”
“大哥你說了是說了，可你一遍說一遍建造房屋，我記不住那么多！”
黎陽扶額，他以為夏安那坦然自如模樣以為他懂。
弄半天是因為不懂，所以更坦然自如？
這點有點像老二，學知識時唯恐學不好怕出錯，不懂時卻很大膽！
“你先跟我來，我先給你介紹一下這幾樣東西，順便教你寫出文字！”
夏安不懂，其余族人更不可能懂！
幸好昨日加工木材時有剩余，不然他今日再加工一番，再讓夏安學習基本要明日才行。
“這是寬木板，這是長木板，你比一下它們兩個有什么不同？”
黎陽把兩個木板疊放一起。
下方寬，上方那個略窄。
他意識到，四則運算講完或許僅僅是個開始。
很多他下意識所會知識，夏安、老二他們應當不懂。
這么天下來相處，自己就算表現(xiàn)出奇怪行為，老二他們幾人應該也不會感覺奇怪。
在他們眼中，大概自己應該就是那樣！
還有另外一可能，就是他們自認為還沒掌握那些知識或者自己沒教！
帶族人發(fā)展，真的是任務而道遠，需要徐徐圖之。
這場課黎陽所教人有三，夏安、夏永、夏寧。
其余建造隊伍，黎陽準備等三人學會認識什么是寬木板、窄木板、圓柱……后，他們?nèi)フ{(diào)教自己隊伍！
“圓柱就是這般，光禿禿一根，我把它成為圓柱體！”
黎陽沒有介紹長寬高，直接寬木板、窄木板……
長短寬高可代表距離或空間？
黎陽羞愧自己是文科生，本認為自己是文科生，所以不太通理科知識。
哪想到，真用到自己文科生知識事，貌似也不太懂？
目前不涉及何謂空間，黎陽直接讓‘長短寬高’代表距離。
教完數(shù)學，還有文字要教。
黎陽創(chuàng)造距離單位時，沒尺子以自己半截中指為厘，十厘為一尺，百厘為一米！
單位確定，量天尺借此竟成先天靈寶。
“你們先認識一下這些配件，它們?nèi)墙ㄔ旆课菟?！另外，你們用這些組建房子應根據(jù)族人所需，去建造房子。而不是房小人大，空間狹窄難入住！”
黎陽見夏安面容有些困難，他疑惑。
“聽不懂？”
夏安眼眸微張，他應當聽懂嗎？
“大哥，什么是空間？什么是那小和大？”
“大哥你說的字，一個一個在文字碑上我應該都認識，可你組合起來我就……”
黎陽拍拍額頭。
他呼口氣，突然想到自己對他們講東西時，他們時長呆愣。
他瞇起眼：“夏安，你老實告訴我，以往我所說你們聽的明白嗎？”
他寫下文字，這幾日連著對族人進行四則運算教學，從而疏忽文字這一塊。
族人應能理解一些簡單事行為動作，太復雜族人應難理解。
是他疏忽。
以前自己瞎比劃，讓老二、夏安他們能夠明白過來，實則是自己讓他們做事簡單！
另外，族人所學也是許多是模仿。
自己如何做，他們按照自己行為，一板一眼去做。
例如族人初始挖陷阱，他說怎么瞅著族人拿木鍬姿勢和那么像！
意識到問題所在，黎陽心中便輕松不少。
另外老二、阿溪他們應也是如此。
他們聽不懂的話，應該是連猜帶蒙去做！
“空間、小大一類你們暫且忘記！我所說這些寬木板、窄木板、木鉚釘?shù)饶銈冇涀?！?p> 黎陽擔心幾人記不住這個，指著這些東西來回提問一遍。
寬木板、窄木板、長木板、短……
黎陽指，三人念，不到片刻全認完。
“這些是木屋配件，我教你們?nèi)绾伟阉鼈兘M成木屋！昨日我給你們演示過一遍，今日我不再動手！”
“我說你們做！”