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高中生的籃球日常

第二十二章 投手氣質(zhì)

高中生的籃球日常 五歲小盆友 2077 2021-03-27 08:19:14

  唰!

  籃球空心入網(wǎng),鄭太倫當(dāng)場(chǎng)笑成了傻子,瘋狂地找人慶祝,還自來(lái)熟地跟寧塵撞了個(gè)胸,不知道的人恐怕都得以為他過(guò)年才能蒙中這么一個(gè)。

  然而事實(shí)上,這貨是隊(duì)中命中率最高的三分投手,沒(méi)有之一。

  若不是其他方面短板太多,去年就該在一隊(duì)中占據(jù)一席之地,甚至應(yīng)該獲得穩(wěn)定的輪換機(jī)會(huì)。

  “你怎么知道我能遠(yuǎn)投的?”

  鄭太倫一邊慶祝一邊還不忘問(wèn)出疑惑,就他剛才那個(gè)站位,除非是早就知道他的能力,否則正常人應(yīng)該都不會(huì)刻意分球給他。

  寧塵看看他:“因?yàn)槟汩L(zhǎng)得很有投手氣質(zhì)?!?p>  又是一陣歡呼雀躍。

  末了這貨才又問(wèn)了一句:“什么叫做投手氣質(zhì)?”

  寧塵想了想:“嚼牙套。”

  “原來(lái)如此!”

  鄭太倫頓覺(jué)人生豁然開(kāi)朗,牙套嚼得更加來(lái)勁了。

  旁人看得滿頭黑線,默默給寧塵貼上了腹黑的標(biāo)簽,這個(gè)人連傻子都騙,不講武德啊。

  這時(shí)馬洛從寧塵身邊跑過(guò),幽幽冒出一句:“為什么不傳球給我?我的位置也很好!”

  “下次一定?!?p>  寧塵笑笑,隨即迎上了帶球過(guò)來(lái)的李佑青。

  講道理,他剛剛打了一個(gè)驚艷的突分,無(wú)論作為前輩還是隊(duì)長(zhǎng),對(duì)位的李佑青都應(yīng)該還上一個(gè)。

  然而李佑青卻沒(méi)有絲毫這方面的意思,指揮眾人簡(jiǎn)單跑位之后,便將球交給了趙驚痕,并且主動(dòng)給他拉開(kāi)了單打的空間。

  乍一看去就是個(gè)單純的龍?zhí)坠ぞ呷恕?p>  這邊趙驚痕持球,看了一眼跟防過(guò)來(lái)的馬洛,忽然露出一個(gè)古怪的笑容,竟是直接朝著馬洛正面沖了過(guò)去,沒(méi)有絲毫變向,完全是一副準(zhǔn)備帶球撞人的架勢(shì)。

  而后,卡在馬洛反應(yīng)過(guò)來(lái)的前一刻,猛然急停出手。

  一記標(biāo)準(zhǔn)的貼臉**!

  出手之后,趙驚痕連看都不看,無(wú)比自信地轉(zhuǎn)身回防。

  籃球在空中劃過(guò)一道低平的弧線,在全場(chǎng)注視之下,砸筐入網(wǎng)。

  馬洛沒(méi)有吭聲,默默跑向前場(chǎng),只不過(guò)中途一再回頭看寧塵,用他自己的方式瘋狂催促著要球。

  趙驚痕這球挑釁意味太濃,他要是不立馬還回來(lái),他還叫馬洛?

  可惜寧塵似乎沒(méi)有領(lǐng)會(huì),帶球過(guò)半場(chǎng)后,頂著李佑青的防守再度突入內(nèi)線,成功吸引了兩人包夾,隨即再次分球。

  這次倒是沒(méi)有分給三分線外的鄭太倫,也沒(méi)有給望眼欲穿的馬洛,而是來(lái)了一記背后傳球,成功送到了被漏掉的內(nèi)線隊(duì)友手上。

  第二個(gè)助攻輕松到手。

  “我也是空位!”

  馬洛又跑了過(guò)來(lái),怨氣幾乎已經(jīng)快實(shí)質(zhì)化了。

  寧塵連連點(diǎn)頭表示明白:“下次一定?!?p>  轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),作為隊(duì)長(zhǎng)核心的李佑青繼續(xù)扮演著工具人角色,球權(quán)再度給到了趙驚痕的手上。

  趙驚痕也是毫不客氣,頂著馬洛的防守突入內(nèi)線,高高躍起迎面就是一記六親不認(rèn)的暴扣!

  全場(chǎng)皆驚。

  雖說(shuō)在全國(guó)大賽的賽場(chǎng)上,這種級(jí)數(shù)的暴扣并不罕見(jiàn),可近在眼前依舊令人無(wú)比震撼,其身上那股呼之欲出的狂暴野性,著實(shí)令人生畏。

  相比之下,之前在新生杯賽場(chǎng)上呼風(fēng)喚雨的馬洛,則成了徹頭徹尾的小朋友。

  前有牲口寧塵決賽教做人,如今又有怪物趙驚痕當(dāng)面毆打小朋友,眾人看向馬洛的眼神,不約而同都帶上了幾分同情。

  再?gòu)?qiáng)的自信心也經(jīng)不起這么摧殘啊。

  換一般人不說(shuō)直接下場(chǎng),多半也是要默默撿起路人覺(jué)悟,不敢再與對(duì)面趙驚痕正面叫板了,畢竟那樣只會(huì)死得更慘。

  然而馬洛卻是再度找上了寧塵,連著兩回下次一定后,他明顯已不再對(duì)這貨的節(jié)操心存僥幸,要球直接要到了寧塵的臉上,就差直接伸手搶球了。

  寧塵見(jiàn)狀笑笑,倒也沒(méi)跟他犟,直接便把球交給了他,順便還讓一眾臨時(shí)隊(duì)友拉開(kāi)空間。

  籃球場(chǎng)上從來(lái)都是實(shí)力說(shuō)話,鄭太倫等人身為高年級(jí)老隊(duì)員,倒是很給他面子,見(jiàn)狀很配合地給馬洛留出了單挑趙驚痕的空間。

  “這么寵小朋友?合適嗎?”

  趙驚痕瞥了寧塵一眼,在他眼里寧塵顯然已經(jīng)跟小朋友三個(gè)字沒(méi)關(guān)系了,畢竟能穩(wěn)穩(wěn)正面壓他一頭的變態(tài)牲口,不當(dāng)面吃人就不錯(cuò)了,這玩意兒能是小朋友?

  “我是小朋友?”

  馬洛不忿地冷哼一聲,當(dāng)即祭出一套令人眼花繚亂的穿花蝴蝶步,卯足了勁準(zhǔn)備找回場(chǎng)子。

  然而動(dòng)作才做到一半,球就已被對(duì)面斷個(gè)干凈。

  趙驚痕隨手將球交給隊(duì)友,轉(zhuǎn)頭一臉古怪地看著馬洛:“在我面前玩這個(gè)?小朋友你知不知道班門弄斧四個(gè)字怎么寫?”

  同樣是穿花蝴蝶步,他用出來(lái)跟馬洛用出來(lái)完全是兩種效果。

  在他的手里,突出一個(gè)快和凌厲,稍一晃出破綻立馬見(jiàn)血封喉,防不勝防!

  而在馬洛的手里,動(dòng)作固然華麗,看起來(lái)也很像是那么回事,可是沒(méi)有威脅,至少在趙驚痕這種級(jí)數(shù)的防守者面前,沒(méi)有展現(xiàn)出任何實(shí)質(zhì)性的威脅。

  給人的感覺(jué),更像是為了秀而秀。

  結(jié)果秀了個(gè)寂寞。

  馬洛懵了。

  新生杯被寧塵無(wú)情碾壓,還勉強(qiáng)可以用狀態(tài)不好自我安慰,可現(xiàn)在再次被趙驚痕用近乎同樣的方式碾壓,那就只能證明一件事。

  他所引以為傲的實(shí)力,在這些人面前一無(wú)是處。

  球權(quán)轉(zhuǎn)換。

  李佑青帶球過(guò)半場(chǎng)之后,面對(duì)寧塵的對(duì)位防守,并沒(méi)有再次將球交給趙驚痕單打,而是以組織者的身份引導(dǎo)隊(duì)友打了一個(gè)經(jīng)典的擋切配合。

  戰(zhàn)術(shù)很簡(jiǎn)單,但是很有效。

  一來(lái)他這邊除趙驚痕之外都是原來(lái)的一隊(duì)老隊(duì)友,本身就有足夠的默契,二來(lái)他這個(gè)戰(zhàn)術(shù)發(fā)起者組織實(shí)力過(guò)硬,無(wú)論組織引導(dǎo)還是傳球火候都妙到巔峰,畢竟是全國(guó)級(jí)水準(zhǔn)!

  而這,幾乎成了整個(gè)上半場(chǎng)比賽的縮影。

  一隊(duì)這邊整個(gè)上半場(chǎng)的進(jìn)攻,除了少數(shù)幾個(gè)是趙驚痕持球單打之外,其他基本都是簡(jiǎn)單高效的戰(zhàn)術(shù)配合,甚至不知不覺(jué)之中,就連趙驚痕都被引導(dǎo)著融進(jìn)了團(tuán)隊(duì)之中,跟著打起了配合。

  反觀二隊(duì),就要掙扎許多。

  本身默契就不足,加上對(duì)位的實(shí)力差距,比分毫無(wú)懸念被大幅拉開(kāi)。

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