第三十七章：復(fù)習(xí)

　　　　唐瑾瑤那邊高考在有條不紊的進(jìn)行著。

　　莊遙也終于應(yīng)付完同學(xué)們組織的食堂接風(fēng)宴。

　　接下來的日子，他都打算閉關(guān)復(fù)習(xí)功課，迎接即將到來的期末考試。

　　夏國大學(xué)第三閱覽室，莊遙和寧學(xué)文一起來這里查閱資料。

　　所謂的閱覽室其實(shí)就是前世的圖書館，不過這個(gè)時(shí)代野外情況復(fù)雜，危險(xiǎn)不斷，導(dǎo)致紙制品成本比較高，所以書籍資料大多都是電子版。

　　莊遙和寧學(xué)文找了個(gè)空位置坐了下來。立起桌面上的屏幕，打開了電腦。

　　隔了幾排桌子的地方是奚宛和她的小伙伴們。

　　幾人隔著不近的距離互相打了聲招呼，沒有特意的湊在一起。

　　寧學(xué)文是個(gè)書呆子，莊遙是怕麻煩，奚宛就完全是沒有這方面的想法，她腦子里除了錢就是吃。

　　兩人一邊慢慢查閱著資料，一邊做著筆記。跟寧學(xué)文時(shí)不時(shí)停下來思考，不停地翻閱筆記，時(shí)不時(shí)寫寫畫畫不同。

　　莊遙全程一直在翻動(dòng)著屏幕上的頁面，好像走馬觀花一般，雖然沒有清風(fēng)翻書那么快，可是一個(gè)頁面只是停留幾十秒鐘。

　　正常人連看都看不完。

　　在旁邊的人看來，莊遙這一漫不經(jīng)心的行為很明顯就是在混日子的。

　　可是只有莊遙知道，自己是真的在認(rèn)真看。

　　可能是跟系統(tǒng)不斷融合的原因，他現(xiàn)在記憶力、邏輯思維能力、信息接受能力以及思維反應(yīng)能力都有了很大提高。

　　最明顯的變化就是別人花四十秒讀完一頁文獻(xiàn)，可能還要回去反復(fù)理解。

　　而莊遙只要二三十秒就能把這一頁記下來，大部分內(nèi)容能夠瞬間理解。

　　小部分暫時(shí)理解不了的，可以從記憶中快速提取或是再查找其他文獻(xiàn)。

　　這也是莊遙最近復(fù)習(xí)的時(shí)候剛發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該就是因?yàn)樗`魂與系統(tǒng)融合，具有了一些系統(tǒng)的能力。

　　自從發(fā)現(xiàn)了自己的這項(xiàng)能力之后，莊遙對(duì)于考試就沒有之前那么擔(dān)心了。

　　期間系統(tǒng)還發(fā)布了一次任務(wù)，讓他這次考試取得第一名，并且獲得20學(xué)分。

　　而任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)則是隨機(jī)一部電影。

　　莊遙對(duì)此嗤之以鼻。

　　一個(gè)是他對(duì)這次考試信心充足，另一個(gè)也是他對(duì)于系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的電影壓根看不上。

　　至于原因？沒什么原因，因?yàn)樗麎焊陀貌坏桨　?p>　　就算拿到了電影又怎么樣？自己看？還是放出來？

　　放出來怎么解釋？又是從古董手機(jī)里找出來的？鬼才信。

　　說是自己拍的？這更扯淡。

　　在沒有找到合理的方法之前，系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的東西對(duì)于莊遙來說形同雞肋。

　　要是技能類的還差不多，最起碼能有個(gè)能力傍身。

　　至于作品嘛，那就算了，他手里現(xiàn)在還有一首譚詠麟的《定風(fēng)波》在吃灰呢。

　　莊遙花了不到兩天的時(shí)間，輕松地將大一的所有課本翻看了一遍，不理解的也查閱資料找到了答案。

　　剩下的時(shí)間，莊遙沒有閑著，他開始從頭梳理這個(gè)世界的歷史發(fā)展，重要的歷史事件。

　　讓自己對(duì)這個(gè)世界有一個(gè)更深入的了解和更清晰的認(rèn)知。

　　這對(duì)于他以后要做的事有很大的幫助。

　　做完這些，莊遙又馬不停蹄的開始深入學(xué)習(xí)考古知識(shí)。

　　包括但不限于大二的課本，輔修課程，甚至相關(guān)的歷史類書籍以及文學(xué)類書籍。

　　在這個(gè)過程當(dāng)中，莊遙也逐漸意識(shí)到，這個(gè)世界文明成果并不像自己想象的那么弱，但也沒有多好。

　　就拿文學(xué)作品來說。

　　這個(gè)世界同樣出了許多擁有巨大影響力的文學(xué)家。

　　這些人都有非常優(yōu)秀的作品。

　　但是有一個(gè)問題，那就是因?yàn)檫@些人設(shè)計(jì)的方向不一樣，作品差異化巨大。

　　就好像一條粗壯的樹根，上面交織著五顏六色的結(jié)晶。

　　后來這條樹根斷裂了。

　　然后一些人撿到了一點(diǎn)點(diǎn)碎片，在這些碎片上擁有著不同顏色的結(jié)晶體。

　　這些撿到的人從五顏六色的結(jié)晶體上面扎根生長(zhǎng)，最后朝著不同的方向長(zhǎng)出了各種各樣的成果。

　　不能不說，這些人每一個(gè)都是時(shí)代的佼佼者。

　　可惜他們都只是盲人摸象，在迷霧中探索，最后也迷失在迷霧當(dāng)中。

　　所以莊遙才能從他們的文學(xué)作品當(dāng)中感覺到一種違和感。

　　以為這就是文明斷代的結(jié)果，這些人的某些理論有相似之處，又有互相背離的地方。

　　這樣的例子比比皆是，在各行各業(yè)當(dāng)中都有體現(xiàn)。

　　甚至莊遙偶然間還在寧學(xué)文這個(gè)偽軍迷上網(wǎng)的時(shí)候，看到了一張空天母艦的照片。

　　第一眼莊遙就有一種眼熟的感覺，總覺得好像在哪見過。

　　仔細(xì)一看，這尼瑪不就是前世的航母加了個(gè)蓋子，然后不在水里了，改跑到宇宙中了嗎？

　　可以說某些方面這個(gè)時(shí)代的人腦洞大的出奇，各種稀奇古怪的想法都有，某些方面卻又保守的讓人捉急，被片面的歷史牢牢地限制住了。

　　想一想前世各種想象力豐富的產(chǎn)品，有些平時(shí)普普通通的東西，稍微加了個(gè)電池就成了科技產(chǎn)品。

　　電風(fēng)扇做寬一點(diǎn)，就是桶扇，價(jià)格貴的一批。

　　食物餐具加上兒童兩個(gè)字價(jià)格翻好幾番。

　　這都是小聰明。

　　有科技含量的也不少，就不說各國不同系列的軍事武器巨大的差異化。就算是科幻電影里面那想象力也是突破天地啊。

　　總結(jié)一點(diǎn)就是，這個(gè)時(shí)代，不缺乏大師級(jí)人物。但是歷史的殘缺，文明的破碎限制了他們的眼界。

　　說的直白一點(diǎn)，就是巨人的肩膀塌了，這些天才們只能站在巨人的廢墟上，努力拼湊著滿地的碎片。

　　窮盡一生也只能把碎片摞的高一點(diǎn)，再踩在上面去往更高的地方怕。

　　就算這樣，他們達(dá)到的高度甚至都不如前世普通天才中年達(dá)到的高度。

　　想在想這些也沒什么用。莊遙現(xiàn)在需要做的，就是努力的填充自己，等他吃飽了，才能輕裝前行，突飛猛進(jìn)。

　　一個(gè)人閑下來的時(shí)候，時(shí)間是分分秒秒的渡過。

　　但是當(dāng)一個(gè)人忙起來，那時(shí)間是嘩啦啦的飛走。

　　不知不覺，莊遙他們回到學(xué)校已經(jīng)一個(gè)多星期了，時(shí)間也臨近考試。

　　七月末的燥熱越來越重。高考早就成為了過去式，帶來的影響也在持續(xù)削弱。

　　除了高考成績(jī)公布的時(shí)候再度掀起一陣波瀾，整個(gè)空氣都好像變得慵懶起來。