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雁無天涯孤客

第八章:事在人為,十年計(jì)劃

雁無天涯孤客 長生再彎月下 4052 2021-06-19 20:35:46

  半年間,王淵的蹤跡一路向西北延伸,踏入了太景之地。

  苦寒之地,風(fēng)雪三寒。西北并無王朝統(tǒng)治,人們大多將這片地域稱作太景。

  太景景觀奇異,雖每年僅有一個(gè)月的春季,全年封雪,可其后方老林樹木粗壯,未見落葉。

  有詩云:深雪三千丈,樹木猶春生。

  三年干旱,卻未受其殃,當(dāng)屬奇地。

  太景之后有兩處地方,一處樹葉寬大,能阻擋風(fēng)雪,名為安雪江林;另一處是雪峰,高聳入云,仿若能穿透天際,雪峰之下的安雪江林宛如長江橫臥,故而此地又有“天涯”之稱。

  林中野豬、雪狼頻繁出沒,大蟲老虎也不時(shí)現(xiàn)身,卻無人阻攔。

  王淵棄馬而行,在積雪中深一腳淺一腳地走進(jìn)了安雪江林。

  這片江林終日被雪掩埋,乍看之下仿若空無一物。

  不知走了多久,乎見雪洞,剛進(jìn)林中時(shí),不時(shí)能聽見野獸的嘶吼聲,可到了這雪洞前,四周樹林靜謐得很,甚至連自己腦海中的嗡鳴聲都消失不見。

  王淵順勢跪地,長拜不起。

  不多時(shí),不遠(yuǎn)處有一人,身穿蓑衣,背負(fù)長弓,扛著一頭野豬緩緩走來。

  此人來到王淵面前,抖落斗笠上的積雪,問道:“你怎么來了?”

  “師傅,有事想與您商量?!蓖鯗Y拱手行禮。

  那人隨意地一揮手,示意王淵起身,說道:“別這樣,我教你還不到一個(gè)月,認(rèn)識(shí)也不過爾爾。進(jìn)來吧?!?p>  他的聲音透著滄桑,卻又有幾分灑脫。他拍了拍野豬身上的雪,走進(jìn)雪洞。

  只見雪洞內(nèi),柴火燃燒,一片通明,有一處溫泉,熱氣騰騰。

  雪洞不大,僅有百十平方,里面種滿了太花。

  太花的花朵如牛奶般雪白,中間的花骨朵絲絲粉嫩,根莖呈淺綠之色,不經(jīng)意看去,會(huì)以為全株雪白,在雪山中極難辨認(rèn),此花有舒緩心情、平和氣息之效。

  兩人侃侃而談,那人名為江公。

  若論二十年前,他可是無人不知、無人不曉,是刀圣江公,一代武道宗師。

  當(dāng)年他與劍圣一同威震天下武林,是八品高手。

  他之所以出名,并非僅僅因?yàn)槲涞佬逓楦?,更是因?yàn)樗麑?duì)刀劍有著獨(dú)特理解,其使用刀劍之法為現(xiàn)世開辟了新的境界,造詣極深。

  就如前文所述項(xiàng)申手中劍中藏劍之法,便是劍圣對(duì)劍的領(lǐng)悟,而且劍圣還定品天下武道階段為十二品,此事后續(xù)再表。

  江公默默地看著手中烤著的豬肉,眼神沉靜,話語寥寥。他說道:“決定權(quán)在你手中。”

  言罷,他將烤肉放在一旁,隨手拿起一把生銹長刀,向外走去。兩人走出洞外,相對(duì)而立。

  王淵緩緩抽出佩刀,腳步來回試探,時(shí)而呈弓步,時(shí)而似彎蛇臨空。江公持刀背于身后,沒有多余動(dòng)作。

  兩人相距一尺之時(shí),王淵猛地跨步向前,雙手握刀,自下而上砍去,砍至半空,左手放下。

  江公輕輕一點(diǎn),揮刀與王淵之刀劃過,借力將其刀勢引向別處,半轉(zhuǎn)身軀,扭刀反射回去,他握著刀把的手看似沒有握緊,仿佛刀隨時(shí)會(huì)掉落。

  卻見,長刀在距王淵三寸脖頸處停住,江公喃喃說道:“一年后,我回西上水。就此別過吧?!?p>  忽然,王淵左手鋼絲臨空,江公單手雙指拖住一把短刀刀身,刀把被鋼絲綁住。

  王淵拱手后離去,時(shí)年春分,之后半年時(shí)間,無人知曉王淵去向何方。

  生者,居抬靈山附近,隱市鮮有人知,曾有人寫詞記載《常明子傳》寫道。

  “生者,男也。不知姓氏,八尺有余,體鍵肩寬,目有重瞳,眉心傷疤似天眼刻目,面若寒水溫玉環(huán)心,糊明之間不知西東。據(jù)聞,生上知天文下明地理,禮樂章書皆精通而無所殆。曉古今覺命理,經(jīng)易道宗皆深索而無所罔??谕律徎?,白衣渡江。每經(jīng)講義處,百草叢生,萬物皆往。潭魚冒頭而聽,頑猴入旁而息。一點(diǎn)生機(jī)鳥啼花放,然則,無己無功無名。不束權(quán)衡利益之間,不困情愁命格之上。安然自若,久經(jīng)不嘆。而無欲乎?然其曰:與欲者行動(dòng)矣。而無求乎?則其又焉:有求所睜眼矣。不知何故,盤頭斑雜灰度而有序。昔日,生宅門設(shè)而常開,每有求學(xué)經(jīng)問者,求必回,答必通,常大悟,欣而歸。求學(xué)人不下商民工乞強(qiáng)盜者,官吏大夫博學(xué)者皆問之。期間生者禪腿坐于廳內(nèi)草席之上,席上茶水滾燙而不涼,盞火熒熒而不滅,故人稱:常明子。庭內(nèi)種植梧桐樹,早而衰,晚而盛。一日之跡便可觀四時(shí)之景,而覺盛衰之理。久坐庭內(nèi),便嘆人生苦短,輪回不爽,而生具以笑答而不聞?!?p>  話說回來,天下三軍大規(guī)模進(jìn)軍中原,必然相互牽制,你來我往,如同扯皮,沒完沒了,項(xiàng)軍首當(dāng)其沖,定當(dāng)最先遭遇危機(jī)。

  項(xiàng)申施展計(jì)謀,不惜冒北方邊疆失守之風(fēng)險(xiǎn),舉項(xiàng)家全部戰(zhàn)力屯兵中原,滅全逼源。

  若成功,便可坐擁天下;若失敗,則萬事皆空。

  作為后路,項(xiàng)家將根基留在項(xiàng)家莊,數(shù)千學(xué)子,三年內(nèi)不得離開半步。

  可笑的是,這留根戰(zhàn)略是項(xiàng)家上下長老共同謀劃的,他們依然堅(jiān)信項(xiàng)軍大舉進(jìn)軍中原不會(huì)有任何差池。

  然而形勢依舊不明朗,若真要大舉進(jìn)軍中原,必須斬?cái)嘁磺泻舐贰=T派有江湖門派的局限,天下王朝有天下王朝的規(guī)則。

  心存顧慮,便會(huì)多有牽掛,有了牽掛,便無法全身心投入戰(zhàn)事。只有像項(xiàng)羽破釜沉舟那般決絕,才能成就大事。

  項(xiàng)申又怎會(huì)不知這些,可惜,就如清朝滅亡開啟新思想時(shí)那般,變革者流血固然英勇,但往往會(huì)受到眾人譴責(zé),而他就是重失之末,他就是那個(gè)異類。

  可惜,這是他的家族,他無法顧及天下蒼生,也沒有能力做到,更沒有時(shí)間去思考這些。

  由此可見,那些推動(dòng)改革開放的先烈們付出了多么巨大的犧牲。

  項(xiàng)家保守,若一直如此,可成為當(dāng)世江湖第一門派。

  但王朝不可能從一個(gè)保守的門派中誕生。

  中原的常明子,不信道教佛理,只明自身之命,修身養(yǎng)性成就當(dāng)代孔子般的賢名。

  項(xiàng)籍也如常明子一般,不信命運(yùn),只信自己手中的巨劍。但這種特質(zhì)不應(yīng)出現(xiàn)在一個(gè)征戰(zhàn)的王朝之中。

  多年弊端盡顯,無不猜測王淵深入,他的目的究竟是干些什么。

  他此行,觸動(dòng)的不只是自身,更是局勢之心。

  杜慨也從未想過,深入項(xiàng)莊能得到什么,可這些行動(dòng)已經(jīng)足夠,甚至杜默也未料到這一步的謀劃。

  十年計(jì)劃,不過是順勢將局勢的裂縫擴(kuò)大,眾人如棋子般,無法出局,也不會(huì)輕易毀身,贏的關(guān)鍵在于最終的結(jié)果。

  情也好,利也罷。武觴從被發(fā)現(xiàn)的那一刻起,就注定成為一枚棋子。

  可憐那白狼,還會(huì)相信人類的做法。

  這也不能怪白狼天性敏銳、相信直覺,只不過下棋之人將其置于死地,棋子若跟隨自己的情感行事,任誰都會(huì)相信他人。

  可憐武觴進(jìn)入了人類的世界,每一步都被算死,壓得他喘不過氣來。

  下一步,如果眾人改變對(duì)武觴的態(tài)度,感情發(fā)生天翻地覆的變化,那么棋局雖不會(huì)有明顯的優(yōu)勢,但卻是棋局走勢的關(guān)鍵。

  可悲的是,這枚棋子有無存在,看似無關(guān)緊要。

  可笑,古時(shí)人們信奉神明,天生異象,斷定老天下伐,從而對(duì)武觴的態(tài)度改變。

  那時(shí),無人對(duì)他白眼相向、冷嘲熱諷,也無人將他視為外人而呵斥驅(qū)趕。

  這一步棋,走勢雖未改變棋局,但戰(zhàn)事緊張,民心反復(fù)無常,向撞之勢,初生之思之強(qiáng),舊思之弱,混沌不堪,破兩儀之胎,壞六合之局。

  就像某人某天手中杯子掉落砸到腳趾,人們不會(huì)在意是否是他人設(shè)局,只會(huì)埋怨自己不小心。

  秋至,三軍在中原整裝待發(fā),凜冽的秋風(fēng)帶來肅殺之意,卻也給平民帶來了一時(shí)的安穩(wěn)。百年歲月,起起落落,并無太大動(dòng)靜。

  全朝翰林學(xué)院掌書記彰聰,負(fù)責(zé)管理全朝學(xué)府。

  一日,彰聰與常明子一同游玩,偶遇林英之子林峰,事后他將此事記錄下來?;爻笈c老友林英相見,卻因某些原因成為敵對(duì),最后不了了之。

  都門寶殿內(nèi),案幾上放著一封書信。

  杜慨獨(dú)自坐在椅子上,四周無人,月光灑入,燭火熄滅,陰影籠罩著杜慨的臉,只露出一雙如寒鷹般銳利的眼睛。

  只見信紙上抄錄了一篇記詞,詞中寫道:

  常明子與眾游者,在生宅觀桐而戲?qū)ψ印M握?,翰林學(xué)士掌書記彰聰氏,掌燈廟道長清虛子,醫(yī)者張泉。青衫道袍林峰,林峰乃四方邢甫掌書記林英之子,清虛道人之徒。隨從者,鮑氏二小生,鮑叢、鮑生。

  翌日,天朗氣清,惠風(fēng)和暢。望五彩,吞長江。有紫氣東來之照,祥云普世之意。鮑氏二小生提劍遞于林峰,峰為詩游提興。揮劍舞,落劍花。道運(yùn)恒生似百川流水,色氣內(nèi)斂之態(tài),唯大家之城也。眾人心悅誠服,武閉,對(duì)詩擺座。

  聰曰:白詩有云——抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。我有一上對(duì)云:暮云落空空對(duì)月。不知生師可對(duì)否?

  子淺笑而曰:瀉水平霜霜對(duì)霜矣

  彰聞焉,常嘆久息而夸贊之。具聞,長階有謔咨排彰之意,眾游者無不嘆息此為之心境矣。子對(duì)彰曰:做自而爾足,不足則退之。彰拜禮謝之。

  泉對(duì)曰:醫(yī)者醫(yī)人難自救。子對(duì):辯者辯國難自清。清虛道長上對(duì)有云:上落黃泉下碧月。下對(duì)曰:凌云半步生天機(jī)。道長嘆曰:上落之中便為凌云,九泉之下當(dāng)屬半步。下生之對(duì)碧月天機(jī)之照,是對(duì)焉、是詩焉、亦是天道之理矣。當(dāng)記之,當(dāng)記之矣。

  峰拜禮對(duì)子曰:學(xué)生有一長對(duì),不知可講否?

  常明子俯身傾耳以請(qǐng),峰曰:屈平投河難自貞,朱熹九泉聽獨(dú)曲。二十三載作琵琶,四十三年登病臺(tái)。望眺目,湖中撈月指消散。風(fēng)瀟沙,長亭折柳送袖間。九千里外云和月,二十二里風(fēng)與水。鏡中衰鬢白長須,掛風(fēng)長帆窮且堅(jiān)。

  話落,盞燈螢火惶惶而滅,雖逢日昳。鮑氏二生為其打蠟點(diǎn)明。道長不覺云道:子規(guī)抱蟬啼夜日,猶記折柳送袖間。傷情別依。

  泉曰:嘆吁,妙哉。聯(lián)中具以七詩人之境況,當(dāng)為切身之觸矣。是為極悲同命之理數(shù)。詩云惡《離騷》之眾女,楊南宋之坦夫。立意正直可為深矣,對(duì)鏡雖衰卻不減當(dāng)年之志。嘆吁噓,亦夫生之愧當(dāng)。

  彰曰:未亦然,投河為水入為土,是為天地之理。亦喻屈為水,離女為土。水以覆土,喻之明傳萬世育之土而不疾。泉為水,墓為土,是為生死之理。熹為水,疾為木。水木相生,是為極楊也。白居潯陽腹地,不堪是為水土之陰,火木之陽。故作《琵琶行》轉(zhuǎn)至今代。杜仕途不堪是為火木之陰,水土之陽。此所以詩成傳頌萬世。吾想,君之聯(lián)之尾是為兩處,風(fēng)瀟沙是金,故全篇總講五行之理,又為敘今矣,望眺目為昨日,風(fēng)眺目為今日,昨日白者親情痛,今日我這思情痛。是為深情切思矣。又為盛衰之理矣,早聞朝中喻林峰為候青榜首,文武全才。今日一見,此言非虛。

  道長望天而思,深吟道:金木水火土,云月風(fēng)水,我自一力破之。

  子對(duì)曰:一方流水向東盡,梧桐廳內(nèi)四時(shí)景。青衫濕透白日干,百川橫豎萬木春。人法道,落葉歸根叢草生。地法天,一點(diǎn)生機(jī)鳥啼花放。三十二年塵與土,三十四年風(fēng)沙月。落進(jìn)滄桑百歸處,無藏歸法平且靜。

  道長不覺云道:天地同月轉(zhuǎn)換日,傷情別緒法不離。塵土如風(fēng)沙走月,百般無奈。

  眾人皆嘆曰:絕聯(lián)。亦深思其意而不語,此道長不禁低頭嘆曰:生死、天地、星塵、時(shí)間、命運(yùn)、因果皆由法則而定,不可掙脫矣。

  子視道人曰:造化創(chuàng)生之力,我自為天地法則。道長如鳴佩環(huán),深思良久。長嘯百般,欣然而歸。其可知非為上下之爭,而相輔相成者乎?而子之聯(lián)更為納括之理,是為平實(shí)而舒暢之感。

  ——彰聰記

  杜慨起身,拿出點(diǎn)火石點(diǎn)亮蠟燭,抽出一把長劍,刺穿信封紙頁,將其托起放在火苗上點(diǎn)燃。

  孤月照寒,仿若流水結(jié)冰。

  燒盡的紙灰如蝙蝠般被冷風(fēng)吹起,似鬼魅般飛向陰影處,消失得無影無蹤。杜慨喃喃自語,走到門外,看著逐漸被烏云遮蔽的彎月。

  四下無人,寂寥之感油然而生,他躊躇不前。

  忽見一只螻蟻腹部朝上,無法翻身,來回亂竄。

  杜慨拿起手中長劍,刺穿一米外的一條長蛇,拖著蛇尸,移至螞蟻旁邊,卻見那只螞蟻竟被嚇?biāo)馈?p>  ============================================================================(可直接跳過)

  其一:

  常明子,不知道他的姓氏。他身高八尺有余,體格健壯,肩膀?qū)掗?,眼睛有重瞳,眉心的傷疤就好像是天眼刻上去的一樣,面容看似冷峻如寒水,但?nèi)心卻溫潤似玉環(huán),時(shí)而清醒時(shí)而迷糊,連東西方向都分不清。

  據(jù)說,他上知天文,下曉地理,對(duì)于禮、樂、章、書等方面都精通熟練,沒有任何懈怠之處。他知曉古今之事,能洞察命理,對(duì)經(jīng)、易、道、宗等學(xué)問都深入探究,沒有任何迷惑不解的地方。他口才出眾,講起話來就如同口吐蓮花般精妙,有著白衣渡江般的超凡氣質(zhì)。每當(dāng)他講解經(jīng)義的地方,百草都會(huì)繁茂生長,萬物都會(huì)往此處聚集。潭中的魚兒會(huì)冒出頭來聆聽,頑皮的猴子也會(huì)來到旁邊停歇。只要他出現(xiàn),便會(huì)帶來一點(diǎn)生機(jī),使得鳥兒啼叫、花兒開放,然而,他卻沒有自我的功利之心,也不求聲名。他不會(huì)被權(quán)衡利益的事情所束縛,也不會(huì)被情愁和命格這些所困擾。他總是安然自若,經(jīng)歷了長久的時(shí)間也從不從不嘆息。

  那么他沒有欲望嗎?他卻說:有欲望才會(huì)促使行動(dòng)呀。他沒有所求嗎?他又說:有所求才會(huì)促使自己去關(guān)注呀。不知道是什么緣故,他盤起的頭發(fā)黑白灰雜色相間,但卻顯得很有秩序。

  以前,他的宅子門總是敞開著,只要有前來求學(xué)問道的人,他必定會(huì)回應(yīng),回答也必定通透明白,常常能讓前來請(qǐng)教的人恍然大悟,然后欣然歸去。前來求學(xué)的人包括商人、工匠、乞丐、強(qiáng)盜,官吏、大夫、博學(xué)之士等各類人都會(huì)向他詢問。在這期間,這位生者總是盤腿坐在廳內(nèi)的草席之上,草席上的茶水滾燙卻不會(huì)變涼,燈火熒熒閃爍卻不會(huì)熄滅,因此人們稱他為“常明子”。庭院里種植著梧桐樹,早上的時(shí)候梧桐樹看似衰敗,到了晚上卻枝葉繁茂。通過觀察這梧桐樹一日之內(nèi)的變化,就可以看到四季的景致變化,從而領(lǐng)悟到事物盛衰的道理。他長時(shí)間坐在庭院內(nèi),有人會(huì)感嘆人生苦短、輪回不爽這些事,他只是微笑著回應(yīng),卻并不搭話。

  其二:

  常明子和一同出游的眾人,在他所居住的宅子觀賞梧桐樹,并以對(duì)對(duì)聯(lián)作為游戲。一同出游的人有翰林學(xué)士掌書記彰聰,掌燈廟的道長清虛子,醫(yī)者張泉。還有身著青衫道袍的林峰,林峰是四方邢甫掌書記林英的兒子,也是清虛道人的徒弟。跟隨他們的還有鮑氏的兩位年輕后生,即鮑叢和鮑生。

  第二天,天氣晴朗,陽光明媚,微風(fēng)輕拂,令人感覺格外舒暢。極目遠(yuǎn)望,能看到五彩斑斕的景色,仿佛有氣吞長江的壯闊之感。天空中還有紫氣東來的祥瑞映照,呈現(xiàn)出祥云普世的美妙意境。鮑氏的兩位年輕后生將劍遞給林峰,林峰為了給這次詩游增添興致,便拔劍起舞,劍花隨之飄落。他舞動(dòng)時(shí)所展現(xiàn)出的劍道運(yùn)勢,就如同百川流水一般連綿不絕,神色內(nèi)斂沉穩(wěn),頗有大家風(fēng)范。眾人見了都心悅誠服,舞劍結(jié)束后,收起兵器,開始擺座對(duì)詩。

  彰聰說道:“白居易的詩中有這樣的句子:‘抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。’我想出一個(gè)上聯(lián)是:‘暮云落空空對(duì)月?!恢莱C髯永蠋熌芊駥?duì)出下聯(lián)呢?”

  常明子微微一笑,回答道:“瀉水平霜霜對(duì)霜矣?!?p>  彰聰聽了之后,長久地嘆息,隨后對(duì)常明子的下聯(lián)夸贊不已。據(jù)悉,在朝廷里有人戲謔嘲諷彰聰,眾出游者得知后,無不為彰聰?shù)倪@種心境而嘆息。常明子便對(duì)彰聰說:“做好自己便足夠了,要是覺得不足就退一步。”彰聰聽后,向常明子行禮致謝。

  張泉說出上聯(lián):“醫(yī)者醫(yī)人難自救。”常明子對(duì)出下聯(lián):“辯者辯國難自清。”清虛道長出了一個(gè)上聯(lián):“上落黃泉下碧月?!背C髯訉?duì)出的下聯(lián)是:“凌云半步生天機(jī)?!钡篱L感嘆道:“‘上落’之中便蘊(yùn)含著‘凌云’的意思,‘九泉’之下自然就當(dāng)屬‘半步’?!律鶎?duì)的‘碧月’‘天機(jī)’相互映照,這不僅是對(duì)仗工整的對(duì)聯(lián),更是蘊(yùn)含著詩的意境、符合天道之理啊。應(yīng)當(dāng)記住,應(yīng)當(dāng)記住呀?!?p>  林峰行禮之后,對(duì)常明子說:“學(xué)生這里有一個(gè)長聯(lián),不知能否說出來請(qǐng)老師指點(diǎn)呢?”

  常明子俯身側(cè)耳,認(rèn)真傾聽,林峰說道:“屈原(屈平)投身汨羅江自盡,他難以在那污濁的世道中保全自身的忠貞啊。朱熹即便逝去到了九泉之下,仿佛也只能獨(dú)自聆聽那寂寞的曲調(diào)。(白居易)歷經(jīng)二十三年才創(chuàng)作完成《琵琶行》,(杜甫)在四十三年間多次登上那充滿病痛憂思的人生舞臺(tái)。極目眺望遠(yuǎn)方,就如同在湖中撈月一般,最終只能眼睜睜看著那水中月影漸漸消散,一切都是虛幻渺茫難以觸及。風(fēng)聲蕭蕭,沙塵漫天,在那長亭邊折下柳枝送別,只能將這離別之情寄托在衣袖之間。在那九千里之外,只有云和月相伴,而在二十二里的行程中,唯有風(fēng)與水相隨,盡顯旅途的孤寂。對(duì)著鏡子,看到自己兩鬢斑白、胡須修長,容顏已衰,可依然要揚(yáng)起風(fēng)帆,哪怕身處窮困艱難之境,也要堅(jiān)定地繼續(xù)前行?!?p>  話音剛落,燈盞里的螢火惶惶不安地熄滅了,雖然此時(shí)正值日昳時(shí)分(太陽偏西)。鮑氏二生便為其給燈盞打蠟、重新點(diǎn)亮。道長不禁說道:“杜鵑(子規(guī))懷抱著蟬兒,在日夜不停地啼叫,這聲聲啼鳴仿佛讓人又記起了在長亭送別時(shí)折下柳枝,那依依惜別的場景仿佛還留存在衣袖之間。實(shí)在是滿含著令人傷感的離別愁緒啊?!?p>  張泉感嘆道:“唉,真是妙啊!這副對(duì)聯(lián)中包含了七位詩人的境況,應(yīng)當(dāng)是能讓人有切身感受的。這是極為悲切且命運(yùn)相通的理數(shù)啊。詩中表達(dá)了對(duì)《離騷》中眾女的厭惡之情,贊揚(yáng)了南宋的坦夫。立意正直且深刻,即便對(duì)著鏡子看到自己容顏已衰,但志向卻不減當(dāng)年。唉,真是讓人贊嘆,我自愧不如啊?!?p>  彰聰說:“也不盡然,‘投河’可視為水,‘入’可視為土,這是天地之理。也可以比喻‘屈’為水,‘離女’為土。水來覆蓋土,寓意著某種思想能流傳萬世,滋養(yǎng)后人而不衰?!癁樗埂癁橥?,這是生死之理。‘熹’為水,‘疾’為木,水木相生,這是極為昌盛的景象。白居易身處潯陽腹地,那種不堪的境遇是因?yàn)樗翞殛?、火木為陽。所以才?chuàng)作了《琵琶行》流傳至今。杜甫仕途不順也是因?yàn)榛鹉緸殛?、水土為陽,所以他的詩才得以傳頌萬世。我想,您這副對(duì)聯(lián)的結(jié)尾有兩處,‘風(fēng)瀟沙’屬金,所以全篇總體上是在講述五行之理,同時(shí)也是在敘述當(dāng)下之事?!髂俊梢暈樽蛉?,‘風(fēng)眺目’可視為今日,昨日是親人之痛,今日是自身思念之痛。這是深情厚意,又蘊(yùn)含著盛衰之理。早就聽聞朝中稱林峰為候青榜首,是文武全才。今日一見,果然名不虛傳。”

  道長望著天空陷入沉思,沉吟道:“金木水火土,云月風(fēng)水,我要憑借自身之力去突破它們?!?p>  常明子對(duì)道:“一方的流水滔滔不絕地朝著東方奔涌而去,直至盡頭(象征著時(shí)光如流水,一去不復(fù)返)。在那梧桐樹環(huán)繞的廳堂里,一日之中能展現(xiàn)出四季變化的景致(暗喻人生如四季,有盛有衰,變幻無常)。

  身上的青衫被雨水濕透,白日的陽光照耀下又漸漸變干,無數(shù)條河流縱橫交織(意味著世間萬物相互關(guān)聯(lián)、相互影響),帶來滋潤,讓萬木在春天里煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

  人遵循著“道”的規(guī)律,就如同樹葉飄落回歸根部,滋養(yǎng)草叢生長一樣(體現(xiàn)回歸本真、順應(yīng)自然之意)。大地順應(yīng)“天”的法則,只要有一絲生機(jī),便能使鳥兒歡快啼鳴、花兒絢爛開放。

  三十二年的歲月就像塵土一般(寓意平凡而渺?。哪甑臅r(shí)光里有風(fēng)沙的侵襲,也有明月的陪伴(象征人生有艱難困苦,也有美好溫馨)。所有的經(jīng)歷都落入滄桑的歲月長河,最終歸于萬物的歸宿,當(dāng)放下一切執(zhí)念,回歸自然法則,內(nèi)心便會(huì)平和寧靜?!?p>  道長不禁說道:“天地之間,歲月如同月亮的陰晴圓缺一樣不斷轉(zhuǎn)換,而那離別帶來的悲傷情緒和世間的法則總是如影隨形、無法擺脫。塵土就像在風(fēng)沙中追逐著月亮一般(寓意著人生在世如同塵土般渺小且漂泊無依),面對(duì)這一切,人們心中滿是百般無奈之情?!?p>  眾人都感嘆道:“真是絕妙的對(duì)聯(lián)??!”并且都深深思索著其中的含義,不再言語。此時(shí)道長不禁低下頭嘆息道:“生死、天地、星塵、時(shí)間、命運(yùn)、因果,這些都由法則所決定,是無法掙脫的啊?!?p>  常明子看著道長說:“造化創(chuàng)生之力,我自認(rèn)為就是天地法則?!钡篱L聽了,如同聽到佩環(huán)相擊發(fā)出的清脆聲響,陷入了長久的沉思。隨后發(fā)出百般長嘯,欣然歸去。他是否能明白這并非是上下之爭,而是相輔相成的道理呢?而常明子所對(duì)的對(duì)聯(lián)更有囊括萬物之理,給人一種平實(shí)而舒暢的感覺。

  ——彰聰記)

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